創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)
來(lái)源：光明日?qǐng)?bào) 2012-05-23 清華大學(xué)黨委
學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，都是深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神、加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的重要舉措。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是馬克思主義政黨保持理論和實(shí)踐上先進(jìn)性的重要途徑，同時(shí)也是開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的基礎(chǔ)工程。
自全黨深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，我們把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)貫穿到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，緊密結(jié)合學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)的實(shí)際，緊密結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作的實(shí)際，緊密結(jié)合師生思想的實(shí)際，以創(chuàng)新為動(dòng)力，積極探索學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的多樣化途徑，在實(shí)踐中取得了顯著的成效。
第一，創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容，更好地貼近師生思想的實(shí)際。我們要求廣大師生重點(diǎn)學(xué)習(xí)四個(gè)方面的內(nèi)容：一是學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的路線(xiàn)方針政策，和黨中央在政治上保持高度一致。二是學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策，認(rèn)清社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。三是學(xué)習(xí)除本學(xué)科外的其他學(xué)科的知識(shí)，以拓寬學(xué)術(shù)視野，豐富學(xué)術(shù)涵養(yǎng)。四是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，開(kāi)展工作經(jīng)驗(yàn)交流。
第二，創(chuàng)新學(xué)習(xí)組織，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性和針對(duì)性。自創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校在繼續(xù)完善學(xué)校和院系兩級(jí)中心組學(xué)習(xí)制度和中層干部學(xué)習(xí)班制度的基礎(chǔ)上，積極探索各種方式，有針對(duì)性地組織黨員和干部開(kāi)展學(xué)習(xí)。組織形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)和時(shí)事大講堂，邀請(qǐng)國(guó)家有關(guān)部委負(fù)責(zé)人和專(zhuān)家為師生作形勢(shì)政策報(bào)告；以馬克思主義理論研究和相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家為骨干組織理論宣講團(tuán)，在師生中廣泛開(kāi)展宣講活動(dòng)；開(kāi)通清華黨建網(wǎng)，建立理論學(xué)習(xí)的網(wǎng)上平臺(tái)；以社團(tuán)為載體組織青年學(xué)生開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，我校學(xué)生馬克思主義學(xué)習(xí)研究會(huì)（TMS協(xié)會(huì)）、學(xué)生求是學(xué)會(huì)、《業(yè)余黨?！穲?bào)和紅色網(wǎng)站在大學(xué)生課外馬克思主義理論發(fā)揮了引領(lǐng)和示范作用；馬克思主義學(xué)院創(chuàng)辦“求真講壇”，打造校園中的馬克思主義理論學(xué)術(shù)品牌；離退休處組織離退休教師理論學(xué)習(xí)小組，吸引了越來(lái)越多的離退休教師參加學(xué)習(xí)。
第三，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，調(diào)動(dòng)師生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。一是創(chuàng)新黨校工作模式，將建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與黨校培訓(xùn)緊密結(jié)合起來(lái)。本科生《黨的知識(shí)概論》課被學(xué)校列入正式課程，每年近2000人次參加學(xué)習(xí)，是學(xué)校最大規(guī)模的選修課。研究生業(yè)余黨校將研究生新生集中入學(xué)教育暨業(yè)余黨校教育的改革進(jìn)一步推向深化，逐漸建立了融世情、國(guó)情、黨情、校情于一體的課程安排，形成具有清華特色的研究生業(yè)余黨校教學(xué)體系。二是以社會(huì)實(shí)踐為載體，通過(guò)在全國(guó)各地建立一批教學(xué)科研實(shí)踐基地，促進(jìn)廣大師生了解社會(huì)、了解國(guó)情，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研三結(jié)合。三是以社團(tuán)活動(dòng)為載體，以全面提高黨員綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，通過(guò)廣泛開(kāi)展師生喜聞樂(lè)見(jiàn)、健康向上的文體活動(dòng)，從而達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。四是設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)基金，鼓勵(lì)教職工和學(xué)生黨支部開(kāi)展黨建課題研究、舉辦特色活動(dòng)，增強(qiáng)了黨支部的活力，黨支部組織生活的質(zhì)量明顯改進(jìn)。五是大力加強(qiáng)馬克思主義理論隊(duì)伍建設(shè)，為全校乃至全社會(huì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織提供理論指導(dǎo)和學(xué)術(shù)支持。
第四，創(chuàng)新學(xué)習(xí)考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的長(zhǎng)效化和制度化。我校建立了三個(gè)層面的學(xué)習(xí)監(jiān)督考核體系：一是考核對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。檢查黨員、干部是否形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，黨組織負(fù)責(zé)人是否真正發(fā)揮了帶頭、組織、指導(dǎo)和督促作用。二是考核對(duì)學(xué)習(xí)的落實(shí)情況。重點(diǎn)檢查個(gè)人學(xué)習(xí)是否有計(jì)劃、有安排。采取書(shū)面測(cè)試進(jìn)行考學(xué)、民主測(cè)評(píng)進(jìn)行評(píng)學(xué)、查閱筆記進(jìn)行督學(xué)等辦法，對(duì)黨員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核評(píng)估。三是考核理論聯(lián)系實(shí)際的情況。重點(diǎn)檢查師生通過(guò)學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)是否有所提高，對(duì)學(xué)校辦學(xué)規(guī)律是否有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作是否有所推動(dòng)，是否建立起學(xué)習(xí)與工作互動(dòng)的良好機(jī)制。
如何進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的緊密結(jié)合，是擺在高校黨組織面前的一項(xiàng)新的課題。我們將繼續(xù)探索，不斷把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)引向深入，在推動(dòng)高等教育科學(xué)發(fā)展的歷史進(jìn)程中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
