今年，清華“自強(qiáng)計(jì)劃”取消?？辑h(huán)節(jié)，改為按分省計(jì)劃及考生高考分?jǐn)?shù)錄取，在6500余名報(bào)名的農(nóng)村學(xué)子中，最終錄取了270余人。來(lái)自湖南省漣源市斗笠山鎮(zhèn)一個(gè)農(nóng)村家庭的肖曉剛，是其中一員。
肖曉剛從小善于在學(xué)習(xí)中進(jìn)行總結(jié)、反思，追求高效學(xué)習(xí)。高中期間，他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課和二手教材自學(xué)了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四科全國(guó)中學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽的內(nèi)容，其中物理、化學(xué)、生物均獲得了省賽二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)獲得了省賽三等獎(jiǎng)。今年高考，他以物理類(lèi)689分的成績(jī)被清華電子信息大類(lèi)錄取。
清華新生開(kāi)學(xué)季，在接受澎湃新聞采訪(fǎng)過(guò)程中，肖曉剛聊到了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。肖曉剛說(shuō)，“我就是‘小鎮(zhèn)做題家’，主要靠做題，才能考上好一點(diǎn)的大學(xué)。”
他希望自己在清華能夠獲得成長(zhǎng)，不斷提升自身素養(yǎng)，成長(zhǎng)為一個(gè)全方面發(fā)展的人。
肖曉剛說(shuō)，選擇電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)，是因?yàn)檫@一招生大類(lèi)未來(lái)的發(fā)展方向是通信和芯片等國(guó)家需要進(jìn)一步提升的領(lǐng)域。他希望在這些領(lǐng)域好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能為家鄉(xiāng)、為國(guó)家做一些力所能及的貢獻(xiàn)。
“摸黑”走上求學(xué)路的鄉(xiāng)村少年
肖曉剛出生在湖南省漣源市斗笠山鎮(zhèn)沙坪村的一個(gè)農(nóng)村家庭。父母學(xué)歷不高，以務(wù)農(nóng)為生，家庭不富裕但一直很重視對(duì)肖曉剛的教育。
“我家在農(nóng)村，我小學(xué)是在村里上的?！毙詣偦貞?，他當(dāng)時(shí)成績(jī)還可以，但小學(xué)六年級(jí)時(shí)，媽媽決定讓他假期去外面補(bǔ)課。
所謂去“外面補(bǔ)課”，就是到市區(qū)上課外輔導(dǎo)班。他還記得，市里的輔導(dǎo)班每天早上8點(diǎn)開(kāi)始上課，因此他需要清晨5點(diǎn)多起床，走到村外的馬路上去坐班車(chē)，到市里后再換乘公交車(chē)，下車(chē)后再走一段路才能到輔導(dǎo)班所在地。
“我印象中，那是小學(xué)六年級(jí)的冬天，天黑得早、亮得晚。早上五六點(diǎn)天還很黑，我自己一個(gè)人出門(mén)，走去乘車(chē)的路上需要打手電筒。有次清晨我在路口候車(chē)時(shí)，遇到一個(gè)精神似乎不太正常的老人，在我旁邊喃喃自語(yǔ)?！毙詣傉f(shuō)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得平常，現(xiàn)在回想起那種“摸黑”走路的情景，反而覺(jué)得挺辛苦、挺恐怖。
“這也是我唯一一段參加校外輔導(dǎo)的經(jīng)歷?！毙詣傉f(shuō)，后來(lái)他如愿上了還不錯(cuò)的初中、高中。初中以后，學(xué)習(xí)比較繁忙，主要在校內(nèi)跟著老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)。
肖曉剛從小接受的教育和成長(zhǎng)所經(jīng)歷的環(huán)境，讓他很早就感覺(jué)到學(xué)習(xí)是一件很重要的事。
他還記得，他比較小的時(shí)候，因?yàn)橛檬謾C(jī)玩游戲，受過(guò)父親的苦心教育。他覺(jué)得父親說(shuō)的話(huà)有道理，后來(lái)就沒(méi)有再玩游戲了。再后來(lái)，身邊有些同學(xué)玩游戲，但他因?yàn)椴煌嬗螒颍瑢?duì)游戲的內(nèi)容不了解，對(duì)同學(xué)聊的游戲相關(guān)的內(nèi)容也不再感興趣。
“在我懂事以后，我爸媽反而很少跟我強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的事了?！毙詣傉f(shuō)，雖然學(xué)習(xí)上，父母教不了他，但在他遇到困難時(shí)，父母總是陪伴在他身邊，給他講一些樸素的道理，在潛移默化中對(duì)他產(chǎn)生了很大影響。
他說(shuō)，高中時(shí)，也因母親陪讀，他沒(méi)有后顧之憂(yōu)，得以專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
愛(ài)打籃球，也愛(ài)思考、自學(xué)
肖曉剛從小就很有想法、有主見(jiàn)，初中時(shí)就在心中暗自定下了要考清華的目標(biāo)。
他回憶，剛進(jìn)初中時(shí)，他成績(jī)并不算很好，但學(xué)習(xí)過(guò)程中，他感覺(jué)自己在慢慢進(jìn)步，一段時(shí)間后成績(jī)排名上升到了學(xué)校比較靠前的位置。
“那個(gè)時(shí)候，我就想，我應(yīng)該繼續(xù)往上走，將來(lái)要上一所比較好的大學(xué)，走向一個(gè)好的平臺(tái)。我的理科成績(jī)比較好，所以就想到將目標(biāo)定為考清華?！毙詣偺寡裕爱?dāng)時(shí)不是很清楚要考上清華，到底需要達(dá)到一個(gè)怎樣的水平，但感覺(jué)一直努力肯定沒(méi)錯(cuò)。一直努力，總會(huì)離目標(biāo)更近一點(diǎn)。”
聊到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，肖曉剛提到，幾乎也是在同一時(shí)期，他意識(shí)到了提高學(xué)習(xí)效率的重要性。
“那是上初中的某一天，我躺在床上回想當(dāng)天學(xué)了什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)什么都想不起來(lái)。我突然意識(shí)到，這樣學(xué)習(xí)太低效了，以后不能這樣?！毙詣傉f(shuō)，“另外，我有點(diǎn)坐不住，不是那種能坐下來(lái)一學(xué)一整天的人，所以必須提高學(xué)習(xí)效率?！?/p>
從那時(shí)開(kāi)始，肖曉剛開(kāi)始反思自問(wèn)花時(shí)間學(xué)某個(gè)內(nèi)容后，究竟學(xué)到了什么，逐漸養(yǎng)成了對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容要及時(shí)梳理、總結(jié)、歸納的習(xí)慣，有意識(shí)地追求高效學(xué)習(xí)。
因此，肖曉剛學(xué)過(guò)的內(nèi)容一般都能記住、會(huì)應(yīng)用，學(xué)習(xí)效率也比較高。
不僅如此，肖曉剛還喜歡且善于自學(xué)。
他就讀的高中會(huì)定期放假，學(xué)校放假后，他喜歡放假后去學(xué)校自習(xí)?！吧衔鐚W(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，然后去打一會(huì)兒籃球后去吃飯午休，下午再繼續(xù)到學(xué)校自習(xí)?！彼f(shuō)，他很喜歡這樣一個(gè)人學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他會(huì)自己去想辦法解決。
他奔著拓寬知識(shí)面、增長(zhǎng)眼界的目的，自己上網(wǎng)找資料、找教材自學(xué)了高中學(xué)科競(jìng)賽內(nèi)容，順便去參加了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四科的學(xué)科競(jìng)賽，并均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
“學(xué)競(jìng)賽課程的過(guò)程中，需要去思考較難的問(wèn)題，這使我的思考能力、邏輯思維能力得到鍛煉、提升，知識(shí)面變廣。”肖曉剛說(shuō)。
他認(rèn)為，這些好的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要。
“上大學(xué)后更是如此，清華的課程難度比較大，各種各樣的活動(dòng)也很多，須有時(shí)間管理能力和自主學(xué)習(xí)能力，才能在學(xué)習(xí)之余擠出時(shí)間去參加各種活動(dòng)?！毙詣傂Φ?，他很愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，屬于有點(diǎn)調(diào)皮、不太循規(guī)蹈矩的學(xué)生。
“我喜歡打籃球，還是比較激進(jìn)的那種，高中時(shí)期因此腳崴過(guò)很多次。崴腳后我上下學(xué)得拄拐杖，行動(dòng)不太方便。老師多次提醒我打球時(shí)別太著急，還曾建議我等高考結(jié)束后、腳徹底養(yǎng)好了再去打球?！毙詣傉f(shuō)。
在肖曉剛看來(lái)，打籃球不僅是他的愛(ài)好，也是他釋放壓力、調(diào)整狀態(tài)的一個(gè)重要方式。
他說(shuō)，大學(xué)期間他還會(huì)繼續(xù)打籃球，希望能將這個(gè)愛(ài)好再堅(jiān)持四年。
“希望成長(zhǎng)為一個(gè)全方面發(fā)展的人”
近幾年有一些關(guān)于“小鎮(zhèn)做題家”的話(huà)題討論，肖曉剛說(shuō)，“我就是‘小鎮(zhèn)做題家’。做題是我考上好一點(diǎn)的大學(xué)、走向更好的成長(zhǎng)平臺(tái)的方式?！?/p>
回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，肖曉剛說(shuō)，“我是靠自己的努力，克服了比較多的困難才來(lái)到這里（清華）的?！?/p>
肖曉剛提到，幾乎從高一開(kāi)始，他的學(xué)習(xí)重心就放在了自己喜愛(ài)的理科上。這導(dǎo)致到上高三后，他的語(yǔ)文成績(jī)波動(dòng)劇烈，高考前一度跌破下限。
“高考前倒數(shù)第二次考試，我的語(yǔ)文成績(jī)是年級(jí)第二名；然而高考前最后一次考試，我的語(yǔ)文成績(jī)是全班倒數(shù)第一、全校600多名?！毙詣傉f(shuō)，按照木桶原理，語(yǔ)文是他的最大“短板”。要改變語(yǔ)文學(xué)習(xí)的狀況，需要找出自己這塊“短板”中的“短板”。所以，高三階段，他投入了很多時(shí)間到語(yǔ)文科目中，自己分析語(yǔ)文答卷上哪些部分扣分比較多，就針對(duì)哪個(gè)板塊展開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。線(xiàn)下資源不足，就去網(wǎng)上尋找學(xué)習(xí)資源。
“這種學(xué)習(xí)方式還比較有效果。我的高考語(yǔ)文成績(jī)是125分，全班第一名。”肖曉剛說(shuō)，來(lái)到清華后，他希望能夠在清華這個(gè)新平臺(tái)上獲得成長(zhǎng)，不斷提升自我素養(yǎng)，成長(zhǎng)為一個(gè)全方面發(fā)展的人。
肖曉剛說(shuō)，“我來(lái)自小地方，我不清楚自己算不算來(lái)自‘寒門(mén)’，但肯定不是‘貴子’，我就是一個(gè)很普通的人?！?/p>
“清華高手云集，我想過(guò)，如果我很努力但仍表現(xiàn)平平甚至不盡如人意，我也會(huì)接受?！彼f(shuō)，“我不會(huì)去跟別人比，但我會(huì)反思自己，努力做到最好的自己。清華‘自強(qiáng)不息、厚德載物’的校訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我前進(jìn)。”
作為一名通過(guò)“自強(qiáng)計(jì)劃”考入清華的學(xué)子，肖曉剛在家鄉(xiāng)受到了不少關(guān)心和關(guān)注。
這些關(guān)心和關(guān)注是壓力還是動(dòng)力？肖曉剛說(shuō)，這些不會(huì)給他帶來(lái)太多壓力，但確實(shí)讓他多了一些回饋家鄉(xiāng)的動(dòng)力。他很感謝大家的關(guān)心和幫助，會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家的期望。
“我選擇電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)，是因?yàn)檫@個(gè)招生大類(lèi)未來(lái)的發(fā)展方向主要是通信、芯片等國(guó)家需進(jìn)一步提升的領(lǐng)域?！彼f(shuō)，“我希望能夠在這些領(lǐng)域好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為家鄉(xiāng)、為國(guó)家做出力所能及的貢獻(xiàn)?！?/p>
編輯：李華山
