第25次教育工作討論會(huì)寫(xiě)作課專(zhuān)題研討會(huì)召開(kāi)

清華新聞網(wǎng)5月11日電 5月9日下午，第25次教育工作討論會(huì)寫(xiě)作課專(zhuān)題研討會(huì)在李兆基科技大樓召開(kāi)。清華大學(xué)副校長(zhǎng)楊斌出席會(huì)議并講話(huà)，會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)彭剛主持。土木系教學(xué)主任李克非、生命學(xué)院教學(xué)主任劉棟、教務(wù)處副處長(zhǎng)蘇芃以及參與寫(xiě)作課課程講授的部分外文系、新聞學(xué)院、人文學(xué)院、社科學(xué)院的教師參加了此次研討會(huì)。 

寫(xiě)作課專(zhuān)題研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

會(huì)上，彭剛首先結(jié)合本科審核評(píng)估專(zhuān)家組以及用人單位對(duì)清華學(xué)生表達(dá)能力尚需提高的反饋，提出了學(xué)校對(duì)于提高本科生寫(xiě)作能力的迫切要求。同時(shí)他介紹了普林斯頓大學(xué)和哈佛大學(xué)等國(guó)外一流大學(xué)把寫(xiě)作課設(shè)為本科生必修課的情況，指出要利用寫(xiě)作課為學(xué)生綜合能力的提升提供基本訓(xùn)練。

在聽(tīng)取對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)教師陸楠楠以及清華人文學(xué)院講師孫晶開(kāi)設(shè)寫(xiě)作課的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)之后，楊斌提出了對(duì)清華開(kāi)設(shè)寫(xiě)作與溝通課程的要求和期待。楊斌指出，通過(guò)開(kāi)設(shè)寫(xiě)作課以提高本科生寫(xiě)作和溝通能力已經(jīng)形成共識(shí)，但是面臨的挑戰(zhàn)很大，要從資源配置、教學(xué)質(zhì)量、機(jī)構(gòu)及崗位設(shè)置等具體問(wèn)題著眼進(jìn)行認(rèn)真思考規(guī)劃。他強(qiáng)調(diào)，要提出一個(gè)時(shí)間維度上的行動(dòng)計(jì)劃，從試點(diǎn)開(kāi)始逐步做到寫(xiě)作課的全覆蓋。

在座的老師們一致認(rèn)為，寫(xiě)作課是培養(yǎng)學(xué)生邏輯性、批判性思維的重要方式，應(yīng)先明確寫(xiě)作課的目標(biāo)，并作為學(xué)校公共基礎(chǔ)課，面向大一學(xué)生開(kāi)設(shè)，建議設(shè)立專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)，組建專(zhuān)業(yè)教學(xué)隊(duì)伍，開(kāi)設(shè)全覆蓋、高質(zhì)量的寫(xiě)作課程。在具體開(kāi)設(shè)過(guò)程中，老師們可以結(jié)合自身的教育實(shí)踐工作，從參與教師和學(xué)生的激勵(lì)制度、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)等方面提出寫(xiě)作課建設(shè)的想法。

蘇芃提出，學(xué)校計(jì)劃下學(xué)期嘗試開(kāi)設(shè)1學(xué)分8周的寫(xiě)作課，前期需要授課教師統(tǒng)一理念思路，建立寫(xiě)作課共同的規(guī)范和要素，從而建成有清華特色的一門(mén)寫(xiě)作課。最后，彭剛強(qiáng)調(diào)，希望通過(guò)老師們的討論和研究，打造一門(mén)清華本科生全覆蓋、小班教練式的寫(xiě)作課程，著力提升清華本科學(xué)生的思維、邏輯、寫(xiě)作和溝通能力。

供稿：教務(wù)處 編輯：徐靜 審核：襄楠