日前，教育部等五部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃的意見(jiàn)》，為學(xué)生全面發(fā)展筑牢健康基石。如何提升學(xué)生體質(zhì)健康水平？如何讓青少年在體育運(yùn)動(dòng)中磨礪意志淬煉品格？聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家怎么說(shuō)。
《意見(jiàn)》提出，“中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)”但城鄉(xiāng)學(xué)校資源存在差異，該如何保障政策有效落地實(shí)施?
劉波：首先，有兩個(gè)方面。一個(gè)是不管是在城市還是在農(nóng)村，不管在哪個(gè)地區(qū)，我覺(jué)得從政府來(lái)講，要借這次“學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃”發(fā)布的契機(jī)，加大投入，對(duì)學(xué)校的體育場(chǎng)地設(shè)施進(jìn)行改善，為學(xué)生提供更好的體育鍛煉條件。那么在不同的地區(qū)，可以針對(duì)自己學(xué)校的不同特點(diǎn)，開(kāi)展相應(yīng)的體育活動(dòng)。如果條件允許，比如開(kāi)展室內(nèi)的球類(lèi)、游泳項(xiàng)目當(dāng)然更好；但如果沒(méi)有條件，只要有操場(chǎng)，就可以進(jìn)行跑步等一些活動(dòng)。所以我覺(jué)得在一些相對(duì)體育設(shè)施條件差一些的地區(qū)，首先要保證體育課的正常進(jìn)行。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，可以通過(guò)一些簡(jiǎn)便易行的鍛煉方式，如跑步、跳繩、做課間操等，把學(xué)生組織起來(lái)，更有效地進(jìn)行鍛煉?？傊?，只要想辦法，根據(jù)自己學(xué)校的特點(diǎn)，能夠完成每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，我相信對(duì)于學(xué)生，尤其是青少年的體質(zhì)健康，肯定是會(huì)有促進(jìn)和提高的。
《意見(jiàn)》提出“建設(shè)國(guó)家級(jí)示范性學(xué)校(體育健康類(lèi))、探索體校與中小學(xué)結(jié)對(duì)發(fā)展模式，建設(shè)新型高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)等措施”，具體如何實(shí)施?
劉波：我理解就是如何有效地去落實(shí)體教融合這樣一個(gè)政策。那我們說(shuō)到體教融合，其實(shí)不是簡(jiǎn)單的字面上的這種理解，而是真正的我們教育系統(tǒng)和體育系統(tǒng)，要把他們的優(yōu)質(zhì)資源拿出來(lái)之后，雙方共享。然后讓這個(gè)青少年學(xué)生能夠共同的來(lái)享受這些資源，來(lái)促進(jìn)各方面的工作。比如說(shuō)像我們現(xiàn)在很多學(xué)校其實(shí)有條件能夠進(jìn)行課余訓(xùn)練，那我們不見(jiàn)得這些學(xué)生非要到體校去進(jìn)行訓(xùn)練。他在學(xué)校訓(xùn)練，可以更多的去利用我們體校的這種優(yōu)質(zhì)的，比如教練資源。前段時(shí)間國(guó)家也出臺(tái)了政策，我們?cè)试S一些優(yōu)秀的退役運(yùn)動(dòng)員能夠進(jìn)到學(xué)校里面去。他們不管是當(dāng)老師還是以教練的身份，他們能夠參與這些學(xué)校的課余訓(xùn)練、課外活動(dòng)，其實(shí)這都是對(duì)學(xué)校的一個(gè)很好的一個(gè)支持。所以我覺(jué)得只要把體教融合的這個(gè)政策利用得非常充分。那么肯定可以在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，使這個(gè)不管是學(xué)校或者新型的體校模式，包括高校里面的，我們叫新型高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的這種模式，能夠得到很好的發(fā)展。
《意見(jiàn)》提出，深化學(xué)校體育評(píng)價(jià)改革，要“淡化考試選拔性、強(qiáng)化正向激勵(lì)、加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)具體應(yīng)該怎么做?
劉波：那么目前大學(xué)像清華，我們現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始了一些試點(diǎn)，就是在有些班級(jí)里面，我們?cè)龃罅死蠋煹闹饔^(guān)評(píng)價(jià)的這個(gè)分?jǐn)?shù)，它所占的比例。那么對(duì)于學(xué)生的比如課外鍛煉的情況，能看到他的努力程度，包括他自身的提高幅度。這些都可以考慮進(jìn)去，給他一定的評(píng)分。這樣對(duì)學(xué)生的激勵(lì)的作用是非常好的。
針對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康問(wèn)題，《意見(jiàn)》中要求各高?！耙恍Ｒ徊摺睂?shí)施大學(xué)生體質(zhì)提升專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。具體該如何實(shí)施?
劉波：對(duì)各學(xué)校來(lái)講，實(shí)際上是要通過(guò)他們一些特色的活動(dòng)，或者符合自己學(xué)校特點(diǎn)的這樣的一些不管是競(jìng)賽方式，還是鍛煉的方式，能夠有針對(duì)性的去選出些好的項(xiàng)目，學(xué)生能接受的項(xiàng)目，或者他們自己學(xué)校有傳統(tǒng)的項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行開(kāi)展。另外呢，也可以提出一些自己學(xué)校特色的這樣一些要求，選擇自己學(xué)校有傳統(tǒng)、有特色的項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行開(kāi)展。而且把這些項(xiàng)目能夠進(jìn)行普及，甚至通過(guò)這些項(xiàng)目的這種開(kāi)展和代表隊(duì)所取得的這種優(yōu)秀的成績(jī)，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的參與這樣一些活動(dòng)。其實(shí)這都是一些辦法。所以各個(gè)學(xué)校都要找到自己學(xué)校的特色項(xiàng)目，然后制定自己學(xué)?；蛘叻献陨韺W(xué)校特點(diǎn)的一個(gè)辦法。再比如，在體質(zhì)測(cè)試這件事情上，很多學(xué)校就開(kāi)展比較早的，或者說(shuō)通過(guò)這個(gè)頒發(fā)體質(zhì)測(cè)試優(yōu)秀證書(shū)這種方式來(lái)激勵(lì)學(xué)生。其實(shí)這也是一個(gè)很好的辦法，所以各個(gè)學(xué)校可能都要想這樣的一些辦法，這樣才能切實(shí)有效的起到激勵(lì)學(xué)生的作用。
如何加強(qiáng)社會(huì)協(xié)同，為學(xué)生參與體育鍛煉提供全方位保障?
劉波：那我覺(jué)得非常重要的是，學(xué)生總體的鍛煉時(shí)間是在校內(nèi)的。但是他畢竟還有周末，其他的時(shí)間。那么一方面社會(huì)上應(yīng)該提供一些更多的這種不管是場(chǎng)地的條件、鍛煉的這種條件，還是提供一些培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。那么讓一些學(xué)生在學(xué)校還沒(méi)有達(dá)到自身的這種要求的，或者說(shuō)想額外再去提高的這些同學(xué)。有這樣的機(jī)會(huì)去參與。另外從家長(zhǎng)來(lái)講，還是要把體育或者身體鍛煉，學(xué)生的體質(zhì)健康，能放在他自己認(rèn)為更重要的這種位置上。能夠充分給自己的孩子留出一些時(shí)間，或者允許自己的孩子不管是在學(xué)校，在社會(huì)上，更多的去參與這種體育的培訓(xùn)或者競(jìng)賽。這樣的話(huà)，三方共同努力才能取得最好的效果。
運(yùn)動(dòng)賦能成長(zhǎng)，每一滴汗水都是進(jìn)步的勛章，讓孩子們?cè)谲S動(dòng)中強(qiáng)健體，綻放光芒!
劉波：借這次國(guó)家發(fā)布“學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃”這樣一個(gè)很好的契機(jī)，也希望我們所有的青少年，能夠真正把鍛煉身體，重視體育，放在很重要的位置上，也能夠德智體美勞全面發(fā)展。去鍛煉好自己的身體，真正成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之材。
(清華大學(xué)體育部主任、教授 劉波接受采訪(fǎng))
編輯：李華山
