“特獎(jiǎng)姐妹花”之二：從迷茫到恬淡
——記2011年清華大學(xué)本科生特等獎(jiǎng)學(xué)金得主馬冬晗
學(xué)通社記者 黨文潔
圖為馬東晗近照。
圖為馬東昕馬東晗姐妹穿上國(guó)旗儀仗隊(duì)隊(duì)服的合影。
馬冬晗，精儀系81班本科生，于2011年獲得清華大學(xué)本科生特等獎(jiǎng)學(xué)金。三年學(xué)分績(jī)班級(jí)第一，連續(xù)兩年素質(zhì)測(cè)評(píng)第一。現(xiàn)任精儀系團(tuán)委副書(shū)記，曾是精儀系學(xué)生會(huì)近些年來(lái)第一位女主席。獲得多個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀個(gè)人，并歷任精儀系乒乓球隊(duì)、排球隊(duì)、羽毛球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的馬冬晗，如此多的光環(huán)背后，究竟隱現(xiàn)著怎樣的付出和努力呢？
從茫然到把握節(jié)奏
3年前和雙胞胎妹妹一起保送到園子里的馬冬晗，對(duì)自己的評(píng)價(jià)是“適應(yīng)能力差”。大一學(xué)習(xí)機(jī)械制圖課程，她遇到了巨大的困難。“我就是那種空間想象能力特差的人，給我一個(gè)立體的一面讓我想象它的其他幾面，我就想象不出來(lái)了。”當(dāng)時(shí)馬冬晗壓力特別大，總感覺(jué)自己這門(mén)課的考試會(huì)掛掉。
同時(shí)困擾她的還有微積分課程，也是一開(kāi)始就學(xué)得很懵，常常望著一黑板的板書(shū)不知所云。“那時(shí)就只好趕緊把筆記都一字不落抄下來(lái)，即使聽(tīng)不懂上課也要緊跟著老師，但是總是感覺(jué)自己被老師的進(jìn)度超越，而非自己超越老師的進(jìn)度，這樣的感覺(jué)特別不好。”
“全年級(jí)都知道我是最努力的，但我的成績(jī)卻不好，于是就會(huì)覺(jué)得自己很笨。”作為精儀系少有的保送生，馬冬晗當(dāng)時(shí)花了一個(gè)寒假進(jìn)行反思，告訴自己不要自恃保送生的身份而看輕大學(xué)的學(xué)習(xí)，要把心態(tài)放平和一些，循序漸進(jìn)。
馬冬晗描述大一下學(xué)期的生活為“特別拼命”，規(guī)定自己每天必須完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)上課會(huì)犯困，她就總坐在第一排，督促自己緊跟老師不放松。馬冬晗還給自己量身打造了密密麻麻的周計(jì)劃表，每項(xiàng)事情都有規(guī)定完成的時(shí)間，還會(huì)寫(xiě)上完成它的心得和感受、一天的精神狀態(tài)、聽(tīng)到了什么有益的話(huà)等等。這樣一天天堅(jiān)持下來(lái)，到了大二時(shí)，馬冬晗就漸漸跟上了老師的節(jié)奏，真正把進(jìn)度把握在自己手中了。
社工最快樂(lè)
馬冬晗是精儀系近些年來(lái)第一位女學(xué)生會(huì)主席，這讓她承受了很多壓力，也帶給了她最難忘的回憶。喜愛(ài)打乒乓球的她發(fā)現(xiàn)精儀系有很多和她一樣熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，但是大家并沒(méi)有組成一個(gè)隊(duì)伍。作為學(xué)生會(huì)主席，她招募人才并組建了精儀系乒乓球隊(duì)，至今還在用心的呵護(hù)培養(yǎng)它。“體育可以鍛煉身體，而且最重要的是，它的團(tuán)隊(duì)精神可以感染每一個(gè)人，學(xué)生會(huì)主席的責(zé)任就是凝聚力量。”馬冬晗如是說(shuō)。
學(xué)生會(huì)主席的工作，也帶給了她更加深入的思考。在組織“一二·九”大合唱的時(shí)候，馬冬晗和同學(xué)們都覺(jué)得已經(jīng)排練得很好了，并且在場(chǎng)上發(fā)揮得也很好了，但是最后結(jié)果并不理想。比賽結(jié)束后，大家在合唱教練的指揮下一起在紫荊8號(hào)樓下合唱了系歌，很多人都哭了。這次經(jīng)歷給了馬冬晗很大的感觸， “剛上任時(shí)總希望做出些可以證明自己能力的事情，操之過(guò)急，其實(shí)是自己對(duì)系學(xué)生會(huì)不夠自信。我后來(lái)就改變了工作思路，我認(rèn)為學(xué)生會(huì)最重要的不是拿獎(jiǎng)，而是讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)內(nèi)聚力。”
馬冬晗每年都擔(dān)任班委的工作，但是心態(tài)卻各不相同。大一做宣傳委員，是當(dāng)時(shí)唯一一份社工，就是希望在做班委過(guò)程中得到鍛煉，因此那段時(shí)間做得很開(kāi)心，也得到了鍛煉，為后來(lái)去學(xué)生會(huì)任職打下了基礎(chǔ)。大二當(dāng)學(xué)習(xí)委員是希望抓班上的學(xué)風(fēng)，更是希望整頓自己的學(xué)風(fēng)，督促自己嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)勤奮踏實(shí)。大三做黨支部組織委員是響應(yīng)黨支部的需要。而說(shuō)到大四，馬冬晗表示，現(xiàn)在處于“班級(jí)自治”的狀態(tài)，保證大家都很高興就好啦。
現(xiàn)在的馬冬晗還兼任一字班新生導(dǎo)引工作，和班主任一起和10個(gè)新生結(jié)成對(duì)子，平時(shí)除了交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大家也一起搞活動(dòng)、做體育運(yùn)動(dòng)。“我很喜歡和他們交流，我記得我來(lái)到大學(xué)，第一次見(jiàn)到輔導(dǎo)員就喜歡上了這種感覺(jué)。輔導(dǎo)員太可愛(ài)了，我希望研一的時(shí)候也當(dāng)輔導(dǎo)員！”
實(shí)踐出真知
大二暑假，馬冬晗擔(dān)任精儀系“春蕾”實(shí)踐海南支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)隊(duì)員赴海南三亞海棠灣椰林小學(xué)進(jìn)行支教，利用系友贊助的資金為當(dāng)?shù)嘏瘞チ藘r(jià)值兩千余元的書(shū)籍、器材，完成了英語(yǔ)、文學(xué)、藝術(shù)、科技等支教內(nèi)容，還為當(dāng)?shù)嘏⒘?ldquo;春蕾”圖書(shū)室。
談起建立圖書(shū)室的初衷，馬冬晗說(shuō)：“去了那里發(fā)現(xiàn)他們那里有圖書(shū)館，但是書(shū)籍不多，孩子們也不愿意去看書(shū)，書(shū)籍是知識(shí)之源泉，我希望給他們播撒知識(shí)，但是支教時(shí)間有限，留下圖書(shū)館起碼可以給他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展提供一些幫助。”
馬冬晗還在大三暑假赴內(nèi)蒙古一機(jī)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，針對(duì)生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，自主研究課題《保護(hù)型鋼絲螺套的力學(xué)分析和改進(jìn)設(shè)計(jì)》，給出了可行的操作與結(jié)構(gòu)的改進(jìn)方案。
“實(shí)踐是大學(xué)生活很重要的一部分，清華對(duì)這方面重視的很好，大學(xué)生要走出去，才看得清楚自己身上的責(zé)任。”課外的諸多實(shí)踐活動(dòng)給了馬冬昕別樣的體驗(yàn)，也更明白了前方的路。
永遠(yuǎn)的國(guó)旗儀仗隊(duì)
馬冬晗的“特獎(jiǎng)”申請(qǐng)表上列了滿(mǎn)滿(mǎn)3頁(yè)的各種經(jīng)歷、獎(jiǎng)項(xiàng)，然而談起大學(xué)3年來(lái)最投入最難忘的事情，她第一個(gè)說(shuō)到的就是百年校慶時(shí)馬約翰杯田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上的升旗儀式，他們經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的刻苦演練，最終做到了一秒不差。
從2009年至今在，馬冬晗一直是國(guó)旗儀仗隊(duì)的隊(duì)員，曾經(jīng)是宣傳副隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)在是帶兵分隊(duì)長(zhǎng)。國(guó)旗儀仗隊(duì)這個(gè)集體給了馬冬晗溫暖充實(shí)的回憶。本學(xué)期初，國(guó)旗儀仗隊(duì)招新完畢，她負(fù)責(zé)帶領(lǐng)8個(gè)新隊(duì)員訓(xùn)練，中途有4人退出。“這是正常的，孩子們需要時(shí)間去體驗(yàn)，去考慮他是不是真正愿意為了這個(gè)責(zé)任接受?chē)?yán)格刻苦的訓(xùn)練。”
而最后剩下的4個(gè)新隊(duì)員，帶給了馬冬晗很多美好的回憶。馬冬晗回憶說(shuō)，有一個(gè)周一的早晨，一個(gè)平時(shí)訓(xùn)練很努力的小姑娘因?yàn)槠鸫餐砹怂赃t到了，當(dāng)時(shí)馬冬晗嚴(yán)肅批評(píng)了她，結(jié)果小姑娘第2天提前一刻鐘到了訓(xùn)練場(chǎng)地，馬冬晗到達(dá)時(shí)看見(jiàn)她正倚在柱子上不自主地打瞌睡，心里覺(jué)得特別心疼又特別感動(dòng)。
勇者無(wú)畏
高三和雙胞胎妹妹一起保送之后，馬冬晗對(duì)大學(xué)生活有過(guò)很多期待，她看了很多描寫(xiě)清華的書(shū)籍，一直喜歡嚴(yán)謹(jǐn)和理性的她看到清華的學(xué)風(fēng)校風(fēng)很是歡喜。“我本來(lái)也以為來(lái)到大學(xué)會(huì)相對(duì)自由，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，但是來(lái)了之后發(fā)現(xiàn)自己的想法很幼稚。清華的生活很充實(shí)，讓自己可以不斷地在追求，潛力不斷地被挖掘出來(lái)，雖然每天也覺(jué)得時(shí)間不夠用，但是這樣覺(jué)得很值得。”
馬冬晗大一時(shí)和很多新生一樣參加了很多活動(dòng)，為園子里的生活而新奇，為大學(xué)里展開(kāi)的寬廣天地而興奮。大二之后，她意識(shí)到?jīng)]有深刻意義的活動(dòng)仍然是無(wú)益的，于是就漸漸減少了參加活動(dòng)的數(shù)量，而選擇去多聽(tīng)講座，同樣受益匪淺。對(duì)于未來(lái)，馬冬晗表示她不想辜負(fù)導(dǎo)師的期望，希望在研究生期間達(dá)到一個(gè)理想的水平，今后留在高?；蚩蒲性核隹蒲小?/div>
“就像大學(xué)三年來(lái)一直在與機(jī)械制圖做斗爭(zhēng)一樣，我相信我可以堅(jiān)持下去，克服前進(jìn)路上的困難。”說(shuō)到這里，馬冬晗露出了依然溫和恬淡的微笑。
供稿：校團(tuán)委 編輯：襄 樺
