人大附中學(xué)生 為機(jī)器人癡迷 設(shè)計(jì)起落架 使直升機(jī)在廢墟上自由起降
獲得專(zhuān)利 “意外”上清華
來(lái)源：法制晚報(bào) 2011-06-28 徐天
圖為李子赫。
改裝模型，設(shè)計(jì)機(jī)器人、研究直升機(jī)的裝置……當(dāng)數(shù)萬(wàn)考生一心一意準(zhǔn)備高考時(shí)，人大附中高三學(xué)生李子赫則被保送至清華大學(xué)，早早接到了錄取通知書(shū)。
●印象
陽(yáng)光男孩 曾經(jīng)多次獲獎(jiǎng)
膚色略黑，瘦高個(gè)兒，頭發(fā)蓬蓬的，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一身休閑裝扮，昨日，記者見(jiàn)到了這個(gè)剛剛過(guò)了18周歲的“潮男”。
正是他，曾獲得北京市市長(zhǎng)獎(jiǎng)、全國(guó)十佳創(chuàng)新青少年等獎(jiǎng)項(xiàng)，還擔(dān)任著人大附中少科院副院長(zhǎng)一職。
連李子赫自己都笑稱(chēng)，他從未想過(guò)自己能上清華。他只是遵循自己的愛(ài)好和夢(mèng)想，卻得來(lái)了人生中無(wú)數(shù)個(gè)“意外”。
●轉(zhuǎn)折
中考失利 面臨人生抉擇
李子赫從小就是有自己想法的孩子。他喜歡玩四驅(qū)車(chē)，并熱衷于改裝它，一路“玩”到賽車(chē)場(chǎng)?？梢哉f(shuō)，他的精力并沒(méi)有放在課內(nèi)學(xué)習(xí)上，因此，中考成績(jī)并不理想。
那時(shí)，李子赫遇到了人生的第一個(gè)關(guān)卡，他懷疑自己一直以來(lái)的重心擺錯(cuò)了地方。幸運(yùn)的是，人大附中因?yàn)樗?ldquo;科技創(chuàng)新能力”破格錄取了他，李子赫受到了肯定，希望能堅(jiān)持最初的喜好和夢(mèng)想，決定在這條創(chuàng)新的路上走下去。
讀高中后，一次偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)樓里藏著的機(jī)器人教室，他的新旅程因此開(kāi)始。
他主動(dòng)找科技老師，要求加入機(jī)器人實(shí)驗(yàn)小組。因?yàn)閷W(xué)業(yè)更忙，他只能用晚上和雙休日的時(shí)間，有時(shí)，一干就是一個(gè)通宵。
雖然剛?cè)腴T(mén)，他和他的同學(xué)卻挑戰(zhàn)了最有難度的機(jī)器人項(xiàng)目——VEX機(jī)器人。他的付出也最終換來(lái)回報(bào)。2009年，他們小組做的VEX機(jī)器人，一路從北京斬獲金牌到獲得亞洲金獎(jiǎng)，最終獲得了國(guó)際錦標(biāo)賽的第四名。
●探索
“震”出靈感 設(shè)計(jì)起落架獲專(zhuān)利
高二時(shí)，李子赫先后設(shè)計(jì)了《基于潛艇周?chē)艌?chǎng)變化的防撞預(yù)警裝置》、《基于北斗系統(tǒng)的水下精準(zhǔn)定位裝置》等創(chuàng)新項(xiàng)目。
汶川地震后，已經(jīng)有一定的動(dòng)手能力和賽事經(jīng)驗(yàn)的李子赫發(fā)現(xiàn)，在大地震時(shí)，直升機(jī)之所以救援能力有限，是因?yàn)樗鼰o(wú)法在大多廢墟上起降，它只能傾斜5度，而大多數(shù)廢墟的坡度遠(yuǎn)大于5度。
為什么不能設(shè)計(jì)一種起落架，使得直升機(jī)能在廢墟上自由起降呢？
這個(gè)問(wèn)題在國(guó)內(nèi)的研究尚是空白，于是他開(kāi)始了漫漫探索之路。購(gòu)買(mǎi)載機(jī)、傳感器，幾度優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，自立項(xiàng)后，李子赫幾乎在大小節(jié)假日，都奔波往返于市郊實(shí)驗(yàn)場(chǎng)和高校實(shí)驗(yàn)室之間。
他和清華、北航、北理工的老師郵件往來(lái)，匯報(bào)自己的最新進(jìn)展和遇到的困難。
一年后，李子赫的設(shè)計(jì)成功了，一臺(tái)小型直升機(jī)在他的操控下，能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ趦A斜24.5度的斜坡上，隨即而生的，是一篇記錄了他的設(shè)計(jì)過(guò)程和結(jié)果的5萬(wàn)字研究論文。
他輾轉(zhuǎn)找到了空軍研究所的相關(guān)專(zhuān)家，這位老師看完了他的設(shè)計(jì)方案，并肯定了他的設(shè)計(jì)成果，李子赫幾乎喜極而泣。
隨后，他申請(qǐng)了國(guó)家專(zhuān)利，參加國(guó)家的多項(xiàng)科技賽事。也正是這個(gè)項(xiàng)目，使他獲得了全國(guó)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，走上了被保送清華的第一步。
●收獲
成功保送 小學(xué)弟變身“大學(xué)長(zhǎng)”
之后的一切都變得順利起來(lái)。
今年年初，他因科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，參加了清華大學(xué)的保送生考試，被機(jī)械工程學(xué)院的制造自動(dòng)化與測(cè)控專(zhuān)業(yè)錄取。
前途已定，他卻沒(méi)有閑下來(lái)。他和已在清華就讀的、人大附中畢業(yè)的兩個(gè)學(xué)長(zhǎng)一起，在清華創(chuàng)辦了一個(gè)協(xié)會(huì)——清華大學(xué)學(xué)生拔尖創(chuàng)新人才協(xié)會(huì)。
為了這個(gè)協(xié)會(huì)，他們?cè)谇迦A大學(xué)里參加過(guò)創(chuàng)業(yè)答辯，臺(tái)下有學(xué)生問(wèn)他是哪一級(jí)的學(xué)生。按照清華的傳統(tǒng)，學(xué)校素來(lái)用學(xué)生入學(xué)的年份的最后一位作為他們整個(gè)年級(jí)統(tǒng)稱(chēng)，李子赫如實(shí)說(shuō)他是1字班的。
可臺(tái)下的學(xué)生都不曾想到?jīng)]入學(xué)的新生會(huì)創(chuàng)辦這樣一個(gè)協(xié)會(huì)，他們誤以為李子赫是2001年入學(xué)的老生，畢恭畢敬地稱(chēng)呼他為“大學(xué)長(zhǎng)”。
李子赫自是沒(méi)有點(diǎn)破，心里頗有一些得意：這個(gè)在他做實(shí)驗(yàn)時(shí)，羨慕和奔波了不知道多少次的學(xué)校，終于成了自己的母校。
總結(jié)起自己這一路來(lái)的得失，李子赫說(shuō)：“我最幸運(yùn)的地方，是能始終堅(jiān)守最初的夢(mèng)想，同時(shí)我沒(méi)有停留在口頭上，而是腳踏實(shí)地，一步一步地去努力，不斷地向成功靠近。”
