深化教育創(chuàng)新，推進(jìn)國(guó)際學(xué)生工作體系建設(shè)
——清華大學(xué)第二屆國(guó)際本科新生拓展?fàn)I紀(jì)實(shí)
通訊員 阮廣春 王思晗 徐雅倩 孔德穎
8月27日至9月14日，清華大學(xué)舉行了2018年國(guó)際本科新生拓展?fàn)I。來(lái)自45個(gè)國(guó)家的近260名2018級(jí)國(guó)際本科新生們經(jīng)歷了為期三周的拓展?fàn)I，參與了全方位、浸潤(rùn)式的入學(xué)教育。從2017年開(kāi)始，清華大學(xué)首次舉辦國(guó)際本科新生拓展?fàn)I，推動(dòng)國(guó)際學(xué)生入學(xué)教育創(chuàng)新。兩年的實(shí)踐表明，拓展?fàn)I在幫助國(guó)際學(xué)生盡快融入清華、增強(qiáng)中外新生集體凝聚力、提升中外學(xué)生跨文化認(rèn)知能力方面發(fā)揮了重要作用，同時(shí)也是國(guó)際學(xué)生工作體系創(chuàng)新的深入實(shí)踐。
融入清華園 成為清華人
今年的國(guó)際本科新生拓展?fàn)I教育創(chuàng)新形式豐富多彩，通過(guò)多種方式幫助國(guó)際新生了解清華歷史、理解清華精神和融入清華生活。
楊斌為2018級(jí)國(guó)際本科新生講授入學(xué)教育第一課
8月27日，清華副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)楊斌出席拓展?fàn)I開(kāi)營(yíng)儀式并為2018級(jí)國(guó)際本科新生講授入學(xué)教育第一課《清華校歌中的大學(xué)理想》。講座中，楊斌為國(guó)際新生解讀了校歌中蘊(yùn)含的大學(xué)理想，如“器識(shí)為先，文藝其從”，是希望同學(xué)們未來(lái)能夠成為具有價(jià)值、個(gè)性的領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)起清華人的社會(huì)責(zé)任和使命，他建議大家培養(yǎng)自己的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)融入、形成集體，深入理解清華精神，真正成為清華園的主人。
拓展?fàn)I期間，國(guó)際學(xué)生與中國(guó)學(xué)生一同聆聽(tīng)了4次成才報(bào)告。從清華校史、如何成為一名合格的清華人；到第一堂體育課，從數(shù)據(jù)與認(rèn)知到大國(guó)博弈，國(guó)際新生們?nèi)轿坏亓私獾角迦A作為“高等教育一面旗幟”的使命，更能把學(xué)校育人理念與時(shí)代結(jié)合、與個(gè)人發(fā)展結(jié)合，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人類(lèi)的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，從價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)和知識(shí)傳授三個(gè)方面獲得全面成長(zhǎng)。來(lái)自馬來(lái)西亞的社科學(xué)院新生張子軒同學(xué)表示，校黨委書(shū)記陳旭希望“八字班”完成的“七個(gè)一”，這與邱勇校長(zhǎng)的贈(zèng)書(shū)《從一到無(wú)窮大》的寓意不謀而合。一，是一個(gè)起點(diǎn)，是追求無(wú)數(shù)可能的開(kāi)始。他相信，只要從那七個(gè)“一”起，一步步扎實(shí)前進(jìn)，就必定能有所獲益。
今年，拓展?fàn)I還安排了豐富的活動(dòng)促進(jìn)中外新生形成集體，幫助國(guó)際學(xué)生融入清華。2018年拓展?fàn)I在整體安排中進(jìn)一步協(xié)調(diào)了中外新生的時(shí)間和活動(dòng)安排，梳理出中外學(xué)生可共同進(jìn)行的活動(dòng)，將原本國(guó)際學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行的讀書(shū)分享會(huì)、圖書(shū)館參觀(guān)、選課等活動(dòng)，安排為與院系行政班級(jí)的中國(guó)學(xué)生共同進(jìn)行，增進(jìn)了中外學(xué)生的互動(dòng)交流和形成集體。本屆拓展?fàn)I還首次引入了課余時(shí)間“校園打卡活動(dòng)”，把在清華學(xué)習(xí)生活必備的活動(dòng)、事件、地點(diǎn)列成清單，促進(jìn)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用校園資源，加快融入校園生活。拓展?fàn)I的活動(dòng)從不同層面增加了國(guó)際新生的融入感和歸屬感，帶領(lǐng)國(guó)際新生開(kāi)啟成為“清華人”的精彩旅程。
深化入學(xué)教育 創(chuàng)造良好開(kāi)端
圍繞入學(xué)教育，今年的拓展?fàn)I繼續(xù)組織開(kāi)展中國(guó)法律法規(guī)、清華校紀(jì)校規(guī)、出入境管理規(guī)定、學(xué)籍管理規(guī)定等專(zhuān)題講座，引導(dǎo)國(guó)際新生全面了解法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)，并以案例和實(shí)例的形式，生動(dòng)結(jié)合理論和實(shí)踐，深化入學(xué)教育內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)國(guó)際學(xué)生的需求和趨同管理工作的進(jìn)展，增加了國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)助工作介紹、國(guó)際新生選課等講座，加強(qiáng)了入學(xué)教育講座的時(shí)效性與實(shí)用性。
同學(xué)們聆聽(tīng)學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)中心烏日也提老師的講座
針對(duì)國(guó)際學(xué)生群體在學(xué)習(xí)方式方法與心理上需要過(guò)渡與適應(yīng)的情況，拓展?fàn)I繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)發(fā)展、心理健康、職業(yè)發(fā)展等專(zhuān)題講座，介紹學(xué)校的服務(wù)和支持體系。入學(xué)教育結(jié)合國(guó)際學(xué)生群體的特點(diǎn)，提供了有針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，受到國(guó)際學(xué)生的歡迎。
11場(chǎng)入學(xué)教育講座，不僅具有教育意義，還為國(guó)際學(xué)生適應(yīng)清華的學(xué)習(xí)、積極開(kāi)展大學(xué)生活與職業(yè)生涯規(guī)劃，創(chuàng)造了良好的開(kāi)端。
強(qiáng)化集體建設(shè) 鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展
2018年拓展?fàn)I更加重視培養(yǎng)新生的集體觀(guān)念，在集體活動(dòng)中體現(xiàn)了浸潤(rùn)式教育的理念。國(guó)際營(yíng)參加全校新生迎新晚會(huì)、新生籃球賽、新生演講比賽、軍訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮預(yù)演、成才報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)拉歌等全校新生集體活動(dòng)，極大地增強(qiáng)了國(guó)際新生的集體感，在思想上引導(dǎo)學(xué)生從“國(guó)際生”到“清華人”進(jìn)行轉(zhuǎn)變。參與全校新生的集體活動(dòng)，也為國(guó)際學(xué)生展示個(gè)性創(chuàng)造了機(jī)會(huì)、提供了舞臺(tái)。集體教育與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，既培養(yǎng)了國(guó)際學(xué)生的集體觀(guān)念，又鼓勵(lì)了他們發(fā)揮才智與展示自我。
9月13日，國(guó)際學(xué)生進(jìn)行清華拳匯報(bào)表演。在身著迷彩服的中國(guó)新生營(yíng)方陣撤開(kāi)后，身著紅、黃兩色營(yíng)服的國(guó)際新生營(yíng)方陣登場(chǎng)。整齊劃一的隊(duì)列、行云流水的身姿、團(tuán)結(jié)一致的氣勢(shì)，贏(yíng)得了全場(chǎng)矚目。
拓展?fàn)I全體同學(xué)參加清華拳匯演
新生籃球賽中，國(guó)際本科新生組建四支隊(duì)伍參賽，最終獲得了一項(xiàng)冠軍與兩項(xiàng)亞軍的好成績(jī)。參與全?；@球比賽，與中國(guó)同學(xué)同場(chǎng)競(jìng)技，增強(qiáng)了國(guó)際新生的集體感和歸屬感。來(lái)自美國(guó)的計(jì)算機(jī)系新生唐建正說(shuō)：“在過(guò)程當(dāng)中，大家已經(jīng)從陌生的隊(duì)友變成了相互信任的朋友，我相信這個(gè)比拿了冠軍還寶貴。”
新生籃球賽
今年，國(guó)際本科新生第一次登上迎新晚會(huì)的舞臺(tái)。來(lái)自白俄羅斯的人文與社會(huì)大類(lèi)新生蘇小小代表全體國(guó)際學(xué)生登臺(tái)主持。來(lái)自俄羅斯、美國(guó)、加拿大、蒙古、馬拉維等國(guó)家的八位國(guó)際本科新生，經(jīng)過(guò)兩周的刻苦演練，表演了迎新晚會(huì)上唯一一個(gè)全部由2018級(jí)新生組成的節(jié)目，滿(mǎn)懷激情的演唱給現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾帶來(lái)了意外的精彩。
參與新生集體活動(dòng)，取得出色的好成績(jī)，增強(qiáng)了國(guó)際學(xué)生的自信心和集體感，同時(shí)，國(guó)際學(xué)生也充分展示了他們的個(gè)性、才華和多元文化的風(fēng)采，推動(dòng)了中外新生相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)。
對(duì)接本科課程 增加教學(xué)銜接
為幫助國(guó)際本科新生盡快適應(yīng)中國(guó)大學(xué)的教學(xué)環(huán)境，拓展?fàn)I充分考慮國(guó)際學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地設(shè)置了課程體系，做好對(duì)大學(xué)課程的銜接。
今年，拓展?fàn)I首次開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)課程，幫助國(guó)際學(xué)生熟悉大學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)重點(diǎn)和模式，為今后四年的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，在每節(jié)數(shù)學(xué)課后設(shè)置了答疑時(shí)間，加快新生接軌清華的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。
國(guó)際學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)課上認(rèn)真記筆記
體能訓(xùn)練課程增加了與大一體育課的銜接，包括增設(shè)了清華拳、跳繩和田徑等項(xiàng)目的訓(xùn)練，幫助國(guó)際新生提前適應(yīng)大學(xué)體育的教學(xué)內(nèi)容和測(cè)試要求，感受“無(wú)體育，不清華”的體育傳統(tǒng)。
國(guó)際學(xué)生在體能訓(xùn)練課練習(xí)清華拳
根據(jù)本屆國(guó)際新生的中文水平，中國(guó)語(yǔ)言文化課程增加了教學(xué)深度，課程內(nèi)容包括漢字、成語(yǔ)、中西方語(yǔ)言表達(dá)異同、交通出行文化、中國(guó)飲食文化、北京歷史文化和儒家文化等，為國(guó)際新生開(kāi)始大學(xué)本科學(xué)習(xí)提供語(yǔ)言和文化基礎(chǔ)。人文學(xué)院的加拿大籍學(xué)生李祐萱表示：“在開(kāi)學(xué)的最初聆聽(tīng)老師們的課，激發(fā)自己對(duì)中國(guó)文化的興趣，也希望在未來(lái)能與同學(xué)們一起領(lǐng)會(huì)中文的魅力。”
教育創(chuàng)新 完善國(guó)際學(xué)生管理
2018年，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范國(guó)際學(xué)生校內(nèi)管理，全面推進(jìn)中外學(xué)生趨同管理，提升面向國(guó)際學(xué)生的教育、管理與服務(wù)工作質(zhì)量。9月12日，學(xué)校發(fā)布《關(guān)于完善國(guó)際學(xué)生工作體系的若干意見(jiàn)》，建立和完善覆蓋全體國(guó)際學(xué)生的工作體系和工作協(xié)同機(jī)制，并將其納入全校學(xué)生工作體系。
學(xué)校為國(guó)際本科新生拓展?fàn)I配備研究生擔(dān)任國(guó)際新生的輔導(dǎo)員，拓展?fàn)I輔導(dǎo)員來(lái)自17個(gè)院系，其中超過(guò)3/4的同學(xué)有海外交換經(jīng)歷，有一位國(guó)際學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員。拓展?fàn)I期間，拓展?fàn)I輔導(dǎo)員與院系輔導(dǎo)員緊密配合，以拓展?fàn)I小隊(duì)與院系行政班級(jí)并行、各盡其責(zé)、相互補(bǔ)充的工作方式，共同開(kāi)展國(guó)際學(xué)生入學(xué)教育，在新生范圍內(nèi)，在入學(xué)教育階段，對(duì)完善國(guó)際學(xué)生工作體系進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。實(shí)踐證明，拓展?fàn)I輔導(dǎo)員與院系輔導(dǎo)員管理相結(jié)合的工作模式取得了良好的效果，為建立覆蓋全體國(guó)際學(xué)生的工作體系和協(xié)同工作機(jī)制積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)合富有清華特色的輔導(dǎo)員制度與國(guó)際化辦學(xué)理念，學(xué)校將進(jìn)一步深化教育創(chuàng)新，建設(shè)具有清華風(fēng)格的國(guó)際學(xué)生工作體系，培養(yǎng)有國(guó)際化工作能力的國(guó)際學(xué)生工作隊(duì)伍，完善國(guó)際學(xué)生管理，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育環(huán)境，建設(shè)與世界一流大學(xué)相應(yīng)的國(guó)際化校園。
（清華新聞網(wǎng)10月9日電）
供稿：學(xué)生處 國(guó)際處 編輯：趙姝婧 審核：襄楠
