【課后連線(xiàn)】共同戰(zhàn)“疫”，自強(qiáng)不息——材料學(xué)子熱議“同上一堂課”
清華新聞網(wǎng)2月5日電（通訊員 楊文旭 楊譯茗）2020新年伊始，因新型冠狀病毒（2019-nCoV）引發(fā)的肺炎在全國(guó)各地肆虐。目前，疫情形勢(shì)仍十分嚴(yán)峻，全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心努力與疫情奮力對(duì)抗。2月3日，我校五萬(wàn)多名師生通過(guò)雨課堂共上一堂課。校黨委書(shū)記陳旭介紹了清華防控疫情工作開(kāi)展情況，校長(zhǎng)邱勇介紹了疫情防控期間教學(xué)安排調(diào)整及相關(guān)工作安排。
聽(tīng)完這堂課后，材料學(xué)院學(xué)生紛紛發(fā)表了感想。
曹家樂(lè)（材6黨支部）：
在“同上一堂課”中，邱勇校長(zhǎng)回顧了建校以來(lái)發(fā)生在清華園里的抗?fàn)幑适?。清華建校為國(guó)，一二九運(yùn)動(dòng)中的清華人在國(guó)家危難之際奔走呼號(hào)；西南聯(lián)大時(shí)期的清華人在轟炸中也未曾停止教學(xué)；非典時(shí)期清華人眾志成城，構(gòu)筑起一道堅(jiān)不可摧的防護(hù)網(wǎng)。自強(qiáng)不息，厚德載物，自強(qiáng)是清華人的精神底色。這次的新型肺炎疫情來(lái)勢(shì)兇猛，但是在新技術(shù)、新手段的支持下，學(xué)校采取了“雨課堂”網(wǎng)上授課的創(chuàng)新性教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)“延期開(kāi)學(xué)不是停止教學(xué)”。艱難困苦，玉汝于成。沒(méi)有困難可以阻擋中華兒女前進(jìn)的腳步，我們也必然戰(zhàn)勝困難，去迎接一個(gè)更加美好的明天。
李康信（材8黨支部）：
邱勇校長(zhǎng)提到的自強(qiáng)精神讓我很受觸動(dòng)。自強(qiáng)精神從我們的校訓(xùn)而來(lái)，我們每一位同學(xué)都有所了解、有所傳承。在抗擊疫情的特殊時(shí)期，自強(qiáng)精神不止是每一個(gè)人面對(duì)困難的決心和勇氣，更要凝聚成整個(gè)學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家共克時(shí)艱的更宏大的精神。
校長(zhǎng)勉勵(lì)清華人成為積極履行社會(huì)責(zé)任的人，這就是一種自我定位，這樣的定位對(duì)標(biāo)我們清華人的身份。而作為黨員或積極向黨組織靠攏的人，又該給自己一個(gè)什么樣的定位？在近幾天的新聞中，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的例子：如果是一名醫(yī)生，可以主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，在戰(zhàn)“疫”最前線(xiàn)奉獻(xiàn)生命；如果是領(lǐng)導(dǎo)干部，要加班加點(diǎn)、積極部署、穩(wěn)定局勢(shì)；作為基層黨員，可以鐵面無(wú)私，在封路封村的工作中一絲不茍。不論在任何崗位上，黨員都應(yīng)該對(duì)自己有更高的要求。動(dòng)畫(huà)片《那年那兔那些事》中有這樣的一個(gè)片段，面對(duì)禿子的追擊，兔子的隊(duì)伍里需要一些人留下來(lái)斷后，選誰(shuí)呢？“黨員出列”，人數(shù)不夠，“團(tuán)員出列”，“請(qǐng)你們幫我看到那個(gè)我看不到的世界”。這一段反映的就是黨員的定位，不怕?tīng)奚案昂罄^。
我們有九千萬(wàn)黨員和無(wú)數(shù)向往黨組織的積極分子，在堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，匯聚成我們黨的磅礴力量。作為這其中的一分子，我們應(yīng)該在這磅礴力量中融入自己的一份，對(duì)標(biāo)自己的初心，對(duì)自己有一個(gè)較高的定位，并踐行之。
顧書(shū)楊（材8黨支部）：
課堂傳達(dá)了學(xué)校對(duì)于克服疫情困難的決心。邱勇校長(zhǎng)重申了“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，鼓勵(lì)我們積極履行社會(huì)責(zé)任，共同克服疫情。自強(qiáng)精神貫穿了整個(gè)中華民族的發(fā)展歷程，是在危機(jī)面前支撐國(guó)家強(qiáng)大的動(dòng)員能力、社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的核心精神。這一精神需要我們?cè)谌粘Ｉ?，特別是在危機(jī)來(lái)臨時(shí)發(fā)揚(yáng)、傳承。我們需要做的，是在危機(jī)面前保持一種積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，積極克服困難進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)與科研，同時(shí)盡自己所能幫助社會(huì)克服困難。
我們還需要承擔(dān)危機(jī)面前應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。特別是作為黨員，就更需要發(fā)揮模范帶頭作用，沖鋒在前承擔(dān)最大的責(zé)任。因此我們經(jīng)常在新聞中看到“最美逆行”、不顧風(fēng)險(xiǎn)的醫(yī)務(wù)工作者；看到認(rèn)真履職、甚至累倒在工作崗位上的大多數(shù)公職人員的努力付出。作為學(xué)生的我們也需要踐行自強(qiáng)精神，給自己一個(gè)較高的定位，盡己所能，和全社會(huì)一起抗擊疫情。
胡永康、嚴(yán)椏林（材8黨支部）：
和全校師生一同聽(tīng)完這堂課，我了解到了學(xué)校對(duì)于抵抗疫情的堅(jiān)定決心和充分準(zhǔn)備，同時(shí)也感受到學(xué)校對(duì)于受影響同學(xué)們的關(guān)心，對(duì)戰(zhàn)“疫”的全面勝利擁有信心。同學(xué)們的學(xué)習(xí)科研在地理上雖然遇到了困難，但通過(guò)創(chuàng)新的信息化教學(xué)方法，可以最大程度地減少疫情對(duì)教學(xué)工作的影響。延遲開(kāi)學(xué)是為了大家的安全，網(wǎng)上教學(xué)是為了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。感恩前線(xiàn)的白衣天使和志愿者們，也感恩在艱難狀態(tài)下依舊努力工作的老師們！
面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，產(chǎn)生應(yīng)激現(xiàn)象在所難免，尤其是當(dāng)確診數(shù)迅速破萬(wàn)的時(shí)候難免有些擔(dān)憂(yōu)。但是正如邱勇校長(zhǎng)所言，自強(qiáng)的清華人永遠(yuǎn)樂(lè)觀(guān)地面向未來(lái)。我們有理由相信，面對(duì)疫情，我們依舊能保持正常的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，完成一名清華學(xué)子應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
郭蔚嘉（材7黨支部）：
在這個(gè)漫長(zhǎng)而又令人不安的假期，學(xué)校采用線(xiàn)上授課的創(chuàng)新方式精心組織了“同上一堂課”的教學(xué)安排，不僅展現(xiàn)了全校師生對(duì)戰(zhàn)勝疫情、完成教學(xué)任務(wù)的信心和決心，也展現(xiàn)了清華人自強(qiáng)不息的精神和高度的社會(huì)責(zé)任感。
作為一名帶班輔導(dǎo)員、在讀博士生，我一方面要承擔(dān)起學(xué)校和每位本科生之間溝通橋梁的責(zé)任，確保相關(guān)信息得到及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)；另一方面要廣泛進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研，為返校后的實(shí)驗(yàn)工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
陳文鐸（材6黨支部）：
今天的第一課直播，讓我感受到了學(xué)校面對(duì)疫情的毅力與決心。面對(duì)突發(fā)情況，學(xué)校果斷采取了一系列有效的處理措施，穩(wěn)定了我們大家的情緒。同時(shí)，為了充分保障我們的學(xué)業(yè)與個(gè)人發(fā)展，通過(guò)雨課堂線(xiàn)上授課模式，全校教師不遺余力為我們提供盡可能多的學(xué)習(xí)資源，真的很讓我感動(dòng)。清華確實(shí)是中國(guó)高等教育的一面旗幟，首先作出了表率，敢于擔(dān)當(dāng)。
雨課堂的使用，讓我感受到了新技術(shù)的強(qiáng)大力量，足不出戶(hù)也可以學(xué)到知識(shí)，有所收獲。同時(shí)我也相信自己會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)聽(tīng)課，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不讓校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師失望！
姚英杰（材7黨支部）：
這次疫情對(duì)于國(guó)家和人民是一次重大的挑戰(zhàn)，但在其中也蘊(yùn)含著寶貴的機(jī)遇。在這次波折中，清華停課不停學(xué)，主動(dòng)采用雨課堂等新教學(xué)方式繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)工作，為新教學(xué)方式的推廣實(shí)踐創(chuàng)造了廣闊的平臺(tái)。這種極具前瞻性的視野的確令作為普通學(xué)生的我由衷嘆服。有效運(yùn)用雨課堂的教學(xué)形式不僅可以豐富課堂內(nèi)容、還能夠讓知識(shí)真正跨越空間的藩籬，傳播到世界的每個(gè)角落。我為自己能夠參與其中而感到心潮澎湃，也十分期待新學(xué)期的教學(xué)試驗(yàn)?zāi)軌蛉〉美硐氲某晒?/p>
劉明達(dá)（材8黨支部）：
“我們只是延遲開(kāi)學(xué)，并不是延遲上課。”在這場(chǎng)全國(guó)的疫情中，最不應(yīng)該的就是被疫情打亂正常的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。本來(lái)可以在疫情之下照常進(jìn)行的或者換個(gè)方式進(jìn)行的活動(dòng)，我們不能因?yàn)槌鲂械南拗贫?jiǎn)單地取消，而是應(yīng)該努力利用資源改變方式完成。
疫情是對(duì)醫(yī)務(wù)人員水平的考驗(yàn)，更是對(duì)每一個(gè)人心態(tài)的考驗(yàn)。如果面對(duì)病情我們不慌張，冷靜有序地在控制疫情傳播的前提下照常進(jìn)行我們的生活，這無(wú)論是對(duì)我們自己還是對(duì)災(zāi)區(qū)都是有好處的。
鄭元昊（材7黨支部）：
全體師生的同一堂課，不僅給擔(dān)憂(yōu)學(xué)校近況的師生吃下了定心丸，也讓我們看到了學(xué)校與疫情抗?fàn)幍降椎臎Q心，對(duì)全體師生的關(guān)心以及全力保障教學(xué)工作正常有序開(kāi)展的信心。愿大家都能夠平安回到校園，清華加油！中國(guó)加油！
材9黨支部：
黨支部成員在線(xiàn)上結(jié)合課堂內(nèi)容和我們所在的專(zhuān)業(yè)，討論了材料人能夠?yàn)橐咔樽鲂┦裁?。討論發(fā)現(xiàn)，很多工具，比如防護(hù)服、防護(hù)眼鏡、口罩等，都離不開(kāi)材料行業(yè)的技術(shù)支撐。而且，目前這些防護(hù)設(shè)備還存在一些問(wèn)題，比如防護(hù)眼鏡易起霧等，都能夠利用材料的知識(shí)加以解決。
通過(guò)這堂課，同學(xué)們重溫了清華的光榮傳統(tǒng)，深受鼓舞，紛紛表示要充分利用學(xué)校提供的資源，無(wú)論身在何處，都要行健自強(qiáng)。
劉雪潔（材料九字班學(xué)生）：
門(mén)外，疫情仍在無(wú)情蔓延。“閉關(guān)”的這些日子里，擔(dān)憂(yōu)、煩悶、恐慌、感動(dòng)、振奮……心情可謂是百感交集。感謝清華師生“同上一堂課”，給不能返校的莘莘學(xué)子帶來(lái)了難以言說(shuō)的慰藉，也打了一劑強(qiáng)心針。
這堂課給我?guī)?lái)兩個(gè)很深的感觸：一方面，我感動(dòng)于清華師生在面對(duì)疫情、面對(duì)國(guó)家危難的時(shí)刻，所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和向心力，以及清華校友互幫互助的動(dòng)人凝聚力；另一方面，我也深受“以只爭(zhēng)朝夕的精神學(xué)習(xí)工作”的鼓舞，會(huì)督促自己以?shī)^進(jìn)的姿態(tài)努力學(xué)習(xí)！
供稿：材料學(xué)院
編輯：程曦
審核：戚天雷
