“清華學(xué)子進(jìn)央企”及新聞實(shí)踐教學(xué)研討會(huì)舉辦
清華新聞網(wǎng)1月8日電（通訊員 董魯皖龍）為總結(jié)“清華學(xué)子進(jìn)央企”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)新聞傳播融合教育改革，1月3日，由清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、國(guó)務(wù)院國(guó)資委、新華社國(guó)內(nèi)部、中國(guó)青年報(bào)的相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的“清華學(xué)子進(jìn)央企”及實(shí)踐教學(xué)研討會(huì)在清華大學(xué)宏盟樓召開(kāi)。
新聞與傳播學(xué)院此次活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師王君超介紹了此前與媒體指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生赴九江石化實(shí)地采訪(fǎng)的成果與不足，并點(diǎn)評(píng)了《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表的學(xué)生作品。中宣部、教育部“卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”選派到該院的新華社高級(jí)記者、國(guó)內(nèi)部新媒體工作室主任賈奮勇說(shuō)，這次活動(dòng)使他看到了清華學(xué)子的熱情和活力，他們把理想和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，將課程學(xué)習(xí)與國(guó)情教育緊密結(jié)合，通過(guò)學(xué)子視角的報(bào)道，對(duì)社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行解答，很有意義。他認(rèn)為，理論和實(shí)踐的結(jié)合理應(yīng)產(chǎn)生更多的創(chuàng)新性東西；希望以后對(duì)調(diào)研選題做更深入的分析，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)微博等新媒體的使用。
中國(guó)青年報(bào)對(duì)外合作部主任王秀全、副主任王毅旭在發(fā)言中，肯定了這種實(shí)踐教學(xué)模式。王秀全說(shuō)，清華學(xué)生素質(zhì)高，可能與實(shí)踐教學(xué)有很大關(guān)系。他建議這一活動(dòng)今后融合一些其他院校新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，或者預(yù)先征集一些問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)下的企業(yè)熱點(diǎn)予以調(diào)研；王毅旭稱(chēng)贊學(xué)生在“第一時(shí)間進(jìn)入角色”，并在現(xiàn)場(chǎng)迅速確立選題；認(rèn)為他們對(duì)企業(yè)的智能管理等方面的報(bào)道具有新意。他建議同學(xué)們到一線(xiàn)還原真實(shí)，并突破固定的表達(dá)模式。
圖為新聞與傳播學(xué)院務(wù)副院長(zhǎng)尹鴻發(fā)言。葉雨陽(yáng) 攝
新聞與傳播學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)尹鴻表示，希望將“清華學(xué)子進(jìn)央企”活動(dòng)作為教學(xué)改革和國(guó)企宣傳改革的“雙贏(yíng)”模式，繼續(xù)推向深入。新聞學(xué)院副院長(zhǎng)陳昌鳳表示，通過(guò)“清華學(xué)子進(jìn)央企”系列活動(dòng)，新聞與傳播學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)范圍不斷擴(kuò)大；活動(dòng)以具體課程為基點(diǎn)，以選課學(xué)生為主體，授課教師和媒體界人士聯(lián)合指導(dǎo)，形式新穎，取得了良好的實(shí)踐教學(xué)效果。
新聞與傳播學(xué)院研究生張曄認(rèn)為，“九江之行”以及之后的后續(xù)活動(dòng)是一種特殊的授課方式，從采訪(fǎng)、調(diào)研到選題策劃，再到寫(xiě)作、編輯，在形式上是融媒體、全媒體傳播。研究生王義鵬發(fā)言說(shuō)，只有親自實(shí)踐，才能發(fā)掘真相，希望能通過(guò)多維度的采訪(fǎng)，為社會(huì)和享有知情權(quán)的公民提供有價(jià)值的信息。
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圖為國(guó)資委宣傳局副局長(zhǎng)毛一翔做總結(jié)發(fā)言。葉雨陽(yáng) 攝
國(guó)務(wù)院國(guó)資委宣傳局副局長(zhǎng)毛一翔在總結(jié)發(fā)言中表示，參加今天的研討會(huì)很激動(dòng)。改善企業(yè)形象，要做好“開(kāi)門(mén)辦企業(yè)”。希望這個(gè)活動(dòng)更多地從專(zhuān)業(yè)的角度、學(xué)子的視角去體驗(yàn)，用學(xué)生自己的語(yǔ)言去“講故事”。他還建議把學(xué)子進(jìn)企業(yè)和“企業(yè)員工進(jìn)校園”相結(jié)合，建立長(zhǎng)期合作機(jī)制。國(guó)資委新聞中心副主任胡鈺回憶了多年前任教新聞與傳播學(xué)院的情況。他認(rèn)為，大學(xué)生代表未來(lái)，是新媒體傳播和人際傳播的重要力量。但是，大學(xué)生中也存在缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)確把握國(guó)情的能力。他認(rèn)為，國(guó)企代表國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，但缺乏與社會(huì)各界的充分溝通，“軟實(shí)力”和“硬實(shí)力”極不匹配。依靠教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正好可以把彌補(bǔ)這一不足。下一步要打造可持續(xù)發(fā)展的合作平臺(tái)，吸引更開(kāi)放的社會(huì)群體參與。
由新聞與傳播學(xué)院、國(guó)資委新聞局和主流媒體三方合作組織的“清華學(xué)子進(jìn)央企”活動(dòng)，旨在將享有盛譽(yù)的清華大學(xué)“大篷車(chē)”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)延伸到企業(yè)第一線(xiàn)；通過(guò)專(zhuān)業(yè)課指導(dǎo)教師與主流媒體記者“雙導(dǎo)師”現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的合作方式，深入企業(yè)第一線(xiàn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并用學(xué)子視角和話(huà)語(yǔ)方式探索經(jīng)濟(jì)報(bào)道的創(chuàng)新途徑，以此綜合提高學(xué)生的選題策劃和采寫(xiě)編評(píng)、攝影制作和稿件評(píng)析等業(yè)務(wù)能力，深化國(guó)情教育。
新聞與傳播學(xué)院黨委書(shū)記金兼斌、學(xué)院相關(guān)課程的教師以及參與“清華學(xué)子進(jìn)央企”采訪(fǎng)報(bào)道活動(dòng)的新聞學(xué)院學(xué)生參與了討論會(huì)。
供稿：新聞與傳播學(xué)院 編輯：襄樺
