校長(zhǎng)邱勇調(diào)研人文學(xué)院本科教學(xué)改革 對(duì)學(xué)校教學(xué)改革提出要求

清華新聞網(wǎng)5月24日電 （記者 方鍶）5月19日下午，校長(zhǎng)邱勇院士到人文學(xué)院調(diào)研，就本科教學(xué)改革與教師和學(xué)生座談交流。校黨委副書(shū)記鄧衛(wèi)、副校長(zhǎng)楊斌一同調(diào)研。

邱勇在會(huì)上講話(huà)。記者 張宇 攝

聽(tīng)取學(xué)院教學(xué)改革工作匯報(bào)后，邱勇對(duì)人文學(xué)院教學(xué)改革走在全校前列表示肯定。邱勇指出，學(xué)校的綜合改革以人事制度改革作為突破口，全校38個(gè)院系全部完成了人事制度改革的啟動(dòng)工作，反映了全校教師對(duì)于人事制度改革的支持。人事制度改革的目的是建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍，人事制度改革對(duì)教師教學(xué)工作量也提出了要求，為教學(xué)改革提供了良好的環(huán)境和條件。當(dāng)前，學(xué)生培養(yǎng)方案重構(gòu)是教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是教師隊(duì)伍人事制度改革之后第二項(xiàng)綜合改革的攻堅(jiān)任務(wù)，全校教師要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生培養(yǎng)方案重構(gòu)工作的重要性和艱巨性。

邱勇要求，全校各院系都要行動(dòng)起來(lái)，穩(wěn)步推動(dòng)教學(xué)改革工作的實(shí)施與落實(shí)。他說(shuō)，要把“三位一體”的教育理念貫穿到教學(xué)改革的全過(guò)程中，深入分析未來(lái)人才應(yīng)具備的核心能力，明確課程體系如何體現(xiàn)能力培養(yǎng)和價(jià)值塑造；在擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)自由度的同時(shí)，要從課程內(nèi)容和課外學(xué)習(xí)實(shí)踐要求等多方面提高課程挑戰(zhàn)度，提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量；在教學(xué)改革中，要努力提高人文素質(zhì)課程的比重。

彭剛匯報(bào)人文學(xué)院本科教學(xué)改革工作情況。記者 張宇 攝

人文學(xué)院副院長(zhǎng)彭剛匯報(bào)了本科教學(xué)改革工作進(jìn)展。從2014年開(kāi)始，學(xué)院在充分調(diào)研國(guó)外一流高校的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)近一年的研究討論，重點(diǎn)圍繞“增加學(xué)生自主性、提高挑戰(zhàn)度”，在全校率先制定完成新的本科培養(yǎng)方案，并于2015級(jí)開(kāi)始試點(diǎn)實(shí)施。改革方案通過(guò)精簡(jiǎn)專(zhuān)業(yè)課程、降低學(xué)分要求、增加選修空間，給學(xué)生更大的學(xué)習(xí)自主性和自由度，同時(shí)進(jìn)一步明確了課程要求、增加了課程挑戰(zhàn)度和訓(xùn)練量，保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。

宋繼杰介紹課程教學(xué)情況。記者 張宇 攝

哲學(xué)系教師宋繼杰負(fù)責(zé)講授“西方經(jīng)典研讀”課程。他從教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法三個(gè)方面匯報(bào)了課程教學(xué)情況，介紹了如何通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生研讀經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生的高階認(rèn)知能力和批判性思維。中文系學(xué)生侯文曉從自身實(shí)際出發(fā)，談了教學(xué)改革后的學(xué)習(xí)體會(huì)，表示新的培養(yǎng)方案提升了選課自由度，為同學(xué)們學(xué)好、學(xué)精本科課程打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，保證了大家“做什么樣的人”的自由。

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

鄧衛(wèi)、楊斌就人文學(xué)院整體發(fā)展及本科教育教學(xué)改革談了自己的看法，并與大家一起就課程設(shè)置、助教制度、教學(xué)激勵(lì)、人才引進(jìn)和未來(lái)發(fā)展等進(jìn)行了討論交流。黨辦校辦、政研室、教務(wù)處、人事處、文科處等單位負(fù)責(zé)同志參加調(diào)研。人文學(xué)院院長(zhǎng)萬(wàn)俊人主持會(huì)議，學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人及學(xué)生代表參加了座談。

編輯：悸寔 田心