11月9日，2025年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)與傳承論壇在浙江烏鎮(zhèn)舉行。清華大學(xué)教授黨安榮表示，高校應(yīng)發(fā)力三重能力培養(yǎng)，推動(dòng)數(shù)字孿生技術(shù)助力文化遺產(chǎn)保護(hù)。
黨安榮表示，在探索文化遺產(chǎn)保護(hù)數(shù)字化方面，“數(shù)字孿生”技術(shù)至關(guān)重要。它能集成遙感、地理信息系統(tǒng)、衛(wèi)星定位導(dǎo)航等空間信息技術(shù)，助力文化遺產(chǎn)保護(hù)。
“數(shù)字孿生是實(shí)體空間、虛擬空間及認(rèn)知空間三度互動(dòng)集成或協(xié)同的技術(shù)?！秉h安榮認(rèn)為，面對(duì)實(shí)體存在的各類(lèi)文化遺產(chǎn)，可以借助數(shù)字孿生技術(shù)轉(zhuǎn)換到虛擬空間或稱(chēng)賽博空間（Cyberspace）當(dāng)中，以此得到高保真、高精度的文化遺產(chǎn)模型，如此一來(lái)，就有了“數(shù)字遺產(chǎn)”和“實(shí)體遺產(chǎn)”兩種文化遺產(chǎn)。
此外，黨安榮提出，更要關(guān)注“第三個(gè)空間”，即認(rèn)知空間?！安煌瑘F(tuán)隊(duì)做出來(lái)的賽博空間數(shù)字遺產(chǎn)，可能會(huì)因認(rèn)知差異而存在差別，進(jìn)而導(dǎo)致對(duì)文化遺產(chǎn)實(shí)體的解讀就會(huì)不同。因此，我認(rèn)為認(rèn)知空間至關(guān)重要?！?/p>
黨安榮表示，高校應(yīng)當(dāng)在數(shù)字孿生技術(shù)利用過(guò)程中扮演重要角色，通過(guò)課堂教學(xué)、開(kāi)辦培訓(xùn)班等，提高文化遺產(chǎn)保護(hù)從業(yè)者在“實(shí)體空間”“虛擬空間”“認(rèn)知空間”三個(gè)層面的能力，提高他們對(duì)三種空間的集成、互動(dòng)、協(xié)同能力，真正實(shí)現(xiàn)“數(shù)字孿生”技術(shù)在文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域的利用。
編輯：李華山
