林婧婷：冰山下的火種
圖為林婧婷近照。
林婧婷，畢業(yè)于福建省晉江市第一中學(xué)，以文科662的高分被清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)與金融（國(guó)際班）預(yù)錄取。
她選擇清華，是因?yàn)橛X(jué)得清華的氣質(zhì)與自己的個(gè)性格外契合：沉穩(wěn)而不乏熱情，嚴(yán)謹(jǐn)而不失靈性。她的一位好友這樣評(píng)價(jià)她：“外表含蓄內(nèi)斂，寵辱不驚，內(nèi)心熱血沸騰，就像冰山下的火種。”無(wú)論是為學(xué)還是為人，她確實(shí)很有些“冰炭同爐”的味道。
為學(xué)：堅(jiān)持夢(mèng)想，從容追求
也許是因父母都是教師，知識(shí)氛圍的長(zhǎng)期浸泡，使得林婧婷自小就愛(ài)和書(shū)本打交道。書(shū)中世界廣闊而精彩，時(shí)常引起她的驚異與神往，她也希望自己能不斷提升人生的境界，站在更高點(diǎn)上觀(guān)察人世。她懷抱著大大的夢(mèng)想，積累著每一次小小的進(jìn)步。
林婧婷對(duì)學(xué)習(xí)有熱情、感興趣、愛(ài)鉆研，故而能盡全力將其做好。從初中至高中的6年里，林婧婷一直是學(xué)校里的學(xué)習(xí)尖子。高中階段，她的優(yōu)勢(shì)更加突顯，始終以高于第2名30~50分的差距穩(wěn)居第一。林婧婷被同學(xué)們戲稱(chēng)為“全能小天后”，在許多科目上表現(xiàn)突出。她參加泉州市現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、語(yǔ)文素養(yǎng)大賽等，皆捧回桂冠。英語(yǔ)方面，更斬獲了全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、英語(yǔ)讀寫(xiě)大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)、新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力大賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。林婧婷懂得時(shí)時(shí)為自己找動(dòng)力。高中3年，一位清華教授所贈(zèng)的木制筆筒靜立在她的桌角，激勵(lì)著她圓夢(mèng)清華園。
對(duì)于這樣一位優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校的老師同學(xué)們自然是寄予了很大期望，因此周?chē)脑S多人都替林婧婷感到了巨大的壓力。然而，你卻無(wú)法從她臉上看到壓力的痕跡，她自有她的態(tài)度來(lái)化解。她明白，豈能事事盡如人意，但求時(shí)時(shí)無(wú)愧于心。她能從容地笑對(duì)追夢(mèng)路上的挫折與失意，很大程度上來(lái)源于寬松自由的家庭環(huán)境。不論是樂(lè)觀(guān)幽默的父親，還是體貼入微的母親，總是給予林婧婷絕對(duì)的支持和信任，讓她自由而快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。
為人：熱愛(ài)生活，冷靜思索
林婧婷喜歡書(shū)中乾坤，亦欣賞著自己每日真真切切的生活。
她待人熱忱真摯，人緣極好，因此在小學(xué)班干部選舉中，全票通過(guò)，被任為班長(zhǎng)，這個(gè)班長(zhǎng)一當(dāng)就是近十年。她積極參與各種課外活動(dòng)，最喜歡的便是在活動(dòng)中趁機(jī)到各地游玩。初中時(shí)赴北京參加全國(guó)中學(xué)生創(chuàng)意大賽，不僅有幸在人民大會(huì)堂里捧得一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯，更讓美麗的清華園之行在腦海中烙下深刻印記。高中時(shí)，林婧婷以出色的表現(xiàn)通過(guò)筆試面試選拔，成為“情源晉江·香港之行”文化交流活動(dòng)的成員之一，深入體驗(yàn)兩地文化差異以及香港國(guó)際化的教育體制，這讓她更加渴望自己將來(lái)能在國(guó)際大舞臺(tái)上展現(xiàn)風(fēng)采。
林婧婷幼時(shí)學(xué)習(xí)鋼琴和素描，只是源于純粹的喜歡。她父親也堅(jiān)持認(rèn)為有興趣才最重要，不贊同以考級(jí)或比賽為目標(biāo)。林婧婷說(shuō)，在忙碌的生活之余，能得個(gè)空閑，畫(huà)幾個(gè)明暗更替的靜物，彈幾支輕柔舒緩的曲子，便是幸福了。
她關(guān)心社會(huì)，即使在課業(yè)繁重的高三，周末回家看《新聞周刊》的習(xí)慣仍是雷打不動(dòng)。她對(duì)于一些社會(huì)問(wèn)題常有自己的思考，這在不知不覺(jué)中也影響了她的寫(xiě)作。林婧婷的語(yǔ)文老師曾多次感嘆其思索之深入，立意之獨(dú)到。林婧婷十分敬佩白巖松，想成為他那樣心懷蒼生而又理性睿智的人。
能最終實(shí)現(xiàn)人生的初期規(guī)劃，進(jìn)入夢(mèng)寐以求的清華讀書(shū)，林婧婷內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅。水與木，一動(dòng)一靜，一柔一堅(jiān)，代表著靈性與厚重完美結(jié)合的清華。“冰炭同爐”的林婧婷相信自己能在清華水木的滋養(yǎng)中，充分完善個(gè)人的品質(zhì)，升華人生的內(nèi)涵，走出一個(gè)獨(dú)特的大人生。
供稿：本科招辦 編輯：襄 樺
