清華大學(xué)“985工程”三期綠色大學(xué)校園實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目總結(jié)研討會(huì)舉行
清華新聞網(wǎng)1月6日電 2013年12月24日，清華大學(xué)“985工程”三期本科生教育綜合改革項(xiàng)目綠色大學(xué)實(shí)驗(yàn)室（CAL）項(xiàng)目組召開(kāi)了項(xiàng)目總結(jié)研討會(huì)。來(lái)自教務(wù)處、水利系、土木系、建筑學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、工物系、地學(xué)中心、綠色大學(xué)辦公室等8個(gè)院系單位的項(xiàng)目組成員出席會(huì)議。
“綠色大學(xué)校園實(shí)驗(yàn)室(CAL)”由水利系牽頭，是“985工程”三期唯一一個(gè)跨院系的本科生教育綜合改革項(xiàng)目。從2012年10月開(kāi)始，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)水利系、環(huán)境學(xué)院、土木系、建筑學(xué)院、工物系、地學(xué)中心、綠色大學(xué)辦公室的教授、專(zhuān)家通過(guò)多次研討會(huì)，對(duì)校園實(shí)驗(yàn)室的教育理念，學(xué)科交叉、科研反哺教學(xué)等原則進(jìn)行了深入論證，就項(xiàng)目的主要內(nèi)容、分工、組織與實(shí)施方式達(dá)成充分共識(shí)，形成項(xiàng)目任務(wù)書(shū)。
項(xiàng)目根據(jù)“校園實(shí)驗(yàn)室”（Campus as Lab, CAL）教育理念，鼓勵(lì)學(xué)生以校園環(huán)境、生態(tài)、能源、交通、安全等為研究對(duì)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以身邊科學(xué)問(wèn)題為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力的提高。一期主要以建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)，校園水系統(tǒng)監(jiān)測(cè)體系建設(shè)兩個(gè)課題為主，涵蓋了校園安全、節(jié)能、環(huán)境與交通監(jiān)測(cè)體系論證與接口建設(shè)等課題，CAL主題配套課程建設(shè)（5門(mén)），CAL主題SRT計(jì)劃項(xiàng)目群建設(shè)（13項(xiàng)SRT）、CAL主題綜合論文訓(xùn)練項(xiàng)目群建設(shè)（8項(xiàng)），CAL主題講座課程《校園中的科學(xué)》建設(shè)，CAL主題國(guó)際協(xié)作網(wǎng)建設(shè)。
經(jīng)過(guò)項(xiàng)目組成員一年多的辛勤工作，項(xiàng)目取得了豐富成果，共有約40名教師，70名學(xué)生直接參與項(xiàng)目的平臺(tái)建設(shè)，項(xiàng)目課程覆蓋學(xué)生達(dá)580人次?；赪ebGIS（網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)）和云GIS（地理信息系統(tǒng)）的CAL創(chuàng)新平臺(tái)開(kāi)發(fā)初步完成，校園水系統(tǒng)監(jiān)測(cè)（WATER）系統(tǒng)建設(shè)已達(dá)到預(yù)定目標(biāo)?？偨Y(jié)研討會(huì)上，來(lái)自水利系、土木系、建筑學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、工物系、地學(xué)中心、綠色大學(xué)辦公室的代表就培養(yǎng)理念及未來(lái)工作進(jìn)行了討論。
大家一致認(rèn)為：CAL項(xiàng)目作為一個(gè)教育改革項(xiàng)目，其長(zhǎng)期目標(biāo)是建設(shè)一個(gè)實(shí)踐創(chuàng)新CAL平臺(tái)，應(yīng)該結(jié)合校園內(nèi)同學(xué)日常與學(xué)習(xí)生活能夠感受到的環(huán)境、生態(tài)、能源、交通、安全等問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，充分利用各種科研項(xiàng)目，以激發(fā)學(xué)生學(xué)術(shù)志趣為目標(biāo)，為同學(xué)開(kāi)展科學(xué)探究提供指導(dǎo)教師、相關(guān)資料、必要的研究設(shè)備，并實(shí)施相應(yīng)的管理。CAL項(xiàng)目的改革應(yīng)以學(xué)生教育為中心，以同學(xué)的視角來(lái)進(jìn)行改革，以有利于同學(xué)從事科學(xué)探究的目標(biāo)。CAL還應(yīng)及時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)，將同學(xué)在校園的環(huán)境、生態(tài)、生物多樣性、能源、交通、安全等方面的研究成果及信息發(fā)布，以擴(kuò)大影響，吸引同學(xué)，并與美國(guó)、歐洲、澳洲等國(guó)際一流大學(xué)的交流與合作，建立一個(gè)國(guó)際網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行國(guó)際校園試驗(yàn)研究的聯(lián)合發(fā)布與資源共享。大家還就項(xiàng)目未來(lái)的一些具體措施，如開(kāi)設(shè)summer school、進(jìn)行校園競(jìng)賽、設(shè)立相關(guān)助教崗位，進(jìn)行同學(xué)調(diào)研等進(jìn)行了熱烈討論。
教務(wù)處副處長(zhǎng)孫宏斌充分肯定了該項(xiàng)目的建設(shè)成果，并介紹了學(xué)校及相關(guān)院系近期的教育改革情況，特別是X-lab、創(chuàng)客等“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”基地建設(shè)的最新進(jìn)展。他鼓勵(lì)大家結(jié)合24次教育工作討論會(huì)主題，發(fā)揮清華大學(xué)科研優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)科交叉合作，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生學(xué)術(shù)志趣，推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)一步的建設(shè)。
經(jīng)過(guò)總結(jié)研討，大家一致同意，參與項(xiàng)目的各單位積極總結(jié)已經(jīng)取得的進(jìn)展，在完成總結(jié)報(bào)告的基礎(chǔ)上，結(jié)合項(xiàng)目結(jié)題，就深化教育改革，促進(jìn)學(xué)科交叉，進(jìn)一步明確項(xiàng)目下階段的工作目標(biāo)和內(nèi)容，爭(zhēng)取學(xué)校支持，為激發(fā)學(xué)生學(xué)術(shù)志趣，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，培育高水平的領(lǐng)軍創(chuàng)新人才繼續(xù)努力拼搏。
供稿：綠色大學(xué)校園實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目組 編輯：范麗
