一個(gè)志愿者的成長(zhǎng)
——訪(fǎng)清華大學(xué)2013年“十佳紫荊志愿者”張芃
學(xué)生通訊員 洪凌雁
圖為張芃和孩子們。
從紫荊信箱的回信員、百年校慶的志愿者，到中網(wǎng)公開(kāi)賽的負(fù)責(zé)人、青海支教的隊(duì)長(zhǎng)……5年，462小時(shí)志愿認(rèn)證服務(wù)，4次以上校級(jí)志愿嘉獎(jiǎng)，忙碌的身影背后更有他對(duì)志愿活動(dòng)的思考，對(duì)志愿真諦的不斷探尋。他就是清華大學(xué)能源環(huán)境經(jīng)濟(jì)研究所2012級(jí)直博生張芃。
志愿，是一種氛圍
5年來(lái)，張芃親身經(jīng)歷過(guò)清華大大小小的志愿活動(dòng)。作為一個(gè)志愿者，他是投入的，紫荊信箱、博物館講解、中美支教、書(shū)脊計(jì)劃都有他的身影。如今走上志愿“二次方”崗位的張芃，更多地開(kāi)始思考怎樣為志愿者服務(wù)的問(wèn)題。
“氛圍”，張芃不止一次地提到這個(gè)詞語(yǔ)，“志愿活動(dòng)不能光一個(gè)人來(lái)干，要一幫人一起做。這是一種氛圍，就好像所以人一起在拔河，你偶爾偷一個(gè)懶，看到大家都在努力，就立刻又回來(lái)了。”張芃用俏皮的比喻解釋了他5年來(lái)對(duì)志愿活動(dòng)的思考。他還別出心裁地將志愿氛圍分為兩種，第一是大氛圍，豐富多彩的志愿活動(dòng)在同學(xué)們的生活中隨處可見(jiàn)，志愿是一件很自然的事情；其次是小氛圍，一幫愿意為志愿獻(xiàn)身的人為一個(gè)目標(biāo)而努力，互相間的友誼很純粹。在張芃的眼中，做志愿除了能給受助者帶去關(guān)懷、使志愿者獲得人生體會(huì)，更在于在青年中傳播一種精神，讓大學(xué)生們感到自己是被期望著、鼓勵(lì)著去進(jìn)行志愿活動(dòng)的。
我們是志愿一代
2008年的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)啟了中國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)的一個(gè)新的熱潮，張芃就是在這個(gè)生意盎然的日子里邁開(kāi)了志愿的第一步。“那時(shí)候我們被稱(chēng)為‘福娃’一代，‘海寶’一代，但我更愿意自稱(chēng)為志愿一代。可以說(shuō)，我是被清華濃厚的志愿氛圍推著做志愿公益活動(dòng)的。”談起最初的經(jīng)歷，張芃還是頗有感慨。
他幾乎參加過(guò)清華全部類(lèi)別的校園志愿項(xiàng)目，包括百年校慶、中網(wǎng)、園博會(huì)、紫荊信箱、校園講解等；他還對(duì)支教項(xiàng)目情有獨(dú)鐘，曾遠(yuǎn)赴青海湟中魯沙爾鎮(zhèn)水灘為當(dāng)?shù)氐男W(xué)生志愿授課，“本科期間的全部三個(gè)暑假都在支教，總共只留下13天可以在家陪伴父母。”回想自己的志愿歷程，張芃最感謝的還是清華。“園子里到處都有志愿項(xiàng)目的宣傳，大家都愿意相信公益服務(wù)的力量，也都有機(jī)會(huì)嘗試一下。即便沒(méi)有走上志愿者的道路，公益之心也會(huì)在耳濡目染中成長(zhǎng)。”
公益志愿二次方
在被問(wèn)及為什么愿意對(duì)志愿活動(dòng)繼續(xù)付出時(shí)，他解釋說(shuō)：“志愿活動(dòng)時(shí)遇到一批人，我們一起努力，愿意為志愿純粹地付出，大家都有共同的認(rèn)同感，這種氛圍很溫暖。”在身邊人的影響下，張芃成為了一名志愿工作組織者。他的第一站是紫荊信箱。當(dāng)時(shí)，他和其他組員想了很多點(diǎn)子讓陷入瓶頸期的紫荊信箱活躍起來(lái)。前期由于人員較少，組員常常自己回信，“大年初一到二十八，我一個(gè)人就回了200多封信”，張芃笑稱(chēng)。在他們的努力下，紫荊信箱項(xiàng)目走上正規(guī)化的道路，并被評(píng)為海淀區(qū)優(yōu)秀志愿項(xiàng)目。
作為一名服務(wù)志愿者的志愿者，張芃還負(fù)責(zé)過(guò)中國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽的志愿組織工作。“還是清華的志愿氛圍支持著我”，張芃堅(jiān)定地說(shuō)，“當(dāng)時(shí)大家報(bào)名都很熱情，我們都很開(kāi)心，再忙再累也愿意繼續(xù)做下去！”這種氛圍來(lái)自于一同志愿的伙伴，也來(lái)自于園子里的每一個(gè)人，談到百年校慶綜體歌會(huì)上，張芃代表清華志愿者接受歡呼致意的經(jīng)歷時(shí)，他說(shuō)，“我想就是這種無(wú)形而有力的鼓勵(lì)激勵(lì)著我不斷的繼續(xù)志愿服務(wù)”。
回到原點(diǎn)，用心奉獻(xiàn)
回想起清華所賦予自己的，張芃更覺(jué)得有責(zé)任將園子中的志愿氛圍傳承下去。曾是“紫荊志愿，薪火相傳”清華大學(xué)領(lǐng)袖志愿者培養(yǎng)計(jì)劃三期成員的他，義務(wù)輔導(dǎo)四期成員參與志愿活動(dòng)，并擔(dān)任“薪火計(jì)劃”六期的負(fù)責(zé)人。在和清華志愿共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，他迎送了很多致力于志愿服務(wù)的學(xué)弟學(xué)妹，他曾工作過(guò)的志愿組織也涌現(xiàn)了很多志愿典型，例如機(jī)械紫荊連續(xù)幾年每一年都會(huì)有同學(xué)成為校五星級(jí)志愿者。
如今，張芃依然奮斗在志愿的崗位上，他對(duì)清華的志愿氛圍也有了更深層次的思考。“清華的志愿氛圍凝聚著對(duì)公益事業(yè)的認(rèn)同感和追求，還需要對(duì)志愿的理解和創(chuàng)意加以支撐”，志愿氛圍的營(yíng)造和傳承是他努力的方向。因?yàn)閺埰M，因?yàn)槊恳晃恢驹刚撸覀儓?jiān)信，后奧運(yùn)時(shí)代的志愿氛圍不會(huì)淡去，社會(huì)上將會(huì)有越來(lái)越多的青年心懷志愿公益夢(mèng)！
供稿：校團(tuán)委志愿中心 編輯：范 麗
