快樂(lè)志愿者:播種快樂(lè)的清華人
清華新聞網(wǎng)3月7日電 清華大學(xué)微電子所研團(tuán)總支志愿者部（下稱(chēng)“志愿者部”）一直致力于組織學(xué)院乃至全校志愿者力量來(lái)為社會(huì)的公益事業(yè)貢獻(xiàn)力量。在剛過(guò)去一年中，志愿者部開(kāi)展了多項(xiàng)具有實(shí)際意義的志愿活動(dòng)，如“百年校慶志愿者”、“微電子所三十周年慶典志愿者”“夏各莊學(xué)校系列支教活動(dòng)”“北京’同樂(lè)天地’教育咨詢(xún)中心系列支教活動(dòng)”“清華大學(xué)老年大學(xué)助教”等，在學(xué)院乃至全校產(chǎn)生了深遠(yuǎn)積極的影響。
在清華有這樣一支由各院系同學(xué)組成的志愿者隊(duì)伍，他們的名字叫“快樂(lè)活動(dòng)營(yíng)”。它是由清華微電子所研團(tuán)志愿者部組織發(fā)起的一項(xiàng)長(zhǎng)期志愿服務(wù)項(xiàng)目，旨在通過(guò)文體互動(dòng)增強(qiáng)智力障礙的特殊兒童的溝通能力和運(yùn)動(dòng)能力，給他們及家人予精神關(guān)懷。 參加快樂(lè)營(yíng)的志愿者雖然并不來(lái)自特殊教育專(zhuān)業(yè),，但他們想用實(shí)際行動(dòng)證明，即使沒(méi)有特殊教育的專(zhuān)業(yè)技能，但憑借善良美好的心靈，他們也能給予特殊兒童以快樂(lè)和關(guān)愛(ài)，給予特殊兒童的家庭以希望和幸福，同時(shí)也給予志愿者自己一份充實(shí)和感動(dòng)。
志愿者通過(guò)活動(dòng)為他人送去快樂(lè)，自己也從中收獲更多喜悅。除了少數(shù)做技術(shù)支持的時(shí)候，多數(shù)情況志愿者都是一對(duì)一地面對(duì)特殊兒童，志愿者嘗試著在溝通中走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，在這個(gè)過(guò)程中他們也逐漸把志愿者當(dāng)作了朋友甚至親人，相互喜歡、相互信賴(lài)。志愿者自己也在接觸智障兒童的過(guò)程中，意外收獲到一些人生感悟，一份幸福淡然。
快樂(lè)營(yíng)是一支具有很高凝聚力的隊(duì)伍。這種凝聚力的來(lái)源，不像奧運(yùn)會(huì)那般光榮，也沒(méi)有百年校慶那種使命，而是源于活動(dòng)后大家內(nèi)心的喜樂(lè)和精神的充實(shí)。雖然這個(gè)項(xiàng)目的每次活動(dòng)都因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)而要持續(xù)六七個(gè)小時(shí)，但參加過(guò)活動(dòng)的志愿者都非常愿意再參加后面的活動(dòng)，有的志愿者還把自己更多的朋友帶進(jìn)項(xiàng)目里來(lái)。
快樂(lè)營(yíng)的一名志愿者談到與她一對(duì)一結(jié)成對(duì)子的特殊兒童時(shí)說(shuō)，這個(gè)孩子雖然有自閉癥傾向，但能感覺(jué)到這個(gè)孩子是喜歡和人一起玩的，只是總是有點(diǎn)害怕的樣子，所以她希望經(jīng)常去看這個(gè)孩子，而且看到孩子的媽媽非常辛苦操勞，她也十分敬重，真心希望以后能有更多人來(lái)關(guān)注這個(gè)群體。另一名志愿者談到第一次參加活動(dòng)講，當(dāng)時(shí)很緊張，因?yàn)椴恢撊绾闻c他們溝通，也擔(dān)心他們不接受他。等到活動(dòng)結(jié)束才意識(shí)到，所有擔(dān)心都是多余的，孩子們是那么喜歡志愿者，渴望與志愿者一起玩。他從孩子們身上感受到的是單純熱情和發(fā)自?xún)?nèi)心的歡喜。
快樂(lè)營(yíng)的志愿者說(shuō)雖然他們是個(gè)小群體,，但他們希望能通過(guò)微小的力量感召和帶動(dòng)更多人去關(guān)注特殊兒童、尊重特殊兒童，讓社會(huì)精神文明建設(shè)因此而邁進(jìn)一大步。
“行勝于言”，清華大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子正是通過(guò)志愿者工作踐行著自己的社會(huì)責(zé)任,不斷發(fā)現(xiàn)社會(huì)中部分群體的服務(wù)需求，為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
供稿：校研團(tuán)委 實(shí)習(xí)編輯：冰 冰
