校團(tuán)委組織首次黨的十九大精神“學(xué)習(xí)讀書(shū)會(huì)”

清華新聞網(wǎng)4月12日電  為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，校團(tuán)委開(kāi)展黨的十九大精神“學(xué)習(xí)讀書(shū)會(huì)”，倡導(dǎo)全校團(tuán)員青年讀原著、學(xué)原文、悟原理，4月10日，首次“學(xué)習(xí)讀書(shū)會(huì)”舉行。校黨委書(shū)記陳旭參加活動(dòng)，以“開(kāi)放交流時(shí)間”的形式，與同學(xué)們分享讀書(shū)心得與學(xué)習(xí)體會(huì)。馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)艾四林參加讀書(shū)會(huì)。

“學(xué)習(xí)讀書(shū)會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)  石加?xùn)| 攝

今年恰逢改革開(kāi)放40周年，本次讀書(shū)會(huì)以“堅(jiān)持全面深化改革”為主題開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)交流。陳旭在總結(jié)講話(huà)中表示，黨的十九大召開(kāi)后，清華師生以各種方式學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想?！皩W(xué)習(xí)讀書(shū)會(huì)”以“讀原著、學(xué)原文、悟原理”的形式進(jìn)行深入的研讀與學(xué)習(xí)，是對(duì)學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神系列活動(dòng)的豐富和完善，是一種很好的學(xué)習(xí)模陳旭指出，理論學(xué)習(xí)是樹(shù)立牢固理想信念過(guò)程中的關(guān)鍵一環(huán)，對(duì)樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)具有引領(lǐng)作用。掌握理論，首先要學(xué)習(xí)，然后要思考，將學(xué)習(xí)內(nèi)容變成自身的認(rèn)識(shí)，使理論入腦入心并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展創(chuàng)新。陳旭強(qiáng)調(diào)，理論學(xué)習(xí)要與實(shí)踐緊密結(jié)合，與日常生活、自身專(zhuān)業(yè)、未來(lái)事業(yè)緊密聯(lián)系。希望同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大人生理想，把自己的青春和力量融入新時(shí)代、融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大進(jìn)程中，努力做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

在讀書(shū)會(huì)的“讀原著”環(huán)節(jié)中，師生圍繞“堅(jiān)持全面深化改革”的思想框架，閱讀了黨的十九大報(bào)告原文中關(guān)于“堅(jiān)持全面深化改革”的段落；圍繞“堅(jiān)持全面深化改革”的最新動(dòng)態(tài)，閱讀了習(xí)近平總書(shū)記在中央全面深化改革委員會(huì)第一次會(huì)議上和在黨的十九屆一中全會(huì)上的重要講話(huà)中關(guān)于全面深化改革的段落節(jié)選；圍繞“堅(jiān)持全面深化改革”的原理回溯，閱讀了《之江新語(yǔ)》中《發(fā)展出題目，改革做文章》《從“兩只手”看深化改革》《從“兩只鳥(niǎo)”看結(jié)構(gòu)調(diào)整》等文章。

在讀書(shū)會(huì)的“學(xué)原文”環(huán)節(jié)中，師生一起交流討論了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面深化改革的思想內(nèi)涵和歷史起源，全面深化改革與青年人的事業(yè)發(fā)展和奮斗精神，改革開(kāi)放如何與自身專(zhuān)業(yè)相結(jié)合等問(wèn)題。

孟霄同學(xué)發(fā)言 石加?xùn)| 攝

工業(yè)工程系本科生汪雨良結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)，從系統(tǒng)角度看深化改革。他說(shuō)，工業(yè)工程是研究“系統(tǒng)”的，深化改革思想內(nèi)涵中提到的重視公平、利益分配等問(wèn)題，就是系統(tǒng)格局再平衡的過(guò)程。工業(yè)工程系本科生孟霄則提到，現(xiàn)在，工業(yè)工程系有越來(lái)越多的畢業(yè)生投身公共服務(wù)部門(mén)，用自己所學(xué)助力國(guó)家效率化平衡發(fā)展。

曾澤宇同學(xué)發(fā)言 石加?xùn)| 攝

新聞學(xué)院碩士生曾澤宇分享了自己在學(xué)習(xí)改革開(kāi)放四十年歷史的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到的學(xué)習(xí)原著的重要性。她說(shuō)，從事宣傳工作時(shí)，如果不讀原著、不讀馬克思主義，就不能充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，不能真正做好宣傳工作。

對(duì)于全面深化改革中青年人的精神準(zhǔn)備，經(jīng)管學(xué)院博士生李紀(jì)琛結(jié)合對(duì)《習(xí)近平的七年知青歲月》的閱讀，表示深化改革和青年做事都需要有革命精神的激勵(lì)。習(xí)近平總書(shū)記為入黨寫(xiě)了八次入黨申請(qǐng)書(shū)，不僅有理想，還有為理想矢志不渝、堅(jiān)定不移的精神。我們年輕人做事情也應(yīng)該有這種為了理想信念不斷奮斗的精神和毅力。

李紀(jì)琛同學(xué)發(fā)言 石加?xùn)| 攝

建筑學(xué)院碩士生程正雨、社科學(xué)院本科生王一茗、工業(yè)工程系本科生劉傳舉分別就中央領(lǐng)導(dǎo)小組改革、青年人的精神狀態(tài)、我國(guó)主要矛盾的轉(zhuǎn)變及深化改革的變化等話(huà)題提問(wèn)交流，同學(xué)們也紛紛結(jié)合理論原文和自身實(shí)際交流感想。

針對(duì)同學(xué)們提問(wèn)的關(guān)于青年人的精神狀態(tài)的問(wèn)題，艾四林認(rèn)為，在遇到重大挑戰(zhàn)、挫折時(shí)，人的素質(zhì)和精氣神才能體現(xiàn)出來(lái)。他鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谟龅教魬?zhàn)、挫折時(shí)，更要保持高昂的斗志和良好的精神狀態(tài)。當(dāng)改革深化進(jìn)入關(guān)鍵期、攻堅(jiān)期，更需要體現(xiàn)個(gè)人和民族的精神。

在讀書(shū)會(huì)最后的“悟原理”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們紛紛表達(dá)了這次讀書(shū)會(huì)中自己的收獲和感受。

肖民昊談讀書(shū)感受 石加東 攝

水利系本科生肖民昊最初覺(jué)得改革開(kāi)放離自己很遠(yuǎn)，但在讀書(shū)會(huì)后覺(jué)得改革開(kāi)放離自己很近，觸手可及。他覺(jué)得這次讀書(shū)會(huì)增強(qiáng)了他的使命感，也覺(jué)得身上擔(dān)子更重了。

土木系本科生肖娜認(rèn)為，年輕人不必重復(fù)過(guò)去走過(guò)的路，每一代人都應(yīng)該有每一代人的使命擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代的平臺(tái)廣闊，大家的選擇多元化，但我們勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駪?yīng)是始終不變的。

核研院碩士生蔣駿飛是學(xué)生求是學(xué)會(huì)的一員，他說(shuō)，傳播馬克思主義是求是學(xué)會(huì)同學(xué)們理想的一部分，社團(tuán)的工作正體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)的“人是要有一點(diǎn)精神的”。發(fā)展社團(tuán)就是要帶著精神，才更容易把這些事情做好。

馬克思主義學(xué)院及校團(tuán)委相關(guān)教師參加讀書(shū)會(huì)。

黨的十九大精神“學(xué)習(xí)讀書(shū)會(huì)”圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”的整體框架，設(shè)計(jì)14次校級(jí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)讀書(shū)會(huì)，結(jié)合慶祝改革開(kāi)放40周年、紀(jì)念馬克思誕辰200周年等契機(jī)，結(jié)合高校、青年等實(shí)際議題展開(kāi)學(xué)習(xí)。除校級(jí)重點(diǎn)讀書(shū)會(huì)外，院系級(jí)讀書(shū)會(huì)、學(xué)生自發(fā)讀書(shū)會(huì)也將陸續(xù)開(kāi)展。

供稿：校團(tuán)委 編輯：華山 徐靜 審核：盧小兵 襄楠