天安門(mén)首場(chǎng)演練 清華方陣初亮劍
■通訊員 凌云 圖/文
環(huán)境變了，動(dòng)作變了，口令變了，甚至連地上的行進(jìn)標(biāo)線(xiàn)都在不停地變著……
紙上的方案變成了現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)，未曾預(yù)料到的變數(shù)突然發(fā)生在眼前，生物鐘還沒(méi)有從短暫的休假中改回來(lái)，通宵不眠中困意侵襲著疲倦的身體……
當(dāng)一切的條件似乎都預(yù)示著不可能的時(shí)候，勇氣和信心就是最珍貴的武器。也就是憑借著這股“亮劍”的精神，清華方陣克服種種困難，順利地完成了首次天安門(mén)演練。
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清華的方陣經(jīng)過(guò)天安門(mén)
出發(fā)前的隱憂(yōu)
8月28日上午，西操，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚?？墒欠疥囍笓]部的老師們的心情卻不像天氣這么好。排面的波浪再次出現(xiàn)，甚至比剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候更為“洶涌”；很多中隊(duì)還有同學(xué)沒(méi)有歸隊(duì)，不少排面出現(xiàn)了參差不齊的缺口；有的同學(xué)無(wú)精打采，動(dòng)作遲緩……顯然，大家還沒(méi)有從短暫的休假中調(diào)整過(guò)來(lái)，整個(gè)方陣的狀態(tài)比15日沙河合練的狀態(tài)差了很多。
呂冀蜀老師一會(huì)兒在方陣中做行進(jìn)指揮，一會(huì)兒跑出來(lái)，拿著麥克風(fēng)講評(píng)。他的“黃金搭檔”王和中老師前幾天住院了，這個(gè)上午他正在做手術(shù)，術(shù)后還要休息一段時(shí)間才能回來(lái)工作。盡管有幾位大隊(duì)教練在旁支持，但呂老師還是有些孤掌難鳴，因?yàn)檎l(shuí)也代替不了王老師那么有氣勢(shì)的口令，那么雷厲風(fēng)行的訓(xùn)練作風(fēng)，那么豐富的經(jīng)驗(yàn)。眼看就要演練了，缺少了王老師這位“主帥”，還真是讓人擔(dān)憂(yōu)。
然而更讓人擔(dān)心的是更換了表演動(dòng)作?？傊笓]部設(shè)計(jì)游行動(dòng)作的專(zhuān)家們覺(jué)得清華方陣的行進(jìn)間展開(kāi)手持物的動(dòng)作像拿著盾牌，不好看，經(jīng)過(guò)討論要求清華方陣更換動(dòng)作。呂老師和指揮部的老師們一起討論研究，制定了動(dòng)作和口令的變換方案，將原本一步到位的展開(kāi)手持物動(dòng)作，變?yōu)榉謨刹酱蜷_(kāi)，并增加一個(gè)“一二三四”的口令。新動(dòng)作不如原有的動(dòng)作干凈利索，也不容易做齊，更沒(méi)有足夠的時(shí)間讓同學(xué)們適應(yīng)。在上午的幾次訓(xùn)練中，新動(dòng)作成了影響表演質(zhì)量的重要因素?？墒窃谕砩系难菥氈校迦A方陣要以新動(dòng)作表演，到時(shí)候情況會(huì)如何，誰(shuí)也說(shuō)不清，又多了一層隱憂(yōu)。
這次的演練是清華方陣從未經(jīng)歷過(guò)的盛大場(chǎng)面，20萬(wàn)游行群眾集聚長(zhǎng)安街，安檢、交通、指揮調(diào)度、物資保障、應(yīng)急處理，無(wú)不讓總指揮部和各分指揮部面臨巨大壓力。一切的準(zhǔn)備工作都在緊張的進(jìn)行，傳來(lái)的工作通知和消息時(shí)時(shí)在更新，臨近出發(fā)，有些安排還是“不確定”的狀態(tài)，這個(gè)龐大的系統(tǒng)工程的艱巨性和復(fù)雜性正在逐漸顯露出來(lái)。
對(duì)于清華方陣來(lái)說(shuō)，這注定是一次艱難的考驗(yàn)，我們要磨合的不僅是自己內(nèi)部的小系統(tǒng)，更重要的是需要適應(yīng)更為復(fù)雜多變的大系統(tǒng)。我們要適應(yīng)更為嘈雜甚至是混亂的環(huán)境，要抵抗來(lái)自前面方陣和周邊人群的干擾，要克服對(duì)新動(dòng)作和新口令不熟悉的心理障礙，要應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的一系列的變數(shù)……
隱憂(yōu)是不可避免的，但阻礙不了清華方陣前進(jìn)的腳步；既然上了戰(zhàn)場(chǎng)，就要排除萬(wàn)難，全力以赴！帶著這樣的決心和信心，清華方陣踏上了演練的征程。
模擬也認(rèn)真
28日晚8：45，清華方陣南路隊(duì)伍在綜體集結(jié)。
“這兩位同學(xué)，你們是南路的嗎？”史宗愷老師在綜體的南門(mén)口截住了兩位要進(jìn)場(chǎng)的同學(xué)，盤(pán)問(wèn)道，“怎么現(xiàn)在還往里跑？”
兩位同學(xué)支支吾吾地解釋說(shuō)，進(jìn)入綜體之后因?yàn)橛袆e的事情，又偷偷溜出來(lái)了。
“過(guò)了這個(gè)門(mén)就是通過(guò)了安檢，就是‘干凈’的人了，不能再往外面跑了?！笔防蠋熣J(rèn)真地對(duì)兩位同學(xué)說(shuō)，同時(shí)也提醒了門(mén)口的保安，要特別看緊每個(gè)出口。這次雖然并沒(méi)有放置安檢的設(shè)施，只是模擬安檢，但一切的要求都如正式的流程一樣。也只有這樣認(rèn)真地去模擬，才能保證真正實(shí)施的時(shí)候不出差錯(cuò)。
10：20南路隊(duì)伍登車(chē)出發(fā)。隨后，北路隊(duì)伍在綜體集結(jié)。史宗愷老師和杜匯良老師在體育館里作最后動(dòng)員，要求同學(xué)們清楚自己的位置，要求中隊(duì)長(zhǎng)和車(chē)長(zhǎng)清楚自己的人員，杜老師還念了一條指揮部發(fā)來(lái)的勵(lì)志短信鼓勵(lì)大家。
一路上，杜老師的對(duì)講機(jī)不時(shí)地傳來(lái)各個(gè)方陣向分指的匯報(bào)。
“四分指，四分指，我是xx方陣。我們集結(jié)的區(qū)域已經(jīng)被上廁所排隊(duì)的人占據(jù)，怎么辦，請(qǐng)指示！”
“四分指，四分指，我是xx方陣，我們的隊(duì)伍被別的方陣隊(duì)伍沖散，請(qǐng)指示！”
……各種意想不到的情況，層出不窮。雖然聽(tīng)起來(lái)讓人忍俊不禁，但是笑過(guò)之后，每位老師都不由得擔(dān)心，這樣的情況也很可能發(fā)生在我們的身上。這樣一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，需要多次的磨合演練才能正常運(yùn)行，而這第一次的演練，熟悉流程、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、協(xié)調(diào)改進(jìn)可能是比表演本身更為重要的目的。
疊羅漢似的睡姿
凌晨1：00，北路隊(duì)伍到達(dá)建國(guó)門(mén)內(nèi)大街，步行至東方君悅大酒店前的廣場(chǎng)休整。同學(xué)們顯得很疲憊，三五成群地躺在地上或者靠在一起，多功能的手持物再次發(fā)揮了作用，有的同學(xué)將它當(dāng)作被子蓋在身上，有的同學(xué)將它當(dāng)作褥子，鋪在地上，還有的同學(xué)充分利用地形，將馬路崖子當(dāng)成了天然的枕頭。也有的同學(xué)用吃零食和打撲克牌的方式驅(qū)趕著困意。一位身穿白色制服的食品安檢人員走到人群中，檢查同學(xué)們的零食袋子里有沒(méi)有違規(guī)攜帶的食品。
路邊的臨時(shí)廁所前排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，同學(xué)們結(jié)伴去上廁所。杜老師在出發(fā)前反復(fù)強(qiáng)調(diào)，任何離開(kāi)隊(duì)伍的行為都要請(qǐng)假，一個(gè)大隊(duì)只分到十幾張身份卡，供上廁所的同學(xué)輪流使用。
凌晨2點(diǎn)45，兩路人馬包抄彩車(chē)，在長(zhǎng)安街集結(jié)整隊(duì)完畢，跟隨著前方隊(duì)伍緩緩前進(jìn)。一直保持神秘的彩車(chē)這次還是沒(méi)有露臉，所有的方陣使用的都是替代彩車(chē)——插滿(mǎn)彩旗掛滿(mǎn)橫幅的平板大卡車(chē)。彩車(chē)車(chē)長(zhǎng)楊老師帶領(lǐng)著十幾位彩車(chē)工作人員列隊(duì)在彩車(chē)兩側(cè)。
一位55歲的老師傅精神抖擻，提了提肩膀上的書(shū)包，問(wèn)楊老師：“咱們今天推不推？”
“不推，不推?！睏罾蠋熜χf(shuō)：“今天由駕駛員駕駛?！?br>
老師傅認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，守在車(chē)尾自己的位置上。
亮劍天安門(mén)
凌晨3點(diǎn)鐘，群眾游行演練正式開(kāi)始。
清華方陣的前面排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，密密麻麻地填充著長(zhǎng)安街寬闊的街道，兩旁的路口還“潛伏”著少年兒童方隊(duì)。總有小孩子攥不住手里的氣球，一會(huì)兒就升起來(lái)一支，高高地飄走，吸引了很多同學(xué)的目光。
與每次演練不同，這次清華方陣再也不是打頭的了，前面有23個(gè)方陣，他們的行進(jìn)快慢和路線(xiàn)調(diào)整無(wú)不影響著我們的步伐。尤其是前面的第23方陣，他們一會(huì)兒跑到左邊，我們的隊(duì)伍也跟著跑到左邊；一會(huì)兒又跑到右邊，我們又跟著跑到右邊，反復(fù)幾次調(diào)整，還找不準(zhǔn)行進(jìn)的標(biāo)線(xiàn)。彩車(chē)似乎也不太適應(yīng)行進(jìn)的路線(xiàn)，原本已經(jīng)對(duì)好了的標(biāo)記和路線(xiàn)，突然發(fā)生了改變，拐了一個(gè)不大不小的彎。彩車(chē)在調(diào)整，方陣也在調(diào)整，但是時(shí)間可由不得拖延，眼看到了東出發(fā)線(xiàn)，《祝酒歌》已經(jīng)響起，同學(xué)們都很著急，有的同學(xué)在方陣中抱怨著“干什么吶？！換來(lái)?yè)Q去的！”。但立刻有同學(xué)提醒：“對(duì)齊！對(duì)齊！走好了！”
踏著還有些凌亂的腳步，但還是洪亮地吼著“一——二——三——四！”清華方陣踏過(guò)出發(fā)線(xiàn)。
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清華的方陣走上了長(zhǎng)安街
演練之夜的天安門(mén)華美壯觀(guān)，彩燈勾勒出城樓雄偉的輪廓，射燈打在通紅的墻體上，映襯著“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲”“世界人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲”的標(biāo)語(yǔ)，分外耀眼。路邊的樹(shù)上纏繞著彩燈，天安門(mén)廣場(chǎng)上燈火通明，一排排高架射燈打向長(zhǎng)安街，燈光下走過(guò)歡呼的人群，沸騰的長(zhǎng)安街像是在舉行盛大的演唱會(huì)。
方陣中的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，十分振作。盡快周?chē)沫h(huán)境嘈雜，呂老師的指令聽(tīng)起來(lái)有一定的困難，但是大家的精神都很集中，一旦聽(tīng)到前方隊(duì)伍的喊號(hào)聲，就立刻跟隨著喊起來(lái)，喊得比哪一次都賣(mài)力，隊(duì)伍中不時(shí)地有同學(xué)提醒著周?chē)耐瑢W(xué)注意排面。在一切客觀(guān)條件都不令人滿(mǎn)意的時(shí)候，我們也勇敢地亮出自己的“寶劍”，憑借勇氣和信心，憑借對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任和默契，認(rèn)真而堅(jiān)強(qiáng)地走下來(lái)。
任重而道遠(yuǎn)
8月29日凌晨5：00，幾十輛大轎車(chē)緩緩駛?cè)胱锨G東北門(mén)，參加完演練的同學(xué)們拖著疲憊的身體回到學(xué)校，有的去紫荊園二樓吃免費(fèi)的早餐，有的干脆跌跌撞撞地回到宿舍，倒頭便睡。呂冀蜀老師吃完早餐，又匆匆趕去忙新生軍訓(xùn)的事情，沒(méi)有片刻的休息。
8月31日，一張方陣行進(jìn)的技術(shù)統(tǒng)計(jì)表出現(xiàn)在呂老師的辦公桌上，上面顯示出清華方陣在29日的演練中整體進(jìn)度慢了13秒。隊(duì)首到達(dá)東華表快了2秒，到西華表快了1秒，到西疏散線(xiàn)由于前方的隊(duì)伍有積壓，慢了29秒。隊(duì)尾到達(dá)東華表快了8秒，到達(dá)西華表慢了4秒，到西疏散線(xiàn)慢了13秒。從隊(duì)首和隊(duì)尾之間的誤差來(lái)看，我們的方陣在核心表演區(qū)域中呈現(xiàn)出了“手風(fēng)琴”式的移動(dòng)，通過(guò)東華表時(shí)隊(duì)形壓縮了，通過(guò)西華表時(shí)隊(duì)形又拉伸了，通過(guò)西疏散線(xiàn)的時(shí)候隊(duì)形又再次壓縮了。
史宗愷老師一直在主席臺(tái)上觀(guān)看，他評(píng)價(jià)方陣整體的表現(xiàn)不夠理想，其中受到了一些客觀(guān)因素的影響，比如前方的方陣走慢了，導(dǎo)致我們的方陣在表演區(qū)內(nèi)有踏步的情況。史老師說(shuō)在接下來(lái)的幾天我們需要加強(qiáng)練習(xí)。
“我們的同學(xué)精神狀態(tài)非常好，也很團(tuán)結(jié)，這讓我感動(dòng)，也很有信心！我期待著我們的方陣在下次演練中有上佳的表現(xiàn)！”史老師說(shuō)。
離國(guó)慶節(jié)還有一個(gè)月的時(shí)間，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。接下來(lái)的幾次合練，每一次都是非常難得的機(jī)會(huì)，我們要做的就是反復(fù)磨練，做到一次走好，將“亮劍”的勇氣和信心，化作戰(zhàn)勝困難的智慧，將辛勤的汗水化作堅(jiān)實(shí)的腳步，走出一個(gè)氣壯山河的同方陣?。ü└?學(xué)生部 編輯 文潔 襄樺）
