清華的本科生大多集體住宿在位于清華園北端的紫荊學(xué)生公寓，住宿格局為四人一間，相鄰兩間共享一個(gè)中廳。同學(xué)們對(duì)中廳有各自不同的利用方式，計(jì)算機(jī)34班的同學(xué)們則充分利用這一空間，舉辦別具一格的“中廳講座”，將小小的中廳建設(shè)成為同學(xué)們交流學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。
計(jì)34班的“中廳講座”開(kāi)始于大二上學(xué)期，累計(jì)共開(kāi)展43場(chǎng)。班里各路“大神”——某門(mén)課程基礎(chǔ)較強(qiáng)、成績(jī)突出的同學(xué)——以講座的形式為大家講解知識(shí)，解答疑難。除了課業(yè)輔導(dǎo)，他們還曾邀請(qǐng)學(xué)校攝影隊(duì)隊(duì)員和圖片編輯方面的“大牛”為同學(xué)們講解相關(guān)技巧，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
“這個(gè)想法最初是在干部培訓(xùn)時(shí)受學(xué)長(zhǎng)啟發(fā)產(chǎn)生的，當(dāng)傳統(tǒng)的集體自習(xí)開(kāi)展遇到困難時(shí)，我們就轉(zhuǎn)而嘗試這種方式。”該班前任團(tuán)支書(shū)馬也介紹說(shuō)，他本人也擔(dān)任了第一次中廳講座的主講人之一。“同學(xué)們參與度都很高，每次到場(chǎng)的同學(xué)都超過(guò)班級(jí)人數(shù)的三分之二。班里唯一的女生每次都去，我們專(zhuān)門(mén)給她留了凳子。”
第一次“中廳講座”主講大學(xué)物理與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)兩部分知識(shí)，由于恰巧舉辦于期中考試前，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)恰似一場(chǎng)“及時(shí)雨”。此后講座逐漸定期化，內(nèi)容也由最初的知識(shí)梳理、考前復(fù)習(xí)擴(kuò)展到往年精題分享甚至大作業(yè)交流。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)常有難度高、工作量大的大作業(yè)，同學(xué)中流傳的“奮斗三星期，造臺(tái)計(jì)算機(jī)”就是形容大作業(yè)之難的經(jīng)典“段子”之一。針對(duì)這一情況，計(jì)34班班委會(huì)安排提前完成大作業(yè)的同學(xué)在“中廳講座”中分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，協(xié)助每個(gè)同學(xué)按時(shí)、高效地完成大作業(yè)。
在中廳舉辦，是這個(gè)活動(dòng)的“精髓”之一。班委從同學(xué)角度考慮，將講座時(shí)間定在周末晚上9點(diǎn)到10點(diǎn)，地點(diǎn)在男生宿舍中廳，為喜歡在宿舍學(xué)習(xí)的同學(xué)們提供了便利。中廳空間不大、設(shè)備不足，同學(xué)們就自愿貢獻(xiàn)出自己的電腦和顯示器，不僅為講座提供了便利，還可以在講座后把電子版筆記直接分享給同學(xué)們，方便大家隨時(shí)溫習(xí)。
從中廳出發(fā)，計(jì)34班團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)定而自信地穩(wěn)步前行。連續(xù)三年，計(jì)34班在期中、期末考試中名列年級(jí)第一，過(guò)硬的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)聲而有力地證明了“凝聚集體力量”這一理念的效果。
計(jì)34班不僅有學(xué)習(xí)成績(jī)的“硬實(shí)力”，還有班級(jí)活動(dòng)的“軟實(shí)力”——在班團(tuán)干部和同學(xué)們的共同努力下，計(jì)34班連續(xù)三年獲得校甲級(jí)團(tuán)支部、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班稱(chēng)號(hào)，并曾獲得北京市“先鋒杯”優(yōu)秀團(tuán)支部、北京高校“優(yōu)秀基層學(xué)生組織”等榮譽(yù)。
步入大四，計(jì)34班的同學(xué)擔(dān)任了五字班、六字班的輔導(dǎo)員，“中廳講座”這一特色活動(dòng)隨之得到了宣傳與推廣。今后，或許有更多小小的中廳將在夜晚亮起燈光，而它所凝聚的溫情與集體意識(shí)，也將一并在清華園得到傳承。
