全程、全員、全方位的關(guān)愛(ài)
圓夢(mèng)清華必將夢(mèng)圓無(wú)憂(yōu)
【新聞中心訊】桂來(lái)勝是今年考入清華大學(xué)的一名苗族小伙子，身處廣西融水苗族自治縣融水鎮(zhèn)的他家境貧寒，父親患白內(nèi)障，母親駝背，全家靠低保金維持生活，并靠父親收廢品、學(xué)校免學(xué)費(fèi)和好心人的資助讀完了高中。接到清華大學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻，全家既喜且憂(yōu)，為了籌措上學(xué)費(fèi)用，桂來(lái)勝除了忙著做家教，還與父親一起外出收廢品。
8月3日的《南國(guó)早報(bào)》刊登了關(guān)于清華新生桂來(lái)勝的報(bào)道《貧困苗家學(xué)子收廢品圓清華夢(mèng)》。得知這一情況后，清華大學(xué)廣西校友會(huì)當(dāng)天就給學(xué)校資助中心打來(lái)電話(huà)，商量資助辦法；學(xué)生處的老師也在當(dāng)天給學(xué)生打去電話(huà)，介紹學(xué)校的有關(guān)資助政策和措施，為學(xué)生及其家庭打消憂(yōu)慮。
8月25日，桂來(lái)勝在報(bào)到前一天抵達(dá)了清華大學(xué)，并順利入住紫荊本科生公寓，他很高興的發(fā)現(xiàn)，清華大學(xué)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建立了一整套的資助體系，對(duì)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活也有完備的培養(yǎng)設(shè)計(jì)，“圓夢(mèng)清華”的學(xué)子必定“夢(mèng)圓無(wú)憂(yōu)”。
其實(shí)，在清華大學(xué)寄給桂來(lái)勝的錄取通知書(shū)里，就有一份題為“清華大學(xué)2009級(jí)新生家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表”的材料，這個(gè)表格的一部分是所有學(xué)生都需要填寫(xiě)的基本情況，另一部分就是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)資助的申請(qǐng)表。實(shí)際上，在新生報(bào)到之前，學(xué)校已經(jīng)從國(guó)家級(jí)貧困縣、災(zāi)區(qū)等明顯特征入手，參考各地區(qū)招生老師反映的學(xué)生情況，初步篩查出一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)可能困難的學(xué)生名單，在新生報(bào)到之前就給予關(guān)注。在迎新現(xiàn)場(chǎng)還將收取所有新生的家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表，之后經(jīng)過(guò)一定的程序，確定家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生及其經(jīng)濟(jì)困難程度。
在清華大學(xué)，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生設(shè)立“綠色通道”已經(jīng)是第12個(gè)年頭了。通過(guò)“綠色通道”，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以不帶一分錢(qián)，直接借用學(xué)校的臨時(shí)貸款完成報(bào)到注冊(cè)手續(xù)，而這個(gè)貸款可以在學(xué)生的助學(xué)金評(píng)定后以抵扣方式償還。而對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)特別困難甚至買(mǎi)不起來(lái)火車(chē)票的學(xué)生，在入學(xué)通知材料里也寫(xiě)明了只要他跟學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校會(huì)預(yù)先寄去現(xiàn)金支持交通費(fèi)用和前兩個(gè)月的生活費(fèi)，在入校以后的資助評(píng)定中也采取“從快從簡(jiǎn)”的方式，保證他們盡快得到經(jīng)濟(jì)資助。
去年汶川地震災(zāi)區(qū)的學(xué)生就享受了這樣的“特殊綠色通道”。今年，學(xué)校也提前在學(xué)生中排查北方旱災(zāi)、南方水災(zāi)等包括臺(tái)灣地區(qū)在內(nèi)的受災(zāi)學(xué)生名單，以便在后續(xù)資助中給予重點(diǎn)關(guān)注。對(duì)于去年錄取的來(lái)自汶川地震重災(zāi)區(qū)的學(xué)生，除去年給與的資助外，今年學(xué)校又已經(jīng)提前繼續(xù)評(píng)定了地震助學(xué)金12萬(wàn)元，并將繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)2009級(jí)新生中來(lái)自地震災(zāi)區(qū)學(xué)生的資助。另外，今年學(xué)校還為包括災(zāi)區(qū)學(xué)生在內(nèi)的家庭經(jīng)濟(jì)困難新生準(zhǔn)備了教材、文具、被褥、自行車(chē)、體檢補(bǔ)助等總價(jià)值超過(guò)12萬(wàn)元的慰問(wèn)品。
在學(xué)校的資助對(duì)象確定及評(píng)定過(guò)程中，除了學(xué)生本人遞交調(diào)查表或?qū)ｉT(mén)申請(qǐng)外，各院系還會(huì)成立由學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、班主任、輔導(dǎo)員和教師、高年級(jí)學(xué)生代表組成的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定小組，與每一個(gè)困難學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，詳細(xì)了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，向他們介紹學(xué)校的資助政策，并給他們具體的財(cái)務(wù)指導(dǎo)。認(rèn)定小組還會(huì)結(jié)合學(xué)生在學(xué)校食堂的日常消費(fèi)情況以及宿舍同學(xué)的意見(jiàn)，最終確定資助方案。
為確保資助準(zhǔn)確到位，學(xué)校、院系每年抽查5%的受資助學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況。對(duì)弄虛作假者，除全額追回助學(xué)金外，還將依照《清華大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分管理規(guī)定》的有關(guān)條款給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。同時(shí)，為更多了解困難家庭的實(shí)際情況，提高學(xué)生資助工作水平，清華大學(xué)從1999年開(kāi)始堅(jiān)持十年開(kāi)展“經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家訪(fǎng)”，這種“走上門(mén)的關(guān)懷”不僅傳遞了清華大學(xué)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心，也增強(qiáng)了工作人員對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)之情。
2009年8月2日至8日，清華大學(xué)黨委副書(shū)記史宗愷與學(xué)生處、校友總會(huì)、教育基金會(huì)和部分院系教師代表共同走訪(fǎng)了家住內(nèi)蒙古赤峰市、通遼市部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭，這些學(xué)生大多來(lái)自?xún)墒邢螺牭钠炜h，居住位置十分偏僻，家庭收入基本上靠務(wù)農(nóng)為主，加之內(nèi)蒙不少地域?qū)偕郴?、鹽堿地帶，可種植的作物品種極少，受氣候變化影響較大，家庭經(jīng)濟(jì)情況非常不好。這些學(xué)生全部受到我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的資助，解決了困擾學(xué)習(xí)生活的經(jīng)濟(jì)困難，得以安心讀書(shū)。
對(duì)于新生，學(xué)校除了解決他們的經(jīng)濟(jì)困難之外，還努力幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活。入學(xué)伊始，全體清華新生都要參加“新生團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)”，通過(guò)游戲、案例研討、演講比賽等形式豐富的活動(dòng)，班級(jí)同學(xué)將迅速彼此熟悉并展現(xiàn)各自的特點(diǎn)，為培養(yǎng)和鍛造一個(gè)優(yōu)秀的集體奠定基礎(chǔ)。
從2008年開(kāi)始，學(xué)校還在部分院系試點(diǎn)開(kāi)展了新生導(dǎo)引項(xiàng)目，通過(guò)聘請(qǐng)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的離退休教師和一批年富力強(qiáng)的中青年學(xué)術(shù)骨干擔(dān)任項(xiàng)目指導(dǎo)教師，每人與10名左右的新生多次進(jìn)行各方面深入的交流，建立起密切的師生聯(lián)系，并給予大一學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活以具體的技術(shù)性指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的身心狀態(tài)。今年，在總結(jié)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，清華大學(xué)將進(jìn)一步深化和擴(kuò)大“新生導(dǎo)引項(xiàng)目”試點(diǎn)。
對(duì)于部分暫時(shí)不能很好適應(yīng)大學(xué)生活、出現(xiàn)焦慮的學(xué)生，學(xué)校的心理中心將及時(shí)提供心理疏導(dǎo)；學(xué)校正在建設(shè)之中的學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)中心，還將有針對(duì)性地解決學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的問(wèn)題、拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量；廣大的任課教師、班主任和輔導(dǎo)員，也會(huì)對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、生活提供全過(guò)程、全方位的輔導(dǎo)和幫助，后勤員工也將為學(xué)生在校的生活提供細(xì)心的保障。所有的努力，共同在確保每一個(gè)圓夢(mèng)清華的學(xué)子夢(mèng)圓無(wú)憂(yōu)。
2006年，清華大學(xué)啟動(dòng)家庭經(jīng)濟(jì)困難本科學(xué)生新資助體系，今年，首批在新資助體系下學(xué)習(xí)和生活的學(xué)生即將進(jìn)入大四，標(biāo)志著清華大學(xué)新資助體系實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生“全覆蓋”。 “三年磨一劍”，清華大學(xué)新資助體系取得了顯著的成效，“以需要為原則”，本科4個(gè)年級(jí)都享受到了新資助體系的關(guān)懷，完全實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)全部”的工作目標(biāo)：不僅家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生100％獲得了資助，同時(shí)還大幅度提高資助強(qiáng)度，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，資助100％的基本求學(xué)費(fèi)用。
資助育人的工作成果同時(shí)也在學(xué)生的學(xué)習(xí)、黨員發(fā)展和就業(yè)中得到了很好的體現(xiàn)。通過(guò)對(duì)部分院系2006級(jí)受助學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤分析，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生大學(xué)二年級(jí)平均成績(jī)不僅擺脫了入學(xué)時(shí)的落后局面，而且比全體學(xué)生的平均成績(jī)高出了1.5分；根據(jù)計(jì)算機(jī)系現(xiàn)有本科生黨員情況的分析，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中的黨員、積極分子和發(fā)展對(duì)象的比例都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通學(xué)生；2009年就業(yè)畢業(yè)生中，屬于家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生到重點(diǎn)單位的就業(yè)比例、到北京以外地區(qū)的就業(yè)比例以及讀研深造的比例都高于全校平均水平，形成了 “自立自強(qiáng)”的優(yōu)秀學(xué)生群體。（供稿 學(xué)生部 宣傳部 編輯 襄樺）
