六月的清華園綠草如茵，有一支隊(duì)伍腳步堅(jiān)定，將從水木清華走向大江南北、走近大國(guó)重器、走入工程一線(xiàn)。他們是國(guó)家卓越工程師學(xué)院第二批開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的工程碩博士生，在學(xué)校完成一至兩年的課程學(xué)習(xí)后，將在企業(yè)用兩到三年的時(shí)間，在干中學(xué)、事上練，以青春之火淬煉真本領(lǐng)。
習(xí)近平總書(shū)記指出，要培養(yǎng)大批卓越工程師，努力建設(shè)一支愛(ài)黨報(bào)國(guó)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、具有突出技術(shù)創(chuàng)新能力、善于解決復(fù)雜工程問(wèn)題的工程師隊(duì)伍。
清華大學(xué)有著優(yōu)良的工程教育傳統(tǒng)。上世紀(jì)五十年代，清華大學(xué)倡導(dǎo)“又紅又專(zhuān)，全面發(fā)展”的教育理念，開(kāi)創(chuàng)了“真刀真槍做畢業(yè)設(shè)計(jì)”的實(shí)踐教學(xué)模式，被譽(yù)為“紅色工程師的搖籃”。
站在新的歷史起點(diǎn)，如何培養(yǎng)新時(shí)代的“紅色工程師”？如何作好工程教育時(shí)代命題的清華答卷？
2022年8月，清華大學(xué)成立國(guó)家卓越工程師學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“工程師學(xué)院”），是首批18家國(guó)家卓越工程師學(xué)院建設(shè)單位之一。工程師學(xué)院以深化工程碩博士培養(yǎng)改革專(zhuān)項(xiàng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“專(zhuān)項(xiàng)”）為切入點(diǎn)，聚焦國(guó)家戰(zhàn)略急需，圍繞12個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，協(xié)同30余家企業(yè)、6家國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、3個(gè)國(guó)家創(chuàng)新中心開(kāi)展有組織聯(lián)合培養(yǎng)，積極探索中國(guó)特色、世界一流的新時(shí)代“紅色工程師”培養(yǎng)體系。
用課程教學(xué)澆灌工程夢(mèng)想
在加快培養(yǎng)大批卓越工程師的征程中，如何堅(jiān)守課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”、打好課堂教學(xué)“陣地戰(zhàn)”，是保障卓越工程人才培養(yǎng)質(zhì)量的重中之重。
為了在課程育人過(guò)程中強(qiáng)化系統(tǒng)思維、工程倫理、國(guó)際視野、可持續(xù)發(fā)展等理念，工程師學(xué)院以工程需求為導(dǎo)向，特別設(shè)置了卓越工程師職業(yè)素養(yǎng)模塊課程，目前已開(kāi)設(shè)“工程領(lǐng)域前沿講座”“工程倫理”“系統(tǒng)工程”3門(mén)必修課程及“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)”等多門(mén)選修課程。
“‘工程倫理’是工程學(xué)科領(lǐng)域一門(mén)重要的通識(shí)課程。通過(guò)倫理教育提升學(xué)生的道德判斷和處置能力，當(dāng)學(xué)生成為工程師后，能夠以負(fù)責(zé)任的行動(dòng)維護(hù)公眾的安全、健康和福祉。”“工程倫理”授課教師雷毅副教授說(shuō)，“卓越工程師不僅要專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，更要忠誠(chéng)于事業(yè)，要有理想、有情懷、有格局?！?/p>
“在我的課堂上，一開(kāi)始我就會(huì)拋出一個(gè)實(shí)際的工程場(chǎng)景，以此為案例請(qǐng)大家思考?！惫I(yè)工程系副教授、“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)”授課教師白茜文說(shuō)，“卓越工程師培養(yǎng)的目標(biāo)是解決復(fù)雜問(wèn)題，所以我嘗試通過(guò)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣的問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)去思考一些工程經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，而這些原理都是解決復(fù)雜工程項(xiàng)目中的經(jīng)濟(jì)性評(píng)估問(wèn)題時(shí)所需要的?！?/p>
在培養(yǎng)卓越工程師的清華課堂中，以工程問(wèn)題為主線(xiàn)、以實(shí)際案例為載體的課堂設(shè)計(jì)并不少見(jiàn)。2023年4月起，工程師學(xué)院按照教育部安排，以“一校牽頭、多校協(xié)同、校企共建”的模式，開(kāi)展核科學(xué)與技術(shù)、集成電路和網(wǎng)絡(luò)安全3個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域的核心課程建設(shè)，目前已基本完成首批38門(mén)核心課程建設(shè)。其中，核科學(xué)與技術(shù)關(guān)鍵領(lǐng)域的核心課程“工程應(yīng)用中的核輻射物理及探測(cè)”就包含大量的工程一線(xiàn)案例，這門(mén)課由清華大學(xué)工物系教授、北京市高等學(xué)校教學(xué)名師楊祎罡牽頭建設(shè)。
“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)課堂
“我會(huì)嘗試在原理和實(shí)踐案例之間建立更多聯(lián)系，理解底層原理才更有可能在實(shí)踐層面產(chǎn)生顛覆性創(chuàng)新。”楊祎罡說(shuō)，“同時(shí)，我們也會(huì)主動(dòng)和企業(yè)溝通，向企業(yè)了解學(xué)生入企后會(huì)面臨什么樣的課題或者應(yīng)用場(chǎng)景，再將其提煉為課程案例在課堂中進(jìn)行講授?！?/p>
“課，就是創(chuàng)造活動(dòng)的源頭，就是教育信念的萌發(fā)園地?！碧K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾這樣評(píng)價(jià)課堂的意義，精心打造的課程教學(xué)將澆灌一批又一批專(zhuān)項(xiàng)學(xué)生的工程夢(mèng)想。
與企業(yè)共同跑好卓越工程師培養(yǎng)“接力賽”
卓越工程師培養(yǎng)是清華和聯(lián)培企業(yè)的“雙向奔赴”，工程師學(xué)院建立校企協(xié)同的“四共”“四通”機(jī)制，讓產(chǎn)教供需雙方直接見(jiàn)面、有效匹配、共融共進(jìn)，力爭(zhēng)與企業(yè)攜手跑好卓越工程師培養(yǎng)“接力賽”。
學(xué)校成立工程師學(xué)院理事會(huì)，凝聚起校企協(xié)同育人的合力；成立校企招生工作組，引入企業(yè)專(zhuān)家力量把關(guān)生源質(zhì)量，推動(dòng)“工程項(xiàng)目”為牽引的招生選拔；成立工程師學(xué)院教學(xué)委員會(huì)，邀請(qǐng)?jiān)合?、全?guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及企業(yè)專(zhuān)家加入，共同指導(dǎo)學(xué)院培養(yǎng)工作；成立工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位評(píng)定分委會(huì)，不斷明晰以工程技術(shù)創(chuàng)新性、工程應(yīng)用價(jià)值或經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境效益為核心的工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位評(píng)價(jià)理念。
科技合作與人才培養(yǎng)同頻共振，是校企協(xié)同的鮮明亮色。2023年12月，清華大學(xué)與中國(guó)大唐集團(tuán)成立綠色與智慧能源技術(shù)聯(lián)合研究院，圍繞能源領(lǐng)域開(kāi)展研究，支撐拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)校企協(xié)同育人。
專(zhuān)項(xiàng)學(xué)生接受校企導(dǎo)師共同指導(dǎo)，企業(yè)導(dǎo)師在人才培養(yǎng)過(guò)程中扮演重要角色。如何真正將實(shí)踐水平高、指導(dǎo)能力強(qiáng)的導(dǎo)師選拔出來(lái)？學(xué)校不斷完善工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位博士生指導(dǎo)教師遴選要求，強(qiáng)調(diào)工博導(dǎo)師應(yīng)具備重大工程經(jīng)歷，嚴(yán)格落實(shí)校企導(dǎo)師“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，以?xún)?yōu)秀的導(dǎo)師培養(yǎng)卓越的工程師。同時(shí)，建立企業(yè)導(dǎo)師信息庫(kù)，一線(xiàn)總師或型號(hào)總師超過(guò)100位。
“企業(yè)導(dǎo)師的必備素養(yǎng)一是政治素質(zhì)過(guò)硬；二是綜合素質(zhì)優(yōu)秀，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；三是熱心育人工作，甘為人梯，獎(jiǎng)掖后學(xué)?！贝筇萍瘓F(tuán)卓越工程師培養(yǎng)中心常務(wù)副主任、大唐集團(tuán)科研總院黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)、院長(zhǎng)李國(guó)華說(shuō)：“大唐集團(tuán)通過(guò)申報(bào)、審核、答辯等環(huán)節(jié)遴選企業(yè)導(dǎo)師。在進(jìn)行導(dǎo)師學(xué)生配對(duì)時(shí)，還要根據(jù)企業(yè)導(dǎo)師科研項(xiàng)目和專(zhuān)業(yè)方向，結(jié)合學(xué)生專(zhuān)業(yè)、校內(nèi)導(dǎo)師研究方向、校企地域分布等因素，一人一策精準(zhǔn)配對(duì)?！?/p>
“2023年，我成為清華專(zhuān)項(xiàng)博士生的企業(yè)導(dǎo)師。為了落實(shí)學(xué)生高質(zhì)量培養(yǎng)目標(biāo)，我所在的石油化工研究院專(zhuān)門(mén)成立工程碩博士培養(yǎng)工作組，定期開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)度和項(xiàng)目執(zhí)行進(jìn)度對(duì)接工作?！敝袊?guó)石油股份公司總工程師、石油化工研究院院長(zhǎng)楊衛(wèi)勝介紹：“從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，我作為企業(yè)導(dǎo)師多次和清華導(dǎo)師溝通協(xié)商學(xué)生培養(yǎng)相關(guān)事宜，我也結(jié)合新能源材料重大需求，和清華導(dǎo)師共同選定學(xué)生的研究課題?！?/p>
2023年12月專(zhuān)項(xiàng)校企導(dǎo)師研修會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
如何更好幫助企業(yè)導(dǎo)師適應(yīng)新角色？工程師學(xué)院積極舉辦校企導(dǎo)師研修會(huì)，探索校企導(dǎo)師研修內(nèi)容與形式，開(kāi)啟“校企導(dǎo)學(xué)思政”試點(diǎn)工作，設(shè)立導(dǎo)學(xué)空間，舉辦“卓越·微沙龍”搭建校企導(dǎo)學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，傳遞清華“又紅又專(zhuān)、全面發(fā)展”的育人理念。中石油國(guó)際管道公司副總經(jīng)理張鵬說(shuō)：“在導(dǎo)師培訓(xùn)班上，我學(xué)習(xí)了解到清華的育人經(jīng)驗(yàn)。作為企業(yè)導(dǎo)師，從思想認(rèn)知上、育人技巧上、課題研究等方面都做了充分準(zhǔn)備。”中國(guó)大唐集團(tuán)科技創(chuàng)新公司副總經(jīng)理?xiàng)盍照劦剑骸靶Ｆ髮?dǎo)師共同指導(dǎo)可以實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。通過(guò)參加導(dǎo)師培訓(xùn)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了清華關(guān)于研究生培養(yǎng)的政策要求、指導(dǎo)方法和注意事項(xiàng)?！?/p>
教育、科技、人才一體發(fā)展的號(hào)角已經(jīng)吹響，清華大學(xué)正在成為各種創(chuàng)新要素發(fā)揮集聚效應(yīng)的廣闊平臺(tái)，迸發(fā)出卓越工程人才培育的澎湃動(dòng)能。工程師學(xué)院與聯(lián)培企業(yè)攜手站立在起跑線(xiàn)上，以昂揚(yáng)姿態(tài)，為培養(yǎng)更多卓越工程師而奮力沖刺。
從水木清華走向工程一線(xiàn)
如何避免“工程”與“工學(xué)”培養(yǎng)同質(zhì)化？專(zhuān)業(yè)實(shí)踐是關(guān)鍵——在真實(shí)的工程場(chǎng)景中樹(shù)立工程觀(guān)念、提高工程意識(shí)、涵養(yǎng)工程文化。
工程師學(xué)院落實(shí)“工學(xué)交替”培養(yǎng)模式，2023年，100余名專(zhuān)項(xiàng)學(xué)生進(jìn)入企業(yè)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，項(xiàng)目分布在75家單位、16個(gè)省市。一年的時(shí)間中，同學(xué)們努力踐行“把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上”。
“這就是大國(guó)重器！”回想起第一次站在山東榮成石島灣高溫氣冷堆核電站反應(yīng)堆廠(chǎng)房門(mén)口、面對(duì)這個(gè)龐然大物時(shí)的場(chǎng)景，2022級(jí)專(zhuān)項(xiàng)碩士生何磊依然心潮澎湃。2023年9月，何磊進(jìn)入石島灣核電站進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，開(kāi)展關(guān)于高溫氣冷堆燃料裝卸系統(tǒng)優(yōu)化研究。“入企專(zhuān)業(yè)實(shí)踐是在真實(shí)的工作環(huán)境中進(jìn)行的，直接接觸到企業(yè)的業(yè)務(wù)和流程，能夠更清晰地了解自己的職業(yè)興趣和發(fā)展方向，提前適應(yīng)工程師的角色?！?/p>
2022級(jí)專(zhuān)項(xiàng)碩士生何磊（右）學(xué)習(xí)操作技術(shù)
“大山中的這片現(xiàn)代化廠(chǎng)區(qū)，凝聚著先輩工程師們建設(shè)祖國(guó)的熱情。”2023年8月，2022級(jí)專(zhuān)項(xiàng)碩士生王澤銘奔赴陜西洋縣大爺山下的小山溝，這里藏著我國(guó)第一座采用離心法生產(chǎn)濃縮鈾的工廠(chǎng)，中核陜鈾，代號(hào)“405廠(chǎng)”，“我的研究方向是對(duì)級(jí)聯(lián)中的電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化，我的論文題目和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容高度匹配，我希望自己的研究結(jié)果可以進(jìn)一步在實(shí)際工程應(yīng)用中，對(duì)現(xiàn)有控制系統(tǒng)進(jìn)行改良。”
“在學(xué)校學(xué)習(xí)和在企業(yè)實(shí)踐不一樣，最大的差異在于面對(duì)問(wèn)題時(shí)更加注重工程實(shí)際?！?022級(jí)專(zhuān)項(xiàng)博士生李杭龍說(shuō)，他正在嘉峪關(guān)中核四〇四公司開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，這里是“兩彈一星”精神和“四個(gè)一切”核工業(yè)精神的重要發(fā)源地。“入企實(shí)踐使學(xué)生有機(jī)會(huì)廣泛接觸工程實(shí)際，對(duì)于提升解決復(fù)雜問(wèn)題的能力有很大的幫助?！?/p>
專(zhuān)項(xiàng)學(xué)生在寧德核電實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)
“我的課題就是針對(duì)航空發(fā)動(dòng)機(jī)的數(shù)字化這一‘卡脖子’問(wèn)題的?！?/span>2022級(jí)專(zhuān)項(xiàng)碩士生楊郁豪說(shuō)，他正在位于西安閻良的航空工業(yè)試飛院開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，這是我國(guó)唯一經(jīng)國(guó)家授權(quán)的軍民用飛機(jī)、機(jī)載設(shè)備等航空產(chǎn)品國(guó)家級(jí)鑒定試飛機(jī)構(gòu)。他說(shuō)，“把自己的理想融入祖國(guó)的前途命運(yùn)，并為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而不懈奮斗的才是卓越工程師?！?/span>
工程師學(xué)院師生在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心
據(jù)了解，工程師學(xué)院面向?qū)ｍ?xiàng)試點(diǎn)企業(yè)開(kāi)展科研項(xiàng)目征集，組建校企聯(lián)合培養(yǎng)科研項(xiàng)目庫(kù)，包含擬研或在研項(xiàng)目600余個(gè)，依據(jù)關(guān)鍵領(lǐng)域能力需求，為學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目匹配，鼓勵(lì)學(xué)生深入重大工程現(xiàn)場(chǎng)、參與解決“卡脖子”問(wèn)題。工程師學(xué)院還發(fā)起“卓越·啟航”系列實(shí)踐，組織專(zhuān)項(xiàng)學(xué)生前往酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心、甘肅玉門(mén)油田、深中通道等大國(guó)重器一線(xiàn)，將“大思政課”開(kāi)至工程前沿。
“為者常成，行者常至”，專(zhuān)項(xiàng)學(xué)生們懷揣著埋頭工程的篤定，堅(jiān)守著創(chuàng)新開(kāi)拓的決心，踏上卓越工程師的成長(zhǎng)之路，在解決問(wèn)題中磨礪真本領(lǐng)，在提升能力中解決真問(wèn)題。
一年多的創(chuàng)新實(shí)踐，昭示奮進(jìn)未來(lái)。
清華大學(xué)副校長(zhǎng)、工程師學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士姜培學(xué)說(shuō)：“工程師學(xué)院將持續(xù)做好工程碩博士人才培養(yǎng)，加強(qiáng)校企導(dǎo)師、師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化培養(yǎng)方案，強(qiáng)化工程實(shí)踐環(huán)節(jié)與校企合作，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和解決真問(wèn)題的能力，完善評(píng)價(jià)體系和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，保障工程碩博士人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力滿(mǎn)足黨和國(guó)家對(duì)卓越工程人才的需求。”
前浪奔騰澎湃，后浪生生不息。第二批兩百余名專(zhuān)項(xiàng)學(xué)生即將入企開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，首批專(zhuān)項(xiàng)畢業(yè)生的十位同學(xué)已與聯(lián)培企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議、選擇繼續(xù)深耕工程一線(xiàn)。
“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”，卓越工程師培養(yǎng)追求的“卓越”終要體現(xiàn)在對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的卓越貢獻(xiàn)上。清華大學(xué)將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)清華工程教育優(yōu)良傳統(tǒng)，探索卓越工程人才培養(yǎng)的新范式，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
