李嵐清同志贈(zèng)送清華大學(xué)校訓(xùn)篆刻印
清華新聞網(wǎng)10月28日電（記者 柳 夏）10月26日，《中國(guó)部分高校校訓(xùn)篆刻作品選》在北京師范大學(xué)舉行首發(fā)式。該書(shū)由高等教育出版社出版，收錄了中央政治局原常委、國(guó)務(wù)院原副總理李嵐清的184方篆刻作品，其中除8方涉及社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、科教興國(guó)和德智體美外，其余176方均為高校校訓(xùn)，為清華大學(xué)篆刻的“自強(qiáng)不息，厚德載物”校訓(xùn)收錄其中。這些篆刻作品，使用的書(shū)體主要為小篆和大篆，規(guī)范典雅，富于美感。本書(shū)也是國(guó)內(nèi)首次以校訓(xùn)為內(nèi)容和題材，集中創(chuàng)作并結(jié)集出版的篆刻作品集。
在首發(fā)式上，清華大學(xué)獲贈(zèng)李嵐清同志篆刻的“自強(qiáng)不息，厚德載物”校訓(xùn)印章。該印章尺寸為5.0×5.0×6.8厘米，昌化石印材，邊款刻有“自強(qiáng)不息，厚德載物”“贈(zèng)清華大學(xué)，李嵐清甲午初冬”行草字樣。
李嵐清為首都高校師生帶來(lái)關(guān)于“知識(shí)分子與文化修養(yǎng)”的精彩講座。
首發(fā)式結(jié)束后，李嵐清還為首都高校師生帶來(lái)一場(chǎng)關(guān)于“知識(shí)分子與文化修養(yǎng)”的精彩講座。他表示，校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校文化的組成部分，同學(xué)們需要理解、銘記、踐行校訓(xùn)。退休后李嵐清重拾年輕時(shí)的愛(ài)好，通過(guò)篆刻這一形式表現(xiàn)大學(xué)校訓(xùn)，希望能使小眾藝術(shù)與大眾藝術(shù)相結(jié)合，使古老藝術(shù)與時(shí)代相結(jié)合。
清華大學(xué)獲贈(zèng)李嵐清同志篆刻的“自強(qiáng)不息，厚德載物”校訓(xùn)印章。記者 張 宇 攝
清華大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”緣起于梁?jiǎn)⒊壬谇迦A的一次演講。1914年11月5日，梁?jiǎn)⒊谇迦A大學(xué)給清華學(xué)子作了題為“君子”的演講，他以《周易》的兩個(gè)象辭“天行健，君子以自強(qiáng)不息”（乾卦），“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”（坤卦）激勵(lì)學(xué)子努力成為“真君子”，自勵(lì)猶如天體之運(yùn)行剛健不息，果敢堅(jiān)毅，奮發(fā)圖強(qiáng)；又如大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，以博大之襟懷容載萬(wàn)物。梁?jiǎn)⒊难葜v深深激勵(lì)了清華學(xué)子，后來(lái)“自強(qiáng)不息，厚德載物”被鑄入?；眨邞矣谇迦A大禮堂的上方，成為師生共同遵守的校訓(xùn)。
清華校訓(xùn)精辟地概括了中國(guó)文化對(duì)人與自然、人與社會(huì)、人與人關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)與辯證的處理方法，強(qiáng)調(diào)人們要效法天地，在學(xué)、行各方面不斷去砥礪踐行。事實(shí)上，“自強(qiáng)不息，厚德載物”也是中華民族的民族精神與民族性格的重要表征，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)一脈相承。因此，清華校訓(xùn)不僅在清華師生、校友中不斷傳承，在全社會(huì)也廣為傳播。
隨著時(shí)代的發(fā)展，“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)精神也在不斷升華演進(jìn)，涵蓋了雪恥圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)求真精神，海納百川的包容會(huì)通精神和人文日新的追求卓越精神。一批批清華學(xué)子秉持校訓(xùn)精神，在我國(guó)革命、建設(shè)和改革的各條戰(zhàn)線(xiàn)上無(wú)私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，為國(guó)家為民族乃至人類(lèi)文明創(chuàng)造了杰出業(yè)績(jī)。
編輯：蕾蕾
