2008～2009年學(xué)校本科生先進(jìn)班集體系列報(bào)道之（二）——
自64班：不孤單，不落單，不簡(jiǎn)單
自動(dòng)化系自64班由22位來(lái)自祖國(guó)各地的同學(xué)組成，在四年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們親如一家，共同進(jìn)步，使自64成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、和諧溫馨的集體。自64班以其優(yōu)秀的班級(jí)文化展現(xiàn)了清華大學(xué)本科生集體建設(shè)的風(fēng)采。
班級(jí)建設(shè)骨干帶頭，人人爭(zhēng)先
自64班從大一開(kāi)始就活躍著一批優(yōu)秀的黨員和骨干，這些同學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃，從同學(xué)成長(zhǎng)的需求出發(fā)，把握班級(jí)發(fā)展的方向，為班級(jí)做了很多踏實(shí)的服務(wù)工作，使自64班的集體建設(shè)越來(lái)越好。
大一時(shí)，為了讓大家打好基礎(chǔ)，調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)大學(xué)生活，新生黨員周載南、楊樸、張帆作為第一屆班委付出了很多心血。他們從入學(xué)軍訓(xùn)開(kāi)始就創(chuàng)立了班級(jí)日記，建立新穎而溫馨的交流渠道，通過(guò)這份日志大家分享各自的經(jīng)歷，開(kāi)心加倍而郁悶減半，很大程度上克服了大家初入學(xué)的不適應(yīng)感，并使班級(jí)感情迅速升溫。每一位同學(xué)的生日都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)為其精心設(shè)計(jì)活動(dòng)并組織全班同學(xué)慶祝。在任艷頻老師的指導(dǎo)下，第一次班會(huì)就提出了“不孤單、不落單、不簡(jiǎn)單”的口號(hào)：不孤單，自64班是一個(gè)溫馨的家園；不落單，他們不讓集體中的任何一名同學(xué)掉隊(duì)；不簡(jiǎn)單，他們力求在集體中成長(zhǎng)為“又紅又專(zhuān)，全面發(fā)展”的優(yōu)秀人才?！安还聠巍⒉宦鋯?、不簡(jiǎn)單”把每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都和集體緊緊地綁定在一起，為未來(lái)四年的班級(jí)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
大二時(shí)，第二屆班委在上任之初就扛起了提高班級(jí)平均成績(jī)和引導(dǎo)職業(yè)規(guī)劃兩項(xiàng)重要任務(wù)。針對(duì)大家開(kāi)始接觸社會(huì)工作的狀況，及時(shí)開(kāi)展了同老師、輔導(dǎo)員的座談，就一些具體問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，比如如何協(xié)調(diào)社會(huì)工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間等；針對(duì)職業(yè)規(guī)劃，組織了多次系友訪(fǎng)談，使大家對(duì)職業(yè)人生有初步了解和設(shè)想；同時(shí)結(jié)合大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，推廣了大一建立起的學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制。這些工作為提高大家綜合素質(zhì)提供了良好的環(huán)境。
大三時(shí)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和科研引導(dǎo)并重。新任班委在班內(nèi)擔(dān)任校、系重要社工崗位同學(xué)多，學(xué)習(xí)任務(wù)重的情況下，提出了“生日人人負(fù)責(zé)”、“強(qiáng)壯64”等計(jì)劃，在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力的同時(shí)較大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，使得班級(jí)感情進(jìn)一步升華。在思想建設(shè)方面推出了《黨課小報(bào)》，為大家提供了思想碰撞的平臺(tái)，大家通過(guò)交流獲得思想認(rèn)識(shí)水平的提升。
自64班的同學(xué)都以自己是這個(gè)集體的一員為榮，每個(gè)人都奮勇?tīng)?zhēng)先為班級(jí)建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。班上的每個(gè)同學(xué)都擔(dān)任過(guò)班委，每個(gè)時(shí)期每個(gè)宿舍都有同學(xué)正在擔(dān)任班委?！叭巳擞袧摿?，輪流當(dāng)骨干”，同學(xué)們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)都在為集體付出。學(xué)生節(jié)上的文藝表演每次都是全員參與，《開(kāi)心自典》緊抓校園生活，詼諧風(fēng)趣，一些笑料在系里廣為流傳?！度櫭]》發(fā)揮了同學(xué)們擅于表現(xiàn)喜劇的特點(diǎn)，更穿插了鄉(xiāng)土味十足的舞蹈，笑料迭出。兩次表演均獲得自動(dòng)化系學(xué)生節(jié)“最受觀(guān)眾歡迎節(jié)目”。正是共同的努力將大家緊密地團(tuán)結(jié)在了一起，起初對(duì)集體活動(dòng)不是特別熱心的同學(xué)通過(guò)擔(dān)任班委、參加全班活動(dòng)也建立了對(duì)集體的認(rèn)同感。
自64班互相關(guān)心、互相幫助的氛圍非常好。對(duì)學(xué)習(xí)上吃力的同學(xué)，大家總是熱情地給予關(guān)切、給予動(dòng)力。一旦有同學(xué)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)有同學(xué)針對(duì)他的情況專(zhuān)門(mén)予以幫助。在《計(jì)算機(jī)語(yǔ)言與程序設(shè)計(jì)》的期中考試中，有同學(xué)沒(méi)能及格，成績(jī)較好的同學(xué)馬上為他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，給他們專(zhuān)門(mén)講解編程中最難的Debug操作，幫他們檢查作業(yè)，期末考試時(shí)同學(xué)們的成績(jī)提高了很多；有一名女生由于空間想象能力不強(qiáng)，《工程圖學(xué)基礎(chǔ)》學(xué)得不太好，同寢室的其他幾名女生就將火腿腸切成一個(gè)個(gè)的模型，幫助她理解空間結(jié)構(gòu)。在同學(xué)們的互相幫助下，班級(jí)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步。
自64班在進(jìn)行集體建設(shè)時(shí)會(huì)努力找到讓每個(gè)人發(fā)揮特長(zhǎng)的地方。胡振同學(xué)是自動(dòng)化系學(xué)生科協(xié)的骨干，又是班上的學(xué)習(xí)委員，他將班級(jí)工作和科協(xié)工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)各種渠道為同學(xué)搜集學(xué)習(xí)資料，系內(nèi)重大科技賽事時(shí)在班內(nèi)進(jìn)行最快最好的宣傳和動(dòng)員。班里有一批像他這樣的學(xué)術(shù)科技“凝結(jié)核”，在他們的帶動(dòng)下，全班同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng)。在自64班，每個(gè)人的個(gè)性發(fā)展與集體建設(shè)相輔相成。同學(xué)們紛紛因?yàn)楣餐呐d趣愛(ài)好形成各具特色的小組，如愛(ài)好體育型、科技創(chuàng)新型等，大家求同存異，“和而不同”，充分地交流分享，共同進(jìn)步。就這樣，大家相互信任，又彼此包容，每個(gè)人都得到了個(gè)性化的發(fā)展，這種多元化的個(gè)性發(fā)展非但沒(méi)有使集體受到削弱，反而進(jìn)一步促進(jìn)了整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。
正如自64班班主任任艷頻老師所說(shuō)，“自64班并不只是流于表面的其樂(lè)融融的集體，而是能相互信任、相互依賴(lài)的‘斯巴達(dá)克方陣’，集體主義的價(jià)值觀(guān)為每個(gè)自64人所認(rèn)同?！痹谧?4班的建設(shè)中，任艷頻老師與輔導(dǎo)員楊保華傾注了大量的心血。每學(xué)期之初的班會(huì)，任艷頻老師都會(huì)為同學(xué)們確立學(xué)期工作重點(diǎn)及目標(biāo)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，她也給了同學(xué)們很多關(guān)懷，同學(xué)們有什么困難和煩惱都會(huì)去找任老師。輔導(dǎo)員楊保華與同學(xué)們住在一起，一直陪伴在同學(xué)們左右，給予大家關(guān)心和指導(dǎo)。每當(dāng)班級(jí)遇到問(wèn)題時(shí)，他總會(huì)及時(shí)給班委技術(shù)性的指導(dǎo)。對(duì)遇到困難的同學(xué)，任老師和楊導(dǎo)更是給予更多的關(guān)心和幫助。
從第五到第一，屬于他們的奇跡
自64班并不是從一開(kāi)始就如此優(yōu)秀，恰恰相反，其大一學(xué)年的成績(jī)是全年級(jí)6個(gè)班中的第5名，有5人6門(mén)次不及格。但是從大二開(kāi)始，自64班加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃主題素拓、學(xué)風(fēng)主題班會(huì)、強(qiáng)化課代表職能、建立學(xué)科負(fù)責(zé)人制度、集體自習(xí)、學(xué)習(xí)“一幫一”、任課教師答疑會(huì)等一系列舉措使學(xué)風(fēng)建設(shè)卓有成效。在大家的共同努力和彼此幫助下，到大三時(shí)全班消除了不及格現(xiàn)象，平均學(xué)習(xí)成績(jī)從大一時(shí)的年級(jí)第5名躍升至大三時(shí)的年級(jí)第1名，自64班用他們的行動(dòng)創(chuàng)造了屬于他們的奇跡。
在這一系列措施主要從樹(shù)立理想找到學(xué)習(xí)動(dòng)力、集體學(xué)習(xí)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、單個(gè)指導(dǎo)解決具體問(wèn)題三個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)建設(shè)。 大二的“四年大學(xué)路，十年發(fā)展途”主題素拓，大三的IBM研發(fā)中心參觀(guān)，通過(guò)系友訪(fǎng)談和知名企業(yè)參觀(guān)等活動(dòng)，讓大家有初步職業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立職業(yè)發(fā)展理想，知道為什么而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么用，找到最直接的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
學(xué)風(fēng)主題班會(huì)使班級(jí)建立起一種濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，每個(gè)人都以積極的精神面貌對(duì)待學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。強(qiáng)化課代表職能、建立學(xué)科負(fù)責(zé)人制度、集體自習(xí)等措施，使班級(jí)每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)每一門(mén)課的時(shí)候都感到自己不是一個(gè)人在奮斗，營(yíng)造出了一種集體學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)習(xí)不再是一件枯燥的事，而是大家一起走過(guò)的那些有美好記憶的歲月。六教、四教、圖書(shū)館二層，都有一群自64人的身影，數(shù)字電路、模擬電路、自動(dòng)控制，每一門(mén)科，都留下過(guò)自64人討論的聲音。學(xué)習(xí)的日子，是所有自64人的快樂(lè)時(shí)光。
學(xué)習(xí)“一幫一”、任課教師答疑會(huì)等措施，重在解決同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的具體問(wèn)題。每一個(gè)成績(jī)較差的同學(xué)都有一個(gè)成績(jī)較好的同學(xué)做幫手，如有問(wèn)題同學(xué)解決不了，任課教師答疑會(huì)上盡可以發(fā)揮老師的優(yōu)勢(shì)。一名本來(lái)成績(jī)較差的同學(xué)在“一幫一”的帶動(dòng)下大三學(xué)年成績(jī)提高近10分，從年級(jí)140名前進(jìn)至60名，提高了80個(gè)名次。
除了以上三方面切實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的措施外，自64班還特別重視引導(dǎo)同學(xué)參加科研活動(dòng)，拓展專(zhuān)業(yè)技能。從大一到大三，全班近30人次參加SRT，許多同學(xué)投身科研工作，并在挑戰(zhàn)杯、電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)模大賽等各項(xiàng)科技賽事中成績(jī)喜人。大三暑期實(shí)習(xí)，有的去美國(guó)南加州大學(xué)交流，有的進(jìn)入IBM、GE、中石油等名企實(shí)習(xí)，有的在實(shí)驗(yàn)室參加科研訓(xùn)練，同學(xué)們收獲頗豐。
經(jīng)過(guò)大四的推研、出國(guó)、工作選擇之后，自64班有6人免試攻讀本系博士研究生，10人免試攻讀本校及其他高校碩士研究生，5人出國(guó)深造，1人進(jìn)入企業(yè)工作。值得說(shuō)明的是，進(jìn)入企業(yè)工作的這位同學(xué)并非是由于成績(jī)差不能讀研，恰恰相反，他的成績(jī)很好，尤其是編程能力很強(qiáng)，并因此獲得了非常好的工作機(jī)會(huì)。
又紅又專(zhuān)，思想建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)并重
在學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了良好效果的同時(shí)，自64班也非常重視思想建設(shè)，而且實(shí)際上已經(jīng)將思想建設(shè)融入到帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)建設(shè)中了。他們堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建，發(fā)揮黨團(tuán)組織在集體中的思想引領(lǐng)作用。到大四時(shí)班級(jí)黨員人數(shù)占1/3，黨員和積極分子人數(shù)占2/3以上，班級(jí)全員參與黨課學(xué)習(xí)。黨課小組舉辦了多次理論學(xué)習(xí)，出版理論交流刊物，從黨的十七大、三農(nóng)問(wèn)題、金融危機(jī)等時(shí)事熱點(diǎn)入手，深入淺出地闡述黨的理論，保證了學(xué)習(xí)效果。
同學(xué)們普遍認(rèn)為及早規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有助于成才，于是舉辦了“科學(xué)發(fā)展，成才報(bào)國(guó)”主題團(tuán)日活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們從專(zhuān)業(yè)實(shí)際出發(fā)，認(rèn)識(shí)國(guó)情和行業(yè)現(xiàn)狀，分析自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才發(fā)展規(guī)律，樹(shù)立了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生涯規(guī)劃和科學(xué)的發(fā)展觀(guān)。在“沉淀歷史，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”紀(jì)念改革開(kāi)放三十年主題團(tuán)日中，自64班回顧改革發(fā)展過(guò)程中的變遷，反思?xì)v史，把自身成長(zhǎng)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連。大家回憶起家庭、社區(qū)、學(xué)校的變化，感受到改革開(kāi)放的豐功偉績(jī)，也意識(shí)到改革的步伐仍在繼續(xù)，而重任落在我們青年大學(xué)生身上。
自64班重視實(shí)踐與理論相結(jié)合，社會(huì)實(shí)踐成果顯著。班里的兩支暑期實(shí)踐支隊(duì)在認(rèn)真做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上都榮獲了校暑期實(shí)踐金獎(jiǎng)支隊(duì)。其中與清華大學(xué)學(xué)生三農(nóng)學(xué)會(huì)合作舉辦的“赴河北滄州中捷農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐支隊(duì)”還通過(guò)多方溝通，建立了清華大學(xué)自動(dòng)化系中捷農(nóng)場(chǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地；而“風(fēng)沙止步、綠色永駐”實(shí)踐支隊(duì)在實(shí)踐過(guò)程中做了大量的采訪(fǎng)，對(duì)實(shí)踐成果進(jìn)行了充分的整理，在校內(nèi)播放宣傳視頻，并到附近的小學(xué)為學(xué)生們做實(shí)踐宣講，把社會(huì)實(shí)踐的成效落到了實(shí)處。
寒假實(shí)踐返鄉(xiāng)調(diào)研，開(kāi)展“國(guó)產(chǎn)商品市場(chǎng)占有率調(diào)研”活動(dòng)，使大家近距離關(guān)注國(guó)計(jì)民生。雙休日實(shí)踐赴軍事博物館、首都博物館、天津?yàn)I海新區(qū)參觀(guān)考察，認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。通過(guò)黨課學(xué)習(xí)、主題教育、社會(huì)實(shí)踐，自64班形成了“兩個(gè)擁護(hù)、兩個(gè)服務(wù)”的價(jià)值觀(guān)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)在黨團(tuán)組織周?chē)?，?shù)立了成才報(bào)國(guó)的堅(jiān)定信念。
做全面發(fā)展的清華人
自64班群眾體育鍛煉有很好的傳統(tǒng)。彭飛同學(xué)是自動(dòng)化系的籃球健將，曾率隊(duì)獲得馬杯男籃甲組冠軍。他擔(dān)任體育委員時(shí)，推出“強(qiáng)壯64計(jì)劃”，有計(jì)劃地組織形式豐富的集體鍛煉活動(dòng)，兩周一次的集體鍛煉一直堅(jiān)持下來(lái)，同學(xué)們的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能都有了很大進(jìn)步。自64班獲得了系足球聯(lián)賽亞軍、籃球聯(lián)賽季軍，班里3名同學(xué)分別獲得馬杯女子1500米、男子立定跳遠(yuǎn)和象棋冠軍等，體育特長(zhǎng)在系內(nèi)聲名遠(yuǎn)播。
自64班的文藝節(jié)目在自動(dòng)化系的文藝匯演中連續(xù)兩年被評(píng)為“最受觀(guān)眾喜愛(ài)的節(jié)目”。班級(jí)共有10名同學(xué)擔(dān)任了北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)志愿者，其中1人獲“北京市志愿者先進(jìn)個(gè)人”，5人獲“清華大學(xué)優(yōu)秀志愿者”。
全面的素質(zhì)培養(yǎng)使自64的每位同學(xué)實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)之外的能力得到了充分的培養(yǎng)。從自64走出了許多全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部，包括系團(tuán)委兩位副書(shū)記、系學(xué)生會(huì)和學(xué)生科協(xié)的多位副主席。
不孤單，是自64集體主義的精神；不落單，是自64以人為本的情懷；不簡(jiǎn)單，是自64科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)。如果說(shuō)同學(xué)成就了集體，那么22個(gè)朝氣蓬勃的青春構(gòu)成了自64完整的意義。不孤單：三年以來(lái)從未落下任何一個(gè)同學(xué)的生日，堅(jiān)持每周提出一個(gè)體育項(xiàng)目帶領(lǐng)大家鍛煉；集體建設(shè)永遠(yuǎn)都是班級(jí)最基礎(chǔ)也是最重要的工作，因?yàn)榧w，讓同學(xué)們有歸屬，有前進(jìn)的動(dòng)力。不落單：從大一到大三，自64班始終懷著一個(gè)最簡(jiǎn)單也最認(rèn)真的信仰——“零不及格率”；學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，有“一幫一”互助，期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，有各科的總結(jié)輔導(dǎo)——自64班最終消滅了不及格，取得了年級(jí)第一的成績(jī)。不簡(jiǎn)單：自64以科學(xué)的規(guī)劃帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)全面素質(zhì)培養(yǎng)；從基礎(chǔ)學(xué)科，到專(zhuān)業(yè)科研，自64的同學(xué)都嶄露頭角；在校系社工崗位上獲得肯定，在各項(xiàng)體育賽事、文藝活動(dòng)中取得了輝煌。
在自64班，集體主義的精神結(jié)出了豐碩的成果。正如任艷頻老師所說(shuō)，自64班的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)在自動(dòng)化系形成了“自64現(xiàn)象”：整個(gè)班級(jí)始終保持昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，全體同學(xué)始終保持積極進(jìn)取的狀態(tài)；班級(jí)對(duì)同學(xué)的幫助從不間斷，而且越做越好；成長(zhǎng)過(guò)程中的一次次努力讓同學(xué)們緊緊地團(tuán)結(jié)起來(lái)為集體奉獻(xiàn)，在集體中成長(zhǎng)；班級(jí)從逐點(diǎn)突破到全面開(kāi)花，越來(lái)越好。相信自64班的每位同學(xué)經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的錘煉，在今后人生道路上一定能披荊斬棘，創(chuàng)造輝煌。（供稿 學(xué)生部 編輯 崔凱）
