在海南文昌玉福宮的“玉西游”項(xiàng)目前，游客拿著手機(jī)通過(guò)小程序?qū)χ竦袢宋锱恼眨聊簧狭⒖烫鰧O悟空、唐僧的虛擬形象，以人物口吻對(duì)話(huà)互動(dòng)并且將游客引入沉浸式的實(shí)景劇本殺。游客可以在小程序的引導(dǎo)下穿梭在40多座玉雕像之間，探索西游故事。這是海南大學(xué)學(xué)生單元杭和團(tuán)隊(duì)為景區(qū)打造的互動(dòng)場(chǎng)景。讀書(shū)期間，單元杭牽頭成立了“元旅科技”，把目光鎖定在“AI+文旅”的交叉領(lǐng)域。關(guān)注到“十五五”規(guī)劃建議中的“豐富高品質(zhì)旅游產(chǎn)品供給，提高旅游服務(wù)質(zhì)量”，單元杭更加明確了未來(lái)方向?！艾F(xiàn)在游客更看重情緒共鳴和個(gè)性化體驗(yàn)。年輕人需要社交場(chǎng)景，老年人看重康養(yǎng)舒適，親子家庭想要互動(dòng)學(xué)習(xí)，這些需求都能通過(guò)數(shù)字化手段滿(mǎn)足?！?/span>
“‘十五五’規(guī)劃建議對(duì)新型工業(yè)化、‘雙碳’目標(biāo)的部署，與我的專(zhuān)業(yè)高度契合，也讓我更加明確了科研方向——攻克能源領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型添磚加瓦?！碧旖虼髮W(xué)工程熱物理專(zhuān)業(yè)博士劉建宏從2019年投身太陽(yáng)能制氫技術(shù)的相關(guān)研究。“十五五”規(guī)劃建議發(fā)布后，這位95后主動(dòng)研讀，了解與自己研究領(lǐng)域相關(guān)的內(nèi)容。
2026年是“十五五”開(kāi)局之年，新年之際，中國(guó)青年報(bào)·中青校媒面向以大學(xué)生為主的青年發(fā)起相關(guān)調(diào)查，了解他們對(duì)未來(lái)5年的期待與展望，共回收1776份有效問(wèn)卷。調(diào)查結(jié)果顯示，71.73%受訪(fǎng)者關(guān)注“十五五”規(guī)劃建議，其中24.55%受訪(fǎng)者非常關(guān)注，47.18%受訪(fǎng)者比較關(guān)注。
96.01%受訪(fǎng)大學(xué)生從“十五五”規(guī)劃建議中獲得啟發(fā)
中青校媒調(diào)查顯示，96.01%受訪(fǎng)者認(rèn)為“十五五”規(guī)劃建議對(duì)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃有啟發(fā)，其中28.66%受訪(fǎng)者覺(jué)得有很大的啟發(fā)，46.85%受訪(fǎng)者感到有一定的啟發(fā)，20.50%受訪(fǎng)者覺(jué)得有啟發(fā)但有限。
范凌翔是清華大學(xué)自動(dòng)化系的大三學(xué)生，從大一開(kāi)始，他就加入了學(xué)校人工智能安全研究方向的實(shí)驗(yàn)室。在“十五五”規(guī)劃建議中，他最關(guān)注的是“加快高水平科技自立自強(qiáng)，引領(lǐng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。從入校后研究方向的確定，到未來(lái)個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展，范凌翔坦言，他的每一步?jīng)Q定離不開(kāi)政策導(dǎo)向?！皩?duì)國(guó)家而言，這些領(lǐng)域關(guān)乎發(fā)展大計(jì)；對(duì)個(gè)人而言，將努力投入國(guó)家所需方向，既能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，也能服務(wù)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步?！?/p>
北京師范大學(xué)歷史學(xué)院的劉翔宇格外關(guān)注“十五五”規(guī)劃建議中“辦好人民滿(mǎn)意的教育”的相關(guān)內(nèi)容。2023年，他作為學(xué)校第二十五屆研究生支教團(tuán)的一員，到新疆庫(kù)爾勒市第四中學(xué)支教。此后，他帶隊(duì)深入新疆塔城、四川木里、貴州習(xí)水等支教地調(diào)研，與當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)、學(xué)校老師座談，摸清各地結(jié)構(gòu)性師資缺口，這些調(diào)研結(jié)果成為研支團(tuán)教師力量培養(yǎng)的依據(jù)。這些經(jīng)歷讓他了解了西部教育從讓孩子“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的變遷，也讓他對(duì)“十五五”規(guī)劃建議中“統(tǒng)籌義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”的內(nèi)涵有了更深刻的理解?！皟?yōu)質(zhì)均衡不僅是資源的均等分配，更是讓每個(gè)孩子都能獲得適配的、高質(zhì)量的教育。”
馬存祥是吉林大學(xué)植物科學(xué)學(xué)院資源利用與植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)研三學(xué)生，他的研究方向是土壤保護(hù)與綠色投入品的研發(fā)，這與“十五五”規(guī)劃建議中強(qiáng)調(diào)的綠色農(nóng)業(yè)高度契合。他日常的研究，就是開(kāi)發(fā)能替代傳統(tǒng)農(nóng)藥和化肥、對(duì)環(huán)境與作物無(wú)害的綠色產(chǎn)品，比如為種子包裹微生物菌肥外衣，經(jīng)過(guò)特殊處理后播種，作物長(zhǎng)勢(shì)和抗逆性會(huì)顯著優(yōu)于普通種子?！笆逦濉币?guī)劃建議給馬存祥奠定了信心，他期待，未來(lái)5-15年，“新農(nóng)業(yè)文明”能在鄉(xiāng)村落地發(fā)芽。
99.55%受訪(fǎng)大學(xué)生對(duì)未來(lái)5年的國(guó)家發(fā)展充滿(mǎn)希望
調(diào)查顯示，99.55%受訪(fǎng)者表示對(duì)未來(lái)5年國(guó)家的發(fā)展充滿(mǎn)希望。未來(lái)5年，受訪(fǎng)者最期待社會(huì)發(fā)展變化帶來(lái)的便利或福利，是在完善的就業(yè)政策下找到滿(mǎn)意的工作、勞動(dòng)權(quán)益得到保障（72.92%），此外還有享受到良好的社會(huì)保障（66.44%）、在高質(zhì)量教育體系中精進(jìn)學(xué)業(yè)（65.99%）、享受便捷且完善的醫(yī)療服務(wù)（59.46%）、享受更富足的精神文化生活（59.40%）、友好的城鄉(xiāng)生活配套政策（49.27%）、生態(tài)環(huán)境得到更好的保護(hù)（48.87%）、家鄉(xiāng)等地得到更好的發(fā)展建設(shè)（48.65%）、新興科技產(chǎn)業(yè)帶來(lái)更多生活便利（48.31%）、在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中受到更多政策扶持（44.14%）等。
北京體育大學(xué)的汪粵最關(guān)心的是全民健身及相關(guān)公共服務(wù)體系的完善。在汪粵看來(lái)，從2022年北京冬奧會(huì)帶動(dòng)3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)，到近年來(lái)各個(gè)城市開(kāi)展的馬拉松和越野跑、蘇超、村BA等火熱，體育運(yùn)動(dòng)成為人們茶余飯后閑談的話(huà)題?！叭罕婓w育能夠創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。體育運(yùn)動(dòng)可以帶火一座城市，還能帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐奈穆孟M(fèi)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。作為一名體育行業(yè)從業(yè)者，見(jiàn)證這種時(shí)刻感到很幸福?！?/p>
希望未來(lái)從事科研領(lǐng)域的受訪(fǎng)者，最期待獲得的機(jī)會(huì)，是多參與對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略、社會(huì)發(fā)展有意義的重點(diǎn)科研項(xiàng)目（68.02%）。其次是學(xué)習(xí)如何依托人工智能等新型工具、輔助科研創(chuàng)新工作（62.22%）；科研儀器、公共平臺(tái)等共享共建，可以跨機(jī)構(gòu)使用更優(yōu)質(zhì)的科教基礎(chǔ)設(shè)施（60.30%）；有更多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)，拓展交叉學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域（53.77%）；等等。
關(guān)于“十五五”規(guī)劃建議中“加快高水平科技自立自強(qiáng)”的內(nèi)容，讓有著切身經(jīng)歷的劉建宏深感共鳴?！翱蒲兄薪?jīng)常要購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料，很多核心測(cè)試設(shè)備只能依賴(lài)進(jìn)口，國(guó)內(nèi)產(chǎn)品發(fā)表論文時(shí)容易被質(zhì)疑數(shù)據(jù)真實(shí)性?！笨蒲兄械慕?jīng)歷讓劉建宏更加堅(jiān)定了自主研發(fā)的決心，“我們現(xiàn)在研發(fā)電解池、實(shí)驗(yàn)設(shè)備，都是創(chuàng)新性研究，就是想走出一條自主可控的技術(shù)路線(xiàn)，擺脫對(duì)外依賴(lài)”。
大城市（70.10%）、中小城市（65.93%）、縣城（20.61%）和鄉(xiāng)村（9.63%）都是一些受訪(fǎng)者未來(lái)期待扎根的家園。選擇一座城市或城鎮(zhèn)工作、生活時(shí)，受訪(fǎng)者最在意的，是當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)情況和就業(yè)機(jī)會(huì)（75.51%）。居住與生活成本（71.40%），教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等公共服務(wù)（54.50%），交通情況及通勤時(shí)間（48.76%），生態(tài)環(huán)境（45.21%），職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)（41.10%），安全保障體系（40.15%），歷史文化是否深厚（31.70%），創(chuàng)新、智慧程度（31.14%）等依次排在其后。
近些年在鄉(xiāng)村調(diào)研、實(shí)踐的經(jīng)歷，讓馬存祥親眼見(jiàn)證了農(nóng)民的困境與期待，也更清楚“十五五”規(guī)劃建議能為他們帶來(lái)的切實(shí)改變。馬存祥認(rèn)為，規(guī)劃中綠色農(nóng)業(yè)的推進(jìn)，會(huì)讓綠色投入品更普及；而智慧農(nóng)業(yè)的落地，讓一個(gè)人、一臺(tái)電腦、一套系統(tǒng)，就能管理幾十畝大棚，澆水、施肥、防病蟲(chóng)害全自動(dòng)化，農(nóng)民也能成為“高技術(shù)新農(nóng)人”；“推動(dòng)城鄉(xiāng)要素雙向流動(dòng)，激勵(lì)各類(lèi)人才下鄉(xiāng)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)”，能讓更多青年扎根鄉(xiāng)村?！艾F(xiàn)在農(nóng)村年輕人少，很多先進(jìn)技術(shù)沒(méi)人教、沒(méi)人推，這些政策不僅能吸引我們這樣的涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生回來(lái)，還能培育本土農(nóng)技人才，讓農(nóng)民有更多技術(shù)靠山?！?/p>
劉建宏對(duì)我國(guó)未來(lái)5-15年的能源領(lǐng)域發(fā)展充滿(mǎn)期待。他認(rèn)為，隨著可再生能源占比持續(xù)提升，能源生產(chǎn)和消費(fèi)方式將發(fā)生深刻變革?！疤?yáng)能、風(fēng)能的大規(guī)模應(yīng)用，會(huì)讓電力成本大幅降低，而氫能、液流電池等新技術(shù)的落地，將徹底改變我們的生活?！彼麜诚氲?，未來(lái)新能源汽車(chē)充電或許能像加油一樣便捷，加注電燃料后即可續(xù)航，既環(huán)保又高效。
98.99%受訪(fǎng)者期待成為國(guó)家發(fā)展的建設(shè)者
中青校媒調(diào)查顯示，98.64%受訪(fǎng)大學(xué)生認(rèn)為未來(lái)5年可以在國(guó)家發(fā)展大潮中找到個(gè)人定位，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；98.99%受訪(fǎng)者期待成為國(guó)家發(fā)展中的建設(shè)者。
此外，93.64%受訪(fǎng)者對(duì)自己未來(lái)5年的發(fā)展有所規(guī)劃。其中，21.17%受訪(fǎng)者有非常具體的規(guī)劃，36.94%受訪(fǎng)者有比較明確的大致規(guī)劃，35.53%受訪(fǎng)者有大概的發(fā)展方向。他們計(jì)劃投身的領(lǐng)域，包括科技研究領(lǐng)域（46.79%），教育行業(yè)（45.44%），創(chuàng)業(yè)（42.79%），健康、養(yǎng)老、旅游等現(xiàn)代生活服務(wù)業(yè)（39.86%），文化產(chǎn)業(yè)（38.80%）、環(huán)保、雙碳、生態(tài)治理等工作（28.66%）、農(nóng)業(yè)農(nóng)村建設(shè)（26.75%）、高水平對(duì)外開(kāi)放工作（26.07%）、平安中國(guó)建設(shè)（20.83%）等。
汪粵目前在一家媒體機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，擔(dān)任體育賽事解說(shuō)員?！拔矣X(jué)得自己很幸運(yùn)，能在體育強(qiáng)國(guó)發(fā)展的道路上拿起麥克風(fēng)，用青年視角去表達(dá)、分享?！彼灿兄约旱摹拔迥暌?guī)劃”，希望拓展能力邊界，嘗試記者、策劃、編導(dǎo)等各種崗位，記錄體育賽場(chǎng)、講述體育運(yùn)動(dòng)和體育人的故事。
單元杭成立公司的緣起，是在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，不少景區(qū)面臨著“門(mén)票依賴(lài)”的瓶頸，二次消費(fèi)轉(zhuǎn)化率不足20%。他跑遍了?？?、三亞等多個(gè)城市的旅游景區(qū)，了解景區(qū)負(fù)責(zé)人的訴求和游客的建議后成立公司，設(shè)計(jì)了一系列兼顧情緒價(jià)值與社交屬性的產(chǎn)品。“十五五”規(guī)劃建議的布局，讓他更加清晰地看到文旅與科技結(jié)合的藍(lán)海。他還跑了國(guó)內(nèi)不少旅游目的地，各地政府對(duì)科技文旅的重視讓他看到了新機(jī)會(huì)，“有的地方直接提供政策支持，客流量和市場(chǎng)空間都更大”。
中青校媒調(diào)查顯示，受訪(fǎng)大學(xué)生認(rèn)為自己在投身國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展方面，積累了一定的優(yōu)勢(shì)，包括社會(huì)責(zé)任感與家國(guó)情懷，愿意主動(dòng)投身國(guó)家急需領(lǐng)域的建設(shè)（71.79%）；具備吃苦耐勞與抗壓能力，能適應(yīng)各種環(huán)境下的長(zhǎng)期奮斗（51.58%）；在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具備較強(qiáng)的知識(shí)和能力（46.00%）；具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力（43.13%）；等等。
劉翔宇希望通過(guò)自己的點(diǎn)滴努力，為教育均衡添磚加瓦。支教期間有學(xué)生因家庭瑣事深夜打電話(huà)傾訴，他耐心傾聽(tīng)安慰近1個(gè)小時(shí)；有學(xué)生想考飛行員，他四處打聽(tīng)報(bào)考流程和注意事項(xiàng)。學(xué)生們給他取了個(gè)維吾爾族名字——“健索爾江”，意為“創(chuàng)意與勇氣”。他所在的北京師范大學(xué)研支團(tuán)也在不斷優(yōu)化培養(yǎng)模式，將志愿者教育實(shí)習(xí)延長(zhǎng)至兩個(gè)月，將他們派往北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北師大二附中這些優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育學(xué)校學(xué)習(xí)，由教研組長(zhǎng)、高級(jí)教師擔(dān)任指導(dǎo)老師。針對(duì)支教地需求，他們開(kāi)設(shè)“志愿服務(wù)心理素質(zhì)提升”課程，編寫(xiě)了多份六七十頁(yè)的培訓(xùn)手冊(cè)，幫助志愿者縮短適應(yīng)周期。
范凌翔也制定了自己的“五年規(guī)劃”。他希望未來(lái)從事的研究能推動(dòng)自動(dòng)駕駛與機(jī)器人的大規(guī)模商業(yè)化應(yīng)用。在他的預(yù)想中，未來(lái)具身智能等技術(shù)可能會(huì)深度融入生活，家用機(jī)器人普及，高等級(jí)自動(dòng)駕駛車(chē)輛在全球安全運(yùn)行。“科研不應(yīng)脫離社會(huì)發(fā)展，青年人要學(xué)以致用，融入國(guó)家發(fā)展進(jìn)程?！?/p>
即將博士畢業(yè)的劉建宏希望成為一名“橋梁型研究者”，架起科研與工程實(shí)踐之間的溝通橋梁?！斑^(guò)去更多是做理論研究和小型實(shí)驗(yàn)臺(tái)搭建，未來(lái)希望多參與實(shí)際項(xiàng)目，跟進(jìn)技術(shù)落地的全流程?！彼Ｍ劢固?yáng)能高溫電解制氫技術(shù)，推動(dòng)技術(shù)應(yīng)用的落地，為國(guó)家攻克相關(guān)“卡脖子”的技術(shù)出一份力?！拔覀円涌觳椒ィM快實(shí)現(xiàn)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，讓自己研究多年的成果真正服務(wù)于國(guó)家能源轉(zhuǎn)型?！?/p>
馬存祥希望投身涉農(nóng)企業(yè)的綠色農(nóng)藥研發(fā)崗位，把碩士階段的研究成果轉(zhuǎn)化為更貼近農(nóng)戶(hù)需求的產(chǎn)品。他計(jì)劃聚焦東北地區(qū)常見(jiàn)作物的病蟲(chóng)害綠色防控，研發(fā)成本更低、操作更簡(jiǎn)便的生物制劑，讓小農(nóng)戶(hù)用得起、會(huì)使用?！盁o(wú)論身處科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)還是基層，我都會(huì)堅(jiān)持‘將論文寫(xiě)在大地上’。我愿意去參與、去創(chuàng)造、去定義屬于我們時(shí)代的、人與自然和諧共生的農(nóng)業(yè)未來(lái)?！?/p>
編輯：李華山
