清華新聞網(wǎng)11月27日電（記者 田姬熔 攝影 石加?xùn)|）11月27日上午，北京市學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神宣講團(tuán)清華大學(xué)報(bào)告會(huì)在清華大學(xué)新清華學(xué)堂舉行。市委宣講團(tuán)成員、校黨委書(shū)記陳旭作宣講報(bào)告，報(bào)告會(huì)由校黨委副書(shū)記過(guò)勇主持。教育部黨建工作聯(lián)絡(luò)員、北京大學(xué)原黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記王麗梅出席報(bào)告會(huì)。清華大學(xué)中層以上干部、各民主黨派負(fù)責(zé)人、各單位黨委委員、各分紀(jì)委委員、黨支部書(shū)記、學(xué)生組組長(zhǎng)、研工組組長(zhǎng)、院系團(tuán)委書(shū)記、院系研團(tuán)總支書(shū)記約800人現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)，本科生輔導(dǎo)員、研究生德育助理等線(xiàn)上參會(huì)。
陳旭作宣講報(bào)告
陳旭以“深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆五中全會(huì)精神，匯聚邁向世界一流大學(xué)前列的強(qiáng)大力量”為題作宣講報(bào)告，重點(diǎn)圍繞深刻認(rèn)識(shí)十九屆五中全會(huì)的重大意義，科學(xué)把握我國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段和面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)，貫通理解2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)和“十四五”發(fā)展目標(biāo)的科學(xué)內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)“十四五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)方針，深入貫徹新發(fā)展理念、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九屆五中全會(huì)精神等七個(gè)方面，對(duì)黨的十九屆五中全會(huì)精神進(jìn)行了全面宣講和深入解讀。
陳旭強(qiáng)調(diào)，十九屆五中全會(huì)在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)這一重要?dú)v史時(shí)刻召開(kāi)，是一次具有全局性、歷史性意義的會(huì)議。中央全會(huì)研究五年規(guī)劃是我們黨治國(guó)理政的重要方式和成功經(jīng)驗(yàn)，全會(huì)審議通過(guò)了習(xí)近平總書(shū)記親自領(lǐng)導(dǎo)編寫(xiě)、匯聚全黨全社會(huì)智慧的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，為開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍提供了綱領(lǐng)性文件，是今后5年乃至更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南。長(zhǎng)期以來(lái)清華師生一直積極參與國(guó)家五年規(guī)劃和專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃制定，本次中央制定“十四五”規(guī)劃建議過(guò)程中，學(xué)校也有多家智庫(kù)機(jī)構(gòu)提交政策研究與建議，多位老師參與座談會(huì)建言獻(xiàn)策。
陳旭指出，我國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段，決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家創(chuàng)造了有利條件，疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果為新征程增添了強(qiáng)大精神力量，盡管我國(guó)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)都前所未有，但危中有機(jī)、?？赊D(zhuǎn)機(jī)。在“十四五”時(shí)期的發(fā)展中，要準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，在危機(jī)中育先機(jī)，于變局中開(kāi)新局，譜寫(xiě)“兩大奇跡”的新篇章。
陳旭深入介紹了2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)和“十四五”發(fā)展目標(biāo)的主要內(nèi)容，并指出要全面貫通理解“兩個(gè)目標(biāo)”的科學(xué)內(nèi)涵，把握將2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)放在“十四五”目標(biāo)之前的內(nèi)在邏輯，體會(huì)《建議》中沒(méi)有提出經(jīng)濟(jì)發(fā)展量化目標(biāo)的考慮，重視《建議》中首次提出的“實(shí)現(xiàn)全體人民共同富?！保鞔_2035年建成教育強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)等對(duì)高等教育的目標(biāo)要求。
陳旭分別從指導(dǎo)思想和基本原則兩個(gè)方面，對(duì) “十四五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)方針進(jìn)行講解。她指出，在理解“十四五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想時(shí)，要堅(jiān)持以科學(xué)的指導(dǎo)思想為引領(lǐng)，全面統(tǒng)籌發(fā)展和安全二者關(guān)系，加快構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。在把握基本原則中，要進(jìn)一步突出黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持深化改革開(kāi)放、堅(jiān)持系統(tǒng)觀(guān)念。學(xué)校在“十四五”工作中，要結(jié)合中央提出的一系列戰(zhàn)略思想和工作部署，從更寬視野、更深層次貫徹指導(dǎo)思想，把握基本原則。
陳旭結(jié)合學(xué)校教育工作，對(duì)《建議》中“‘十四五’時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題，以深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線(xiàn)”進(jìn)行解讀。對(duì)于學(xué)校而言，深入貫徹新發(fā)展理念，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，就是要堅(jiān)定不移走高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展道路。堅(jiān)守初心、保持定力，妥善處理好數(shù)量和質(zhì)量、規(guī)模和效益的辯證關(guān)系，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、做好前瞻布局，加強(qiáng)文化建設(shè)、涵養(yǎng)辦學(xué)品位，厘清資源邊界、增強(qiáng)治理效能，鍥而不舍提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)國(guó)家能力，用更高質(zhì)量和更高水平開(kāi)創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的新局面。
陳旭表示，認(rèn)真落實(shí)“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)，學(xué)校要著力建設(shè)高質(zhì)量教育體系，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、特別是構(gòu)建新發(fā)展格局需求，加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，加強(qiáng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)。堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，進(jìn)一步深化科研體制機(jī)制改革，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室改革，深入推進(jìn)有組織科研，加快建設(shè)世界一流大學(xué)創(chuàng)新體系，為強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量、為我國(guó)科技自立自強(qiáng)作出清華貢獻(xiàn)。此外，還要繼續(xù)扎實(shí)做好對(duì)口支援和定點(diǎn)幫扶工作，深化科技教育合作、促進(jìn)人文交流，繼續(xù)實(shí)施全球戰(zhàn)略，有效發(fā)揮大學(xué)在國(guó)際交流合作中的橋梁紐帶作用，積極參與構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。
陳旭指出，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好、宣傳貫徹好全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校的重大政治任務(wù)，她對(duì)下一步貫徹落實(shí)五中全會(huì)精神提出三點(diǎn)要求：一要高度重視、精心組織，做好全會(huì)精神學(xué)習(xí)宣傳和研究闡釋工作。二要集思廣益、前瞻謀劃，科學(xué)編制好學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃。開(kāi)門(mén)問(wèn)策，科學(xué)論證，統(tǒng)籌兼顧。三要提高站位、振奮精神，努力開(kāi)創(chuàng)“十四五”時(shí)期學(xué)校事業(yè)發(fā)展新局面。
陳旭最后強(qiáng)調(diào)，全校干部師生要持續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)，把全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、永遠(yuǎn)奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)學(xué)校邁向世界一流大學(xué)前列的思路舉措，轉(zhuǎn)化為服務(wù)國(guó)家和人民的實(shí)際行動(dòng)。要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，以?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，同心同德，頑強(qiáng)奮斗，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出無(wú)愧時(shí)代的清華貢獻(xiàn)，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年和建校110周年。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
現(xiàn)場(chǎng)師生認(rèn)真聽(tīng)取報(bào)告，積極學(xué)習(xí)、思考十九屆五中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神內(nèi)涵。
清華大學(xué)副教務(wù)長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)曾嶸結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作表示：“站在‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，作為清華大學(xué)教育教學(xué)改革的深度參與者，通過(guò)學(xué)習(xí)五中全會(huì)精神和陳旭老師的報(bào)告，我更加深刻地體會(huì)到：只有堅(jiān)持立德樹(shù)人，以改革創(chuàng)新為根本動(dòng)力，加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，我們才能真正培養(yǎng)出面向國(guó)家戰(zhàn)略需求的高層次創(chuàng)新型人才。今年五月，清華大學(xué)啟動(dòng)實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃，成立致理、日新、未央、探微和行健五個(gè)書(shū)院。以書(shū)院成立為契機(jī)，我們將更加深入全面地貫徹 ‘三位一體’教育理念，持續(xù)深化本科教育教學(xué)改革。努力以自強(qiáng)精神夯實(shí)人才成長(zhǎng)之基，以自強(qiáng)精神筑牢民族復(fù)興之基?！?/p>
“作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的博士生，聽(tīng)陳旭老師解讀發(fā)展目標(biāo)和遠(yuǎn)景目標(biāo)的科學(xué)內(nèi)涵之后，我感受到的是一種強(qiáng)烈的使命感和歷史縱深感。一個(gè)五年規(guī)劃完成、另一個(gè)五年規(guī)劃開(kāi)啟，背后，是無(wú)數(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，無(wú)數(shù)研究成果的匯集，無(wú)數(shù)政策制定的考量，最后才形成了這一份沉甸甸的文字?！?清華大學(xué)社科學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、2019級(jí)博士生劉充在宣講中深受觸動(dòng)，“我會(huì)更扎實(shí)地在學(xué)習(xí)過(guò)程中提升自己，爭(zhēng)取不斷積累深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和深刻的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，早日將這些轉(zhuǎn)化為服務(wù)國(guó)家和人民的實(shí)際行動(dòng)?！?/p>
編輯：劉蓓 周襄楠
