親歷復(fù)建全過(guò)程，重點(diǎn)抓好三件事
2011級(jí)本科生阮神裕采訪(fǎng)法學(xué)院黨委原書(shū)記李樹(shù)勤教授
學(xué)校是1996年年底決定我到法律學(xué)系工作，我1997初年正式開(kāi)始工作。當(dāng)時(shí)還不叫做法學(xué)院，叫做法律學(xué)系。剛復(fù)建的法律學(xué)系遇到很多困難，只有幾個(gè)老師，幾十個(gè)學(xué)生。
學(xué)校決定讓我擔(dān)任剛復(fù)建的法律學(xué)系常務(wù)副主任兼黨委支部書(shū)記，考慮到法律學(xué)系還掛靠在人文社科學(xué)院，同時(shí)擔(dān)任人文社科學(xué)院副院長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)法律學(xué)系的辦公室還在中央主樓10層角落的一個(gè)50平方米的房間，只有7名教師：系主任是時(shí)任全國(guó)人大法律委員會(huì)副主任委員的王叔文先生，教師有張銘新教授和年青教師黃新華、王振民、施天濤、于安，崔建遠(yuǎn)教授已參加法學(xué)院的工作但還未辦理調(diào)入手續(xù)。當(dāng)時(shí)的條件很艱苦。崔建遠(yuǎn)教授來(lái)的第一天就在辦公室里過(guò)夜，他打了一夜蚊子，沒(méi)睡成覺(jué)。施天濤老師剛調(diào)入清華，人地兩生，一家三口擠在筒子樓一間不足十平米的房間里。我想，一定要幫助他解決這個(gè)困難。我向校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)之后，與人事處和房管處進(jìn)行溝通，得到他們的支持，在西北小區(qū)為施天濤老師解決一套一室一廳的住房。法學(xué)院的復(fù)建工作就是在這樣艱苦的條件下不斷一步步前進(jìn)的。我到法學(xué)院（也就是當(dāng)年的法律學(xué)系）來(lái)，重點(diǎn)抓三件事情：
第一個(gè)是師資隊(duì)伍建設(shè)。這是清華辦學(xué)的傳統(tǒng)，過(guò)去梅貽琦校長(zhǎng)講：所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。要建設(shè)一個(gè)高水平的院系，首先要有高水平的師資。我在這方面花了很多精力，一直到2007年底我離開(kāi)法學(xué)院到文化素質(zhì)教育基地工作之前，當(dāng)時(shí)有五十多位教師是經(jīng)過(guò)我手邀請(qǐng)到法學(xué)院來(lái)的。
第二個(gè)是要有明確的定位，就是清華大學(xué)為什么要復(fù)建法學(xué)院。其他兄弟高校也有法學(xué)院，只要他們擴(kuò)大一下招生就能解決為國(guó)家輸送法律人才的需求，為什么清華需要復(fù)建法學(xué)院。我的認(rèn)識(shí)是這樣的，首先，清華大學(xué)作為國(guó)家最重要的重點(diǎn)大學(xué)，在歷史上曾是綜合性大學(xué)，擁有國(guó)內(nèi)最強(qiáng)的法律學(xué)科，培養(yǎng)出很多法學(xué)名家，這說(shuō)明，清華大學(xué)有建設(shè)一流法學(xué)院的基因和土壤。其次，清華大學(xué)的目標(biāo)定位是建設(shè)綜合性、研究型、開(kāi)放式的一流大學(xué)，這樣的綜合性大學(xué)就必須包含文科，而法學(xué)是文科最重要的一個(gè)組成部分，因此，不能沒(méi)有法學(xué)院。第三，改革開(kāi)放條件下的中國(guó)，急需大量的適應(yīng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義所需要的法律人才。作為國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，清華應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起培養(yǎng)法律人才的使命。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)已有的法律院校都面臨重大改革問(wèn)題，在這一點(diǎn)上，清華大學(xué)與其他高校處在同一起跑線(xiàn)上，不是兄弟院校只要擴(kuò)大一下招生就能解決的?？偠灾迦A大學(xué)復(fù)建法學(xué)院既有堅(jiān)實(shí)的歷史基礎(chǔ)，也有現(xiàn)實(shí)的迫切需要。因此我們必須復(fù)建法學(xué)院，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義需要的法律人才。
第三是要有明確的目標(biāo)，就是要辦一個(gè)什么樣的法學(xué)院。當(dāng)時(shí)有不少說(shuō)法。當(dāng)時(shí)有一種主張是清華主要發(fā)展科技法學(xué)科，理由是清華理工科最強(qiáng)，適合發(fā)展科技法學(xué)科。我們堅(jiān)決否定了這種主張。我們認(rèn)為，法學(xué)院必須發(fā)展法學(xué)領(lǐng)域的主流學(xué)科，否則就不是真正的法學(xué)院，更談不上建設(shè)一流的法學(xué)院。科技法（包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等）的優(yōu)勢(shì)應(yīng)該清華法學(xué)院的一個(gè)特色，而不是主流更不是全部。如果丟掉法學(xué)領(lǐng)域的主流學(xué)科，科技法本身也不可能達(dá)到一流。舉個(gè)例子，要成為體育大國(guó)，就要有很強(qiáng)的田徑項(xiàng)目，而不能以少數(shù)民族的馬術(shù)項(xiàng)目取得冠軍就能成為體育大國(guó)。因此，法學(xué)領(lǐng)域除軍事法學(xué)以外的9個(gè)二級(jí)學(xué)科都要設(shè)立和發(fā)展。
我們當(dāng)時(shí)雖然只有很少的教師，但是我們的目標(biāo)卻是很宏偉的。按照王保樹(shù)老師的話(huà)說(shuō)，就是要建設(shè)與一流大學(xué)相稱(chēng)的法學(xué)院。這其實(shí)是王老師的謙遜之語(yǔ)，實(shí)際上就是要建設(shè)一流法學(xué)院。那么什么是一流法學(xué)院呢，第一，是要為國(guó)家輸送高質(zhì)量的法律人才；能夠在依法治國(guó)的偉大事業(yè)中發(fā)揮重要作用的人才。第二個(gè)特點(diǎn)是開(kāi)放的，我們培養(yǎng)的法律人才要在國(guó)際上發(fā)揮作用，換句話(huà)說(shuō)我們培養(yǎng)的法律人才要跟國(guó)外的法律同行平起平坐地對(duì)話(huà)和解決問(wèn)題；在國(guó)際機(jī)構(gòu)中應(yīng)該有更多的中國(guó)人發(fā)出的聲音。我們到現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，好在法學(xué)院復(fù)建二十周年以來(lái)我們?cè)趪?guó)內(nèi)和國(guó)際舞臺(tái)上的法律人才越來(lái)越多。在法學(xué)院復(fù)建之初，我們就提出，清華法學(xué)院要培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、復(fù)合型、高層次的法律人才。這一方向應(yīng)該堅(jiān)持下去。
（本文節(jié)選自《 李樹(shù)勤：相伴相隨，我與清華大學(xué)法學(xué)院》，全文收錄于《明理師說(shuō)》，清華大學(xué)出版社，2015年）
