無(wú)標(biāo)題文檔人間何處無(wú)征途
——訪(fǎng)清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)范敬宜
《光明日?qǐng)?bào)》記者 宋曉夢(mèng)
身為范仲淹的后代，秉承祖先的教誨，幾十年報(bào)海沉浮----他以憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷，正直謙和的人品和出眾的才華，在新聞界、文化藝術(shù)界贏(yíng)得了崇高的聲望。今天，他又將以71歲的高齡，出任清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)。怎樣評(píng)價(jià)自己幾十年的新聞生涯？坎坷的經(jīng)歷對(duì)他新聞?dòng)^的形成產(chǎn)生了哪些影響？他將以怎樣的辦學(xué)思想完成新的使命？這篇專(zhuān)訪(fǎng)或許能為關(guān)心、愛(ài)戴范敬宜先生的人們找到答案。
記：因?yàn)槟鷮⒊鋈卧洪L(zhǎng)，近一個(gè)時(shí)期，互連網(wǎng)上有關(guān)您的資料非常豐富。在大家的眼中，您是中國(guó)新聞界的才子，德高望重的楷模。而我想知道，您自己怎么評(píng)價(jià)這幾十年的新聞生涯？
范：我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得自己是什么"才子"，什么楷模。我曾對(duì)朋友說(shuō)，我既不像以前人家在運(yùn)動(dòng)中把我批的那么壞，也沒(méi)有像現(xiàn)在大家把我說(shuō)的那么好。我的孫女在她的作文里說(shuō)，她心目中的爺爺，就是個(gè)挺善良、挺慈愛(ài)的老頭兒。經(jīng)常騎個(gè)破自行車(chē)，拿著個(gè)買(mǎi)菜包上街買(mǎi)菜。有時(shí)候就在路邊小攤上吃餛飩。她看了我的書(shū)畫(huà)、散文集，說(shuō)怎么也沒(méi)辦法把這些作品和身邊的這個(gè)爺爺聯(lián)系起來(lái)。
我自幼多病，13歲還不能正常上學(xué)。母親就延請(qǐng)吳門(mén)畫(huà)派傳人，著名畫(huà)家樊伯炎先生教我習(xí)畫(huà)。在他的薰陶下，我在山水畫(huà)方面打下初步的基礎(chǔ)。已故著名畫(huà)家王簃先生曾對(duì)我17歲時(shí)的習(xí)作做過(guò)這樣的評(píng)價(jià)："此生將來(lái)必奪我畫(huà)人一席之地。"15歲那年，我考入國(guó)學(xué)大師唐文治先生創(chuàng)辦的無(wú)錫國(guó)學(xué)專(zhuān)修學(xué)校滬校。這里不但集中了一大批文史哲方面的杰出人才，如周谷城、周予同、錢(qián)穆等；還有一批精于書(shū)畫(huà)的教授，如朱大可、顧偉影、陳小翠等；而教務(wù)長(zhǎng)王蘧常先生本人就是一位當(dāng)代大書(shū)法家。這樣一個(gè)學(xué)術(shù)、藝術(shù)環(huán)境，培養(yǎng)了我對(duì)歌、詞、曲、書(shū)法的興趣。如果不是后來(lái)命運(yùn)的改變，我在詩(shī)、書(shū)、畫(huà)方面可能會(huì)有一些成就，但形勢(shì)的變化，使我選擇了另一條道路----新聞工作。我雖然未能成為合格的畫(huà)家、書(shū)法家、詩(shī)人，但是"物藝相通"，詩(shī)、書(shū)、畫(huà)作為一種"余事"對(duì)我的新聞生涯產(chǎn)生著潛移默化的作用，它經(jīng)常在我審時(shí)度勢(shì)，謀篇布局之際，給我以靈感和啟發(fā)。
我在新聞戰(zhàn)線(xiàn)磕磕碰碰地過(guò)了50年。從文字檢查員、助理編輯、到編輯、部主任、副總編輯，總編輯。從東北日?qǐng)?bào)、遼寧日?qǐng)?bào)到經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、人民日?qǐng)?bào)。幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。要說(shuō)評(píng)價(jià)，我沒(méi)別的長(zhǎng)處，就是養(yǎng)成了一種比較能聯(lián)系群眾，特別是能和農(nóng)民、基層干部打成一片的的習(xí)慣。有時(shí)侯我感到很自豪：作為一個(gè)圣約翰大學(xué)的畢業(yè)生，竟然能和這些老百姓坐在一起，他們跟我一點(diǎn)隔閡都沒(méi)有，公事、私事什么都愿意跟我說(shuō)。直到現(xiàn)在，那些農(nóng)民還是常來(lái)個(gè)電話(huà)。你看我這個(gè)小本上，我和出租司機(jī)、修自行車(chē)師傅聊天的記錄，還有他們家里的電話(huà)都在這上面。別的我不敢自夸，但在新聞工作者中間，對(duì)國(guó)情、民情的了解我是比較多的。
記：您在"反右"、"文革"中均遭厄運(yùn)，作為一個(gè)新聞工作者，這兩段經(jīng)歷，對(duì)您產(chǎn)生了怎樣的影響？
范：1957年，我因?yàn)閮善s文被打成右派，送到農(nóng)村勞改。直到1961年才回到編輯部?？墒?966年文革開(kāi)始，我又被批斗了兩年多。后來(lái)，全家下放到遼西最最貧困的農(nóng)村。然而就是這些年，我才真正沉到了社會(huì)的最底層，了解了中國(guó)的國(guó)情、民情，特別是中國(guó)的農(nóng)村。這時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)看我們過(guò)去做的新聞工作，就覺(jué)得太淺薄了。對(duì)人民了解的太少，對(duì)中國(guó)國(guó)情了解的太少。我這才真正意識(shí)到，離基層越近，也就離真理越近。我給你舉個(gè)例子。1969年冬我到了下放的那個(gè)生產(chǎn)隊(duì)。舉目一看，那么貧困，那么荒涼。我問(wèn)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)：這種情況怎么改變？他說(shuō)沒(méi)別的辦法，只有實(shí)行大包干。我嚇了一跳："三自一包"批好幾年了，這里干部的"路線(xiàn)覺(jué)悟"怎么這么低？10年過(guò)去，結(jié)果怎么樣？真理在誰(shuí)手里？實(shí)踐證明，在那個(gè)普通勞動(dòng)者手里。他就是從生產(chǎn)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到"大包干"最能解放生產(chǎn)力。我們的學(xué)者，專(zhuān)家寫(xiě)出浩如煙海的文章批判"三自一包"，結(jié)果還不如一個(gè)老農(nóng)民的見(jiàn)識(shí)。
為什么我們很多事情會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷？很重要的一個(gè)原因就是不了解群眾到底喜歡什么，擁護(hù)什么，希望什么。這樣做新聞工作是做不好的，只能做個(gè)文字匠，或者傳聲筒，不會(huì)獨(dú)立思考。新聞工作者要有大局意識(shí)。大局意識(shí)從哪里來(lái)？不是光看文件就有了，只有真正到了基層，才知道大局是怎么回事，才知道我們的政策，哪些群眾喜歡，哪些群眾不喜歡。我在經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)時(shí)常常說(shuō)：我們不能只看到王府井周?chē)@0.5平方公里，以為這就代表了960萬(wàn)平方公里了。那樣宣傳，那樣決策肯定失誤。我們有的報(bào)道為什么群眾不愛(ài)看？因?yàn)樾麄鞯臇|西和老百姓想的距離太大。所以我重新工作以后，就是堅(jiān)持一條：縮短我們宣傳報(bào)道和群眾的距離?？s短距離的辦法，就是盡量反映群眾的心聲。你問(wèn)這兩段經(jīng)歷對(duì)我的新聞生涯產(chǎn)生了什么作用？我覺(jué)得最重要的作用就是了解了國(guó)情、民情。
記：您在詩(shī)、書(shū)、畫(huà)方面的修養(yǎng)之深，舊學(xué)功底之厚，在中國(guó)新聞界可謂首屈一指。從您的散文、隨筆和大量的新聞作品中可以看出：中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對(duì)您的影響不僅是淵博的學(xué)識(shí)，優(yōu)美的文筆，更是價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。您認(rèn)為在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們的社會(huì)、家庭、學(xué)校，包括您出任院長(zhǎng)的清華新聞與傳播學(xué)院，還有可能培養(yǎng)出這樣的人才嗎？
范：年輕一代面臨的形勢(shì)和我們當(dāng)初有很大的不同。在許多方面，他們比我們懂得多，有許多我們沒(méi)有的長(zhǎng)處。5年前我曾寫(xiě)過(guò)一篇文章叫《回家問(wèn)孫子》。美國(guó)四十年代的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別快，法官處理經(jīng)濟(jì)糾紛的案子，很多知識(shí)弄不懂，只好休庭，回家去問(wèn)孫子。我們現(xiàn)在也面臨著這樣的問(wèn)題。所以我們這一代和比我們年輕一點(diǎn)的，50多歲的人，都要學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
我曾對(duì)清華校領(lǐng)導(dǎo)講，現(xiàn)代全國(guó)的新聞學(xué)院很多，清華要辦就要辦成一流，培養(yǎng)新聞的"高手"，否則就沒(méi)必要辦。這個(gè)"高手"包括幾個(gè)方面：一是要有對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，要自覺(jué)地堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。這種責(zé)任感基于對(duì)中國(guó)國(guó)情的了解，否則就失掉了根本，這一點(diǎn)特別重要。但我感到，目前新聞院校里教的東西與我們中國(guó)的現(xiàn)實(shí)有些脫節(jié)。這樣培養(yǎng)出的學(xué)生，即使在學(xué)校里很優(yōu)秀，走上新聞崗位也會(huì)很不適應(yīng)。其次，做為新聞高手，應(yīng)該有豐富的學(xué)養(yǎng)。我說(shuō)的學(xué)養(yǎng)就是各種科學(xué)文化知識(shí)的綜合。新聞工作不要求成為每個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家，但知識(shí)要豐富。我見(jiàn)過(guò)一些記者，很勤奮，采訪(fǎng)也深入，就是一輩子沒(méi)有寫(xiě)出多少特別精彩的作品。問(wèn)題就在學(xué)識(shí)太單一，缺乏悟性。悟性哪里來(lái)？要有豐富的學(xué)養(yǎng)。各種門(mén)類(lèi)的學(xué)問(wèn)在你腦子里，遇到一定的時(shí)機(jī)就會(huì)觸類(lèi)旁通，引發(fā)你的寫(xiě)作靈感。社會(huì)上的新聞源特別豐富，如果你的頭腦不豐富，就發(fā)現(xiàn)不了新聞。第三，作為一個(gè)新聞高手，要有好的文筆，過(guò)去我們忽視文學(xué)功底，認(rèn)為新聞報(bào)道能寫(xiě)明白就行，這是不對(duì)的。
記：過(guò)去做總編輯，您培養(yǎng)的是在職記者；現(xiàn)在當(dāng)院長(zhǎng)，您培養(yǎng)的是未來(lái)的記者。請(qǐng)問(wèn)，您怎樣分析世界傳媒對(duì)人才需求的發(fā)展趨勢(shì)，怎樣分析目前中國(guó)新聞隊(duì)伍的長(zhǎng)處弱點(diǎn)，并使清華新聞與傳播學(xué)院在人才培養(yǎng)中適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展？
范：加入世貿(mào)組織以后，中國(guó)整個(gè)社會(huì)生活要發(fā)生很大的變化。我們培養(yǎng)的新一代的新聞工作者必須能適應(yīng)這種變化。因此有很多新的東西要學(xué)。比如金融、法律、新的經(jīng)濟(jì)體制、國(guó)際游戲規(guī)則，還有一些高科技的傳播手段等等。在這些方面，年輕的記者比我們有優(yōu)勢(shì)，他們學(xué)得很快，而我們就比較吃力。但我覺(jué)得有些基本的東西是不應(yīng)該改變的，那就是新聞道德。我在新華社有一個(gè)同學(xué)，到美國(guó)去工作了一個(gè)時(shí)期。她告訴我，一次一位紐約時(shí)報(bào)的記者到一家企業(yè)采訪(fǎng)，回來(lái)交了一篇稿子。主編問(wèn)他人家請(qǐng)你吃飯沒(méi)有？他說(shuō)吃了。主編當(dāng)場(chǎng)把稿子撕了，讓他回去付了飯費(fèi)，然后重寫(xiě)一篇。這個(gè)例子說(shuō)明，就是國(guó)外的主流媒體，對(duì)記者在這方面的要求也是非常嚴(yán)格的。而我們現(xiàn)在有些記者，一切以錢(qián)為中心。再一個(gè)就是寫(xiě)假新聞。捕風(fēng)捉影，根本不深入采訪(fǎng)，甚至胡編亂造。現(xiàn)在非常缺少震撼人心的作品，跟這種浮躁的風(fēng)氣有很大關(guān)系。無(wú)論社會(huì)的現(xiàn)代化發(fā)展到怎樣的程度，那種扎實(shí)刻苦的作風(fēng)，高度的敬業(yè)精神都是不能丟的。在這方面，我們應(yīng)該很好地向西方一些優(yōu)秀的記者學(xué)習(xí)。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生，道德水平應(yīng)該是很高的，學(xué)養(yǎng)應(yīng)該是豐厚的，文筆也應(yīng)該是好的。我們不能要求每一個(gè)學(xué)生都做到這些，但起碼應(yīng)該能培養(yǎng)出幾個(gè)在中國(guó)新聞界能占一個(gè)席之地的"高手"。清華在自然科學(xué)界能培養(yǎng)出一批精英，在人文學(xué)科方面，也應(yīng)該有這個(gè)志向。
記：在新聞史上，您最欽佩哪幾位報(bào)人？或者說(shuō)，您將為您的學(xué)生樹(shù)立哪些楷模？
范：梁?jiǎn)⒊⒄绿锥荚k過(guò)報(bào)。邵飄萍、鄒韜奮，鄧拓、范長(zhǎng)江，還有那個(gè)后來(lái)出國(guó)的梁厚甫以及現(xiàn)在的穆強(qiáng)青等等。他們共同的特點(diǎn)都是對(duì)國(guó)家、對(duì)民族有著強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，并且都有非常豐厚的學(xué)養(yǎng)，這些我們都應(yīng)繼承。在建國(guó)以后的報(bào)人中，我最佩服鄧拓。佩服他的人格、文格。
記：《敬宜筆記》中有一篇隨筆，題目是《校長(zhǎng)的人格魅力》。文中說(shuō)："凡是卓有聲望的學(xué)校，總是和德高望重的校長(zhǎng)的名字聯(lián)系在一起的。校長(zhǎng)以其崇高的學(xué)術(shù)地位和高尚的道德修養(yǎng)，把著名的教授、學(xué)者吸引到自己的學(xué)校，從而形成一種獨(dú)具特色的教學(xué)環(huán)境。這種環(huán)境不是單純的物質(zhì)條件能換來(lái)的。"當(dāng)時(shí)您這篇文章是為母校無(wú)錫國(guó)學(xué)專(zhuān)修學(xué)校的校長(zhǎng)唐文治老先生而作的。今天，您自己也成了一院之長(zhǎng)。您將怎樣以您的學(xué)術(shù)地位和人格魅力為清華新聞與傳播學(xué)院營(yíng)造一個(gè)獨(dú)具特色的教學(xué)環(huán)境呢？
范：我對(duì)中國(guó)教育史上那些著名的校長(zhǎng)是高山仰止。我不可能那么崇高。但我至少有兩個(gè)方面的工作可以去做。一個(gè)是我可以更多的帶領(lǐng)教師學(xué)生去實(shí)踐。我有這個(gè)優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槲液透鞔笮侣劽襟w比較熟。不是到要畢業(yè)了才去實(shí)踐，而是把實(shí)踐貫穿于在學(xué)習(xí)的全過(guò)程。新聞是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，一定要多練筆，實(shí)戰(zhàn)性的練筆。我見(jiàn)過(guò)有些博士、碩士，剛到報(bào)社來(lái)工作，讓他寫(xiě)篇評(píng)論員文章，不一定能寫(xiě)好。不能只在學(xué)校里讀書(shū)、講理論。因?yàn)閷W(xué)得再多，最后能體現(xiàn)水平的，還是你的新聞作品。無(wú)論在報(bào)社、電視臺(tái)都是這樣。 第二是我可以帶他們到基層去，一起去采訪(fǎng)。
(標(biāo)題語(yǔ)出自《范敬宜詩(shī)書(shū)畫(huà)·下鄉(xiāng)詠懷》）
