知識(shí)惠澤社會(huì) 扶貧錘煉人才
——清華大學(xué)教育扶貧十周年回顧（六）
記者 劉蔚如
匯集力量：讓教育扶貧惠及更多人群
清華大學(xué)教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)站分布圖。
河南滑縣王利巧老師參加完“清華偉新教育扶貧教師培訓(xùn)班”之后，與孩子們分享收獲。
教育扶貧工作任重道遠(yuǎn)，需要來(lái)自各方的力量共同努力。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院作為教育扶貧工作的發(fā)起單位，十年來(lái)堅(jiān)持投入人力、物力和財(cái)力，并且建立了一直能吃苦、甘奉獻(xiàn)的專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍，他們都是熟悉國(guó)內(nèi)外扶貧政策及其最新發(fā)展，能夠組織策劃培訓(xùn)課程的專(zhuān)業(yè)人才。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這不僅是一項(xiàng)艱苦而繁瑣的工作，語(yǔ)言不通、飲食不習(xí)慣、交通不便利、居住條件差等原因使得他們每次出差回來(lái)都會(huì)瘦很多；而且是一項(xiàng)在出差過(guò)程中可能面臨危險(xiǎn)的工作，清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育中心的吳庚生教授曾3次赴貧困地區(qū)進(jìn)行衛(wèi)星設(shè)備的安裝和調(diào)試，一次在汽車(chē)?yán)锒冗^(guò)了四天四夜，一次由于飲食不習(xí)慣誘發(fā)急性膽囊炎住院20天，這樣的事例真是數(shù)不勝數(shù)。
強(qiáng)大的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍是教育扶貧項(xiàng)目的重要保障，很多清華教師都義務(wù)加入到教育扶貧的工作中來(lái)，十年來(lái)已經(jīng)累積形成了一批由清華大學(xué)各院系、附中、附小、附屬醫(yī)院、清華科技園和其他兄弟院校的教師組成的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍。
清華大學(xué)外文系羅立勝教授2008年冬天赴貴州余慶巡講時(shí)，遇到百年不遇的一場(chǎng)大雪，車(chē)在山路上艱難前行，羅老師祈禱能夠按時(shí)趕到為鄉(xiāng)村教師們講課。有人問(wèn)他為什么年年都要去貧困地區(qū)巡講，他說(shuō)：“我們都是清華人，應(yīng)該為貧困地區(qū)做些他們需要的事情。”接到為云南迪慶貧困地區(qū)做培訓(xùn)的邀請(qǐng)，正在貴州出差的清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院吳貴生教授二話(huà)不說(shuō)就上了飛機(jī)。連日的奔波勞累加上高原反應(yīng)，年逾花甲的他下了飛機(jī)就帶上了氧氣，但依然不顧大家的勸阻，堅(jiān)持吸著氧氣講完了課程。在“清華大學(xué)——克什克騰旗政法干部培訓(xùn)班”上，清華大學(xué)法學(xué)院王振民教授不僅為學(xué)員作了精彩講授，并當(dāng)即對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行了捐助。兩院院士吳良鏞先生、環(huán)境系郝吉明院士、公共管理學(xué)院胡鞍鋼教授、附屬小學(xué)校長(zhǎng)竇桂梅老師……這些清華名師不管平時(shí)的教學(xué)科研工作多繁忙，一旦需要他們?yōu)榻逃鲐氈v課時(shí)，都會(huì)欣然應(yīng)允。
來(lái)自安遠(yuǎn)教學(xué)站的唐偉仁曾說(shuō)：“與清華大學(xué)合作這么多年，最讓我們感動(dòng)的就是清華人那種為了事業(yè)忘我獻(xiàn)身的工作精神和執(zhí)著的責(zé)任感，這種精神時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，一定要把教育扶貧事業(yè)做好，讓清華的扶貧種子在我們的土地上結(jié)出碩碩果實(shí)。”
清華大學(xué)的校友們也紛紛積極地參與到教育扶貧工作中來(lái)。校友林炎志組織老一輩革命家的后代捐資支持晉綏地區(qū)的教育，他本人更不遠(yuǎn)千里多次奔赴貧困地區(qū)為清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力論壇等活動(dòng)授課，他的講座在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了熱烈反響，被基層干部群眾稱(chēng)為“思想的盛宴”。
在早期清華大學(xué)推廣教育扶貧項(xiàng)目過(guò)程中，就得到了國(guó)家各部委、民主黨派和社會(huì)團(tuán)體在貧困地區(qū)進(jìn)行定點(diǎn)幫扶的掛職干部的大力支持。他們幫助清華大學(xué)聯(lián)系貧困地區(qū)并介紹教育扶貧項(xiàng)目，陪同清華大學(xué)工作人員考察建站地點(diǎn)并提供培訓(xùn)需求。建站成功后，各位掛職干部一如既往地幫助清華大學(xué)后期跟蹤調(diào)研并指導(dǎo)教育扶貧工作在當(dāng)?shù)氐拈_(kāi)展。
隨著各地遠(yuǎn)程教學(xué)站的陸續(xù)建成，清華大學(xué)教育扶貧網(wǎng)絡(luò)也引起了國(guó)家部委的關(guān)注。中宣部委托清華大學(xué)利用遠(yuǎn)程教學(xué)站開(kāi)展了“三下鄉(xiāng)——城鄉(xiāng)規(guī)劃與新農(nóng)村建設(shè)研修班”，舉辦了“三下鄉(xiāng)——新農(nóng)村建設(shè)高峰論壇”。國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委借助清華遠(yuǎn)程教育平臺(tái)在基層建立了507個(gè)遠(yuǎn)程宣傳站，對(duì)基層衛(wèi)生計(jì)生干部開(kāi)展大規(guī)模培訓(xùn)。
憑借踏實(shí)的工作和良好的效果，清華大學(xué)的教育扶貧工作還贏(yíng)得了社會(huì)各界的支持和幫助。從2006年開(kāi)始，清華大學(xué)和美國(guó)王氏基金共同發(fā)起開(kāi)展了“中美大學(xué)生暑期教育扶貧社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，2010年起香港曾憲備慈善基金開(kāi)始支持此活動(dòng)。截至2013年共有1800名清華大學(xué)師生和537名外國(guó)師生作為志愿者參與其中，他們?yōu)楫?dāng)?shù)刂行W(xué)師生進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)、社會(huì)調(diào)查、專(zhuān)題講座、文化交流等活動(dòng)，不僅為貧困地區(qū)帶去了先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念和方法，也使中美師生深度了解了中國(guó)國(guó)情，增加了當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，為中西文化的溝通架起了橋梁。一位當(dāng)?shù)貙W(xué)生在臨別贈(zèng)言中寫(xiě)到：“你們的到來(lái)帶給我很深的震撼，也讓我在人生道路上有了新的認(rèn)識(shí)。使我更加有斗志，有信心。”
香港偉新教育基金一直支持清華教育扶貧工作中的中小學(xué)師生培訓(xùn)項(xiàng)目，并幫助他們建立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)站收看清華大學(xué)的教育資源，并支持清華大學(xué)將面向貧困地區(qū)英語(yǔ)教師大規(guī)模在線(xiàn)培訓(xùn)課程納入清華“學(xué)堂在線(xiàn)”；……截至2013年12月，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院共為教育扶貧項(xiàng)目撥款人民幣1747余萬(wàn)元，接收境內(nèi)外各類(lèi)捐款人民幣4434余萬(wàn)元，港幣129萬(wàn)元，美元18萬(wàn)元。2011年香港偉新基金注入本金3000萬(wàn)元人民幣，在清華教育基金會(huì)設(shè)立了“教育扶貧基金”，隨后清華87級(jí)校友以及繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)員朱桂蓮女士也積極捐資支持，為可持續(xù)開(kāi)展教育扶貧工作提供了資金保障，每年都有近180萬(wàn)元的利息用于教育扶貧工作。
回首十載，白駒過(guò)隙。如今，清華大學(xué)教育扶貧工作第一階段的建站工作已基本結(jié)束。3000多個(gè)教學(xué)站就存在3000多種對(duì)教育資源的不同需求，如何更好地設(shè)計(jì)出符合貧困地區(qū)需求的課程資源，吸引更多的力量參與和支持，充分發(fā)揮教育扶貧網(wǎng)絡(luò)的作用，成為接下來(lái)擺在清華人面前的一個(gè)挑戰(zhàn)。
清華大學(xué)副校長(zhǎng)邱勇在教育扶貧十年回顧與展望研討會(huì)上表示：“清華大學(xué)將在全面深化學(xué)校改革的總體框架中謀劃和推進(jìn)教育扶貧工作改革創(chuàng)新，義不容辭地繼續(xù)做好教育扶貧項(xiàng)目，為切實(shí)改變貧困地區(qū)面貌、加快小康步伐，為實(shí)現(xiàn)十八大確立的‘兩個(gè)百年’奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出新的更大貢獻(xiàn)！”
編輯：襄樺
