“錢(qián)老師，您認(rèn)為女性在科研中會(huì)遇到哪些困難和挑戰(zhàn)？”“錢(qián)老師，在面臨兩難選擇時(shí)，更應(yīng)該聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，還是堅(jiān)持自己的想法？”……學(xué)生們一連串“犀利”的問(wèn)題，讓中國(guó)工程院院士、清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授錢(qián)易一向安靜的辦公室頓時(shí)熱鬧起來(lái)。4月10日下午，11名學(xué)生來(lái)到錢(qián)易的“開(kāi)放交流時(shí)間”，請(qǐng)師長(zhǎng)分享人生閱歷、傳道授業(yè)解惑。原定一小時(shí)的交流時(shí)間最后延長(zhǎng)至兩個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡。
相似的場(chǎng)景發(fā)生在大約半個(gè)月前，校長(zhǎng)邱勇、校黨委書(shū)記陳旭分別首次開(kāi)設(shè)“開(kāi)放交流時(shí)間”（Open Office Hour），與同學(xué)們面對(duì)面交流。大家圍桌而坐，聊校園生活和建設(shè)，談學(xué)習(xí)和科研感受，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而活躍。同學(xué)們紛紛表示，老師們定期留出開(kāi)放交流時(shí)間給全校同學(xué)，是讓大家感覺(jué)“很棒”的一件事，在同學(xué)們心目中留下了向自己信任、敬愛(ài)的師長(zhǎng)請(qǐng)教的美好記憶。
“開(kāi)放交流時(shí)間”是清華創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革新舉措之一。為建立有溫度的校園文化，強(qiáng)化師生互動(dòng)，促進(jìn)跨學(xué)科交流，學(xué)校制定了《清華大學(xué)開(kāi)放交流時(shí)間制度》，教師公布可以開(kāi)放交流的時(shí)間和地點(diǎn)，全校學(xué)生都可在此時(shí)間到約定的地點(diǎn)與其交流。3月12日，學(xué)校發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展“開(kāi)放交流時(shí)間”的通知》，附上全校48個(gè)院系和單位、1614位教師的開(kāi)放時(shí)間安排表。
隨著活動(dòng)的展開(kāi)，開(kāi)放交流的內(nèi)容和形式也在不斷豐富：一對(duì)一答疑、微沙龍、座談?dòng)懻摷娂?ldquo;出爐”；辦公室、教室、校內(nèi)咖啡廳，都能看到師生交流的身影；課程答疑、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、出國(guó)計(jì)劃、時(shí)事熱點(diǎn)、人生選擇、個(gè)人感情……學(xué)生們不僅收獲了學(xué)術(shù)建議，還能聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)們講故事、聊生活，傾心相談。
在這樣的交流活動(dòng)中，學(xué)生和老師都收獲頗豐。清華大學(xué)歷史系學(xué)生張銘雨說(shuō)自己是“開(kāi)放交流時(shí)間”的受益者——在一周內(nèi)與3位不同專(zhuān)業(yè)的老師交流課題，對(duì)交叉學(xué)科的推進(jìn)研究幫助很大。社會(huì)學(xué)系教師嚴(yán)飛認(rèn)為，通過(guò)開(kāi)放交流，無(wú)論老師還是學(xué)生，都更有機(jī)會(huì)接觸到自己領(lǐng)域以外的學(xué)術(shù)思想和觀(guān)點(diǎn)，共同交流碰撞，保持更旺盛的學(xué)術(shù)生命力和活力。材料學(xué)院教授李正操的話(huà)代表了很多教師的心聲：“期待下一次‘開(kāi)放交流時(shí)間’的到來(lái)，像等候朋友一樣等待學(xué)生敲響辦公室的房門(mén)。”
