12月10日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹卓越工程師培養(yǎng)改革情況，解讀《卓越工程師教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》。
清華大學(xué)副校長(zhǎng)吳華強(qiáng)表示，進(jìn)入新時(shí)代，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革日新月異，但高校傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式中學(xué)科分割與產(chǎn)教脫節(jié)等問(wèn)題凸顯，難以適應(yīng)為國(guó)家培養(yǎng)能夠解決復(fù)雜工程技術(shù)難題、引領(lǐng)未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大批卓越工程師的戰(zhàn)略任務(wù)。
吳華強(qiáng)介紹，三年多來(lái)，清華大學(xué)圍繞“招生、培養(yǎng)、學(xué)位評(píng)價(jià)”三個(gè)核心環(huán)節(jié)，進(jìn)行了系統(tǒng)性的改革，推動(dòng)產(chǎn)教深度融合，按照“四共”和“四通”的培養(yǎng)模式，構(gòu)建了清華特色的卓越工程師培養(yǎng)體系。
在招生環(huán)節(jié)，學(xué)校推動(dòng)建立企業(yè)需求牽引的招生計(jì)劃生成機(jī)制，校企雙向緊密對(duì)接需求、共同面試選拔，充分發(fā)揮企業(yè)專(zhuān)家的作用，確保為企業(yè)的“真需求”匹配“好苗子”。吳華強(qiáng)介紹，三年多來(lái)，專(zhuān)項(xiàng)已招錄工程碩博士研究生1430名，聯(lián)合單位達(dá)56家，覆蓋14個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，校內(nèi)26個(gè)院系參與其中，參與攻克產(chǎn)業(yè)課題千余項(xiàng)，獲授權(quán)專(zhuān)利百余項(xiàng)，真正實(shí)現(xiàn)了科研反哺產(chǎn)業(yè)。
在培養(yǎng)環(huán)節(jié)，推動(dòng)校企深度融合，全面落實(shí)“課程學(xué)習(xí)+專(zhuān)業(yè)實(shí)踐”工學(xué)交替的培養(yǎng)模式，遴選優(yōu)秀企業(yè)導(dǎo)師擔(dān)任清華大學(xué)實(shí)踐教授。“我們也主動(dòng)走出校園，在北京亦莊集成電路產(chǎn)教融合基地構(gòu)建了‘3公里產(chǎn)教融合生態(tài)圈’，與中芯國(guó)際、北方華創(chuàng)等集成電路行業(yè)龍頭企業(yè)緊密合作，形成了‘教室設(shè)在產(chǎn)線(xiàn)、課題出自產(chǎn)線(xiàn)、成果回歸產(chǎn)線(xiàn)’的閉環(huán)育人體系。學(xué)生不再是旁觀(guān)者，而是直接參與從研發(fā)設(shè)計(jì)到量產(chǎn)應(yīng)用的全過(guò)程實(shí)戰(zhàn)?！?/p>
在學(xué)位評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)校已成立跨院系的工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)，引入企業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任學(xué)位分委員會(huì)的委員，企業(yè)專(zhuān)家全程參與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察成果的產(chǎn)業(yè)價(jià)值。2025年，清華大學(xué)首位以實(shí)踐成果申請(qǐng)學(xué)位的工程博士誕生，標(biāo)志著學(xué)位評(píng)價(jià)體系改革邁出了關(guān)鍵的一步。
編輯：李華山
