王宇：“壹陸”挑戰(zhàn)后的未解之謎
研通社記者 李京澤
王宇，電子系2012級(jí)直博生，研究方向是微納光電器件與光學(xué)軌道角動(dòng)量。他以第一作者身份發(fā)表SCI論文4篇、EI論文4篇，在國(guó)際頂級(jí)會(huì)議上做了6次口頭報(bào)告。曾獲得學(xué)術(shù)新秀、一二·九輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，此外還是兩家智能硬件創(chuàng)業(yè)公司的首席執(zhí)行官兼聯(lián)合創(chuàng)始人。
2016年11月3日下午，研究生特獎(jiǎng)評(píng)比進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯，最后一個(gè)出場(chǎng)的王宇以“壹陸挑戰(zhàn)”為主題開(kāi)始了自己的展示，身著西裝的他淡定而帥氣，向評(píng)委們娓娓道來(lái)自己的特獎(jiǎng)宣言。 今年是電機(jī)系的王宇在清華度過(guò)的第九年，“壹陸”同阿拉伯?dāng)?shù)字“16”，經(jīng)歷了本科的”風(fēng)風(fēng)火火”，博士的專(zhuān)注求索，在即將離開(kāi)清華的最后一年，王宇終于有勇氣站在特獎(jiǎng)的舞臺(tái)上講出自己關(guān)于挑戰(zhàn)的十六年回憶。
從第一變成倒數(shù)第一
2012年，王宇以光電推研第一名的成績(jī)進(jìn)入了專(zhuān)攻微納光電器件研究的黃翊東教授課題組，師從馮雪副教授。在任選的六個(gè)方向中，他選擇了實(shí)驗(yàn)室的最新研究領(lǐng)域——光學(xué)軌道角動(dòng)量。
王宇說(shuō)，之所以選擇這個(gè)研究領(lǐng)域是為了挑戰(zhàn)他心中的“不可能”。王宇致力于開(kāi)發(fā)基于軌道角動(dòng)量的芯片級(jí)光互連，要做到這一點(diǎn)，便要挑戰(zhàn)幾乎不可能延續(xù)的摩爾定律。摩爾定律顯示，芯片的處理能力每?jī)赡陼?huì)增加一倍，學(xué)界一般認(rèn)為，摩爾定律很難延續(xù)。
然而，王宇還是堅(jiān)定地選擇挑戰(zhàn)這一嶄新的領(lǐng)域?？晌丛氲剑n題難度之大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他的預(yù)期。博士前三年的時(shí)光里，他沒(méi)能發(fā)表一篇論文，一同進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)中，有些進(jìn)度快的在博一就發(fā)了論文，而他除了知道自己要做什么之外，對(duì)于怎么做、從哪開(kāi)始做一無(wú)所知，也因此從實(shí)驗(yàn)室推研成績(jī)第一名差點(diǎn)變成了倒數(shù)第一。
面對(duì)落差，王宇每天都在追問(wèn)自己：“為什么原理上可行的方案，實(shí)際卻怎么也做不出來(lái)？”在與結(jié)果擦肩而過(guò)的漫長(zhǎng)等待中，王宇也曾想過(guò)放棄。但他明白，他能放下科研，卻放不下對(duì)自己的質(zhì)疑，能力到底如何？他需要給自己一個(gè)明確的答案。
王宇在進(jìn)行試驗(yàn)。
2014年7月，王宇進(jìn)入了半年的科研攻堅(jiān)期，他稱(chēng)那時(shí)的自己很瘋狂，每天泡在實(shí)驗(yàn)室里不知疲倦，狀態(tài)也漸入佳境?；貞浧鹉嵌纬顺燥埶X(jué)只有科研的日子，王宇很享受，“每天都能看到進(jìn)步，等待成果下一秒就會(huì)出現(xiàn)的。”對(duì)于瘋狂的狀態(tài)，他很難用量化的指標(biāo)來(lái)說(shuō)明，但是聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)他突然亮起的眼神說(shuō)明了一切，就像當(dāng)時(shí)的熱情還沒(méi)有消散。
2014年9月26日下午4點(diǎn)，用紅外相機(jī)第一次看到微納光電器件發(fā)出的光學(xué)軌道角動(dòng)量的時(shí)間。“它是一個(gè)清晰的螺旋光環(huán)，太漂亮了，仿佛看到了一個(gè)全新的世界！”收獲了”光環(huán)”的王宇第一時(shí)間告訴了導(dǎo)師。
正是從這一天的小突破開(kāi)始，經(jīng)過(guò)了又一年的努力，他終于發(fā)表了自己的第一篇論文。回想那時(shí)，王宇稱(chēng)自己如在針尖上跳舞，因?yàn)樗獙?zhuān)注于僅有幾百納米的基本單元，稍不留神就意味著之前十幾個(gè)小時(shí)的努力付之東流。目前，王宇以第一作者身份發(fā)表SCI論文4篇、EI論文4篇，在國(guó)際頂級(jí)會(huì)議上做了6次口頭報(bào)告。
兩度學(xué)習(xí)小號(hào)，挑戰(zhàn)精神悄然萌芽
在科研上攻堅(jiān)克難的王宇是一個(gè)具有挑戰(zhàn)精神的人，這種挑戰(zhàn)精神則是源于他兒時(shí)學(xué)習(xí)小號(hào)的經(jīng)歷。在特獎(jiǎng)答辯時(shí)，王宇沒(méi)有從學(xué)術(shù)成果說(shuō)起，而是以他擔(dān)任清華軍樂(lè)團(tuán)小號(hào)首席的故事引入了關(guān)于挑戰(zhàn)的故事。
從小到大，習(xí)慣于遙遙領(lǐng)先的他是典型的“別人家的孩子”，父母對(duì)王宇的教育也貫徹德智體美全面發(fā)展的路線(xiàn)。小學(xué)三年級(jí)他開(kāi)始學(xué)習(xí)小號(hào)，之所以會(huì)選這件樂(lè)器，他的理由只有一個(gè)“難度大，較為小眾”。
然而，在初一那年，他發(fā)現(xiàn)自己的演奏水平似乎遇到了瓶頸，不再有任何的提升，就在老師和自己一籌莫展之時(shí)，王宇的媽媽發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，原來(lái)在練習(xí)小號(hào)長(zhǎng)達(dá)三年的時(shí)間里，他的嘴形都存在著問(wèn)題，但就是這個(gè)細(xì)小到可以被忽視的問(wèn)題，阻礙了王宇前進(jìn)的腳步。
王宇作為軍樂(lè)隊(duì)小號(hào)首席參加清華百年校慶彩排。
對(duì)于具有一定小號(hào)表演水平的王宇來(lái)說(shuō)，糾正這個(gè)問(wèn)題無(wú)非等于改掉一個(gè)習(xí)慣，其難度不亞于再學(xué)一遍，在后來(lái)幾乎半年的時(shí)間里，他都會(huì)在練習(xí)時(shí)刻意提醒自己，由熟悉到陌生，由陌生到熟悉，王宇現(xiàn)在回想起來(lái)都覺(jué)得當(dāng)時(shí)年少的自己可以完成這樣的轉(zhuǎn)變有些不可思議。
專(zhuān)注是真
在科研挑戰(zhàn)的過(guò)程中，也并非一帆風(fēng)順。“其實(shí)就是一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題，把太多的錯(cuò)誤都當(dāng)作習(xí)以為常了。”學(xué)術(shù)上逐漸達(dá)到頂峰的王宇在說(shuō)起困惑他幾年的科研難題時(shí)顯得云淡風(fēng)輕，盡管當(dāng)時(shí)科研已經(jīng)占據(jù)了他的大部分生活，他還是責(zé)備自己不夠?qū)Ｗⅰ?/p>
“專(zhuān)注”一詞幾乎可以成為他的代名詞。印象之深也是經(jīng)歷所致。當(dāng)時(shí)他以省里佼佼者的身份來(lái)到清華，但是在清華最不缺的就是高手，巨大的落差讓他有了些許不適之癥。”我是18年來(lái)沒(méi)有掉過(guò)隊(duì)的人呀”，雖然成績(jī)?cè)谌得星吧嫌?，王宇覺(jué)得這并不能讓自己滿(mǎn)意，但是這次他沒(méi)有追趕，而是把精力分給了社會(huì)工作。最多的時(shí)候，他同時(shí)做五份社工，有班級(jí)班長(zhǎng)，學(xué)生項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)部長(zhǎng)，系外聯(lián)部干事、和一些現(xiàn)在已記不起來(lái)的頭銜。
“當(dāng)時(shí)想把每一方面都做到最好，但卻無(wú)法做到最精，導(dǎo)致我沒(méi)有什么成就感”，習(xí)慣于卓越的王宇形容自己本科的狀態(tài)是一種迷失，即使到了大四，還有三份社工的他”風(fēng)風(fēng)火火”地游走在校園里，不淡定的樣子和現(xiàn)在有著天壤之別。
做社工成為了慣性，王宇在研一、研二時(shí)仍然擔(dān)任本科生的輔導(dǎo)員，伴隨著科研對(duì)他的磨練，在第三年，面對(duì)輔導(dǎo)員工作廣闊的發(fā)展前景，他毅然決然地選擇放下了一切，做一個(gè)專(zhuān)注的博士。
“我們總是做這樣的假設(shè)，如果我像他一樣努力，取得的成績(jī)一定比他高，我就是要讓假設(shè)成真，看看自己的實(shí)力。”王宇執(zhí)念于挑戰(zhàn)自己，從過(guò)去到現(xiàn)在，雖然本科也迷茫過(guò)，但是研究生時(shí)期他打贏(yíng)了一場(chǎng)艱苦卓絕的翻身仗。
“做科研要的就是專(zhuān)注，要學(xué)會(huì)舍棄一些東西。”王宇細(xì)數(shù)著自己放棄的一些事情，其中一次小小的選擇把它放在科研宏觀(guān)的背景下卻顯得那么的驚心動(dòng)魄。
2015年1月的一天，王宇按照慣例在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，卻怎么也獲得不了想要的結(jié)果，直到凌晨四點(diǎn)仍沒(méi)有進(jìn)展，而等待他的是五個(gè)小時(shí)后去往上海的列車(chē)，參加一場(chǎng)期待已久的創(chuàng)業(yè)論壇會(huì)。一面亟待獲得的科研結(jié)果，一面充滿(mǎn)好奇的創(chuàng)業(yè)之旅，王宇猶豫再三，退掉了車(chē)票，回宿舍短暫的休息后，又一頭扎進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)想到，四五天后，結(jié)果就出來(lái)了，這個(gè)收獲推動(dòng)了整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展。王宇很慶幸自己沒(méi)有去上海，因?yàn)橐恍瞧诤蠡貋?lái)，靈感沒(méi)了，手感變了，臺(tái)子環(huán)境也變了，整個(gè)項(xiàng)目會(huì)被拖延三、四個(gè)月。
但在之前，做出這種決定對(duì)他來(lái)說(shuō)幾乎是不可能的事情。
工科情懷要接地氣
王宇喜歡研究一些看得見(jiàn)，摸得著的東西。這份情懷在王宇的創(chuàng)業(yè)歷程中體現(xiàn)的淋漓盡致，第一次創(chuàng)業(yè)，他的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的是無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)絡(luò)，用來(lái)捕捉運(yùn)動(dòng)員動(dòng)態(tài)畫(huà)面，從而提升訓(xùn)練水平；第二次則研究自動(dòng)智能水泡，通過(guò)紫外線(xiàn)精準(zhǔn)感應(yīng)，捕捉火源位置，目前該項(xiàng)目還在消防3c認(rèn)證的審核中，一旦投入使用，會(huì)大大提升火災(zāi)救援的效率。
王宇所理解的第二個(gè)層面的接地氣則是扎根中國(guó)的決心，這些年由于學(xué)術(shù)交流，王宇得以認(rèn)識(shí)很多國(guó)內(nèi)外的知名學(xué)者，對(duì)他來(lái)說(shuō)出國(guó)留學(xué)是條最簡(jiǎn)單的捷徑。可是畢業(yè)在即，他選擇了留在國(guó)內(nèi)工作。他說(shuō)：“我不夢(mèng)想出國(guó)，不喜歡所謂的拿一個(gè)綠卡過(guò)自己的小日子，還是希望做的事情有利于自己的群體，我希望所努力的地方，體現(xiàn)自己能力和價(jià)值的地方是在國(guó)內(nèi)。”
2016年6月，王宇結(jié)束了在蘇格蘭格拉斯哥大學(xué)的訪(fǎng)學(xué)。作為在學(xué)界大牛英國(guó)皇家科學(xué)院院士史蒂芬M.巴內(nèi)特（Stephen M. Barnett）實(shí)驗(yàn)室的第一位華人訪(fǎng)學(xué)者，幫助教授攻克了長(zhǎng)期以來(lái)的一個(gè)學(xué)術(shù)瓶頸。
王宇在格拉斯哥大學(xué)訪(fǎng)學(xué)時(shí)與英國(guó)導(dǎo)師巴內(nèi)特院士合影。
訪(fǎng)學(xué)的結(jié)束意味著王宇在清華科研的落幕，他現(xiàn)在專(zhuān)注找工作，未來(lái)做什么他還沒(méi)有想好，不過(guò)這也沒(méi)關(guān)系，從開(kāi)始學(xué)習(xí)小號(hào)16年的時(shí)光里，他挑戰(zhàn)著各種各樣的短板和未知，唯獨(dú)不懼怕的就是從零開(kāi)始。在一段旅程結(jié)束另一段開(kāi)啟之際，他有個(gè)未解之謎，一個(gè)16年都沒(méi)解開(kāi)的迷——“努力過(guò)后，我會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)怎樣的自己。”
（清華新聞網(wǎng)1月29日電）
編輯：常松 襄樺
