我的記憶里有一座園子，
我在這里度過(guò)了16個(gè)季節(jié)，
在離開(kāi)的時(shí)候，
我希望為這里畫(huà)一幅畫(huà)，
我的畫(huà)筆，是時(shí)間。
在視頻《時(shí)光機(jī)：清華園的延時(shí)攝影》中，作者于海童這樣描述自己創(chuàng)作這部作品的初衷。這部花了兩年時(shí)間創(chuàng)作的視頻作品，今年在網(wǎng)上走紅，人們不但驚嘆于光與影的作用下清華園的美，更感受到這個(gè)年輕人對(duì)母校的情意，并為這樣的青春獻(xiàn)禮“點(diǎn)贊”！
談到拍攝視頻的初衷，于海童說(shuō)是來(lái)自于大三時(shí)候自己希望畢業(yè)出國(guó)深造的計(jì)劃，那時(shí)覺(jué)得兩年后即將離開(kāi)清華，想給自己人生中最眷戀的青春年華留下一段印記。作為校園中的攝影達(dá)人，于海童決定用照相機(jī)記錄自己和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最終，他選擇了延時(shí)攝影的手法，這種技術(shù)是通過(guò)照片間隔連拍的方式，將覆蓋一段時(shí)間跨度的圖片序列組合成視頻，從而得到類(lèi)似時(shí)間快進(jìn)效果，用唯美的形式展現(xiàn)自然和人文的動(dòng)態(tài)。
“整部視頻的制作，用時(shí)兩年，快門(mén)次數(shù)近7萬(wàn)次。”為了拍攝，于海童過(guò)著與同學(xué)們不太一樣的生活：下雨了，人家往屋里跑，他偏趕著出門(mén)；半夜了，別人都準(zhǔn)備睡覺(jué)了，他還帶著鏡頭和三腳架在捕捉校園夜景。最終的完整版本作品中，包含由約兩萬(wàn)張照片組成的延時(shí)攝影素材和常速視頻。除了風(fēng)光、人流、四季變換等延時(shí)攝影傳統(tǒng)題材外，他還特意加入了大量的清華元素：宿舍的熄燈與來(lái)電，教學(xué)樓、圖書(shū)館的鈴聲和清場(chǎng)音樂(lè)，陽(yáng)光長(zhǎng)跑和文化素質(zhì)講座，還有離世的貓館長(zhǎng)……
在作品中，于海童把畢業(yè)比喻成繁星在晨曦中告別夜空。如今，他沒(méi)有選擇出國(guó)，而是繼續(xù)留在清華熱能系攻讀博士，在眷戀的清華園中，他還將繼續(xù)自己的光影青春。
注：本文參考孔小平《2年延時(shí)攝影“自拍青春”，清華理工男走紅》（《揚(yáng)子晚報(bào)》2014年5月6日）
