清華第23次教育工作討論會(huì)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)專(zhuān)題研討會(huì)召開(kāi)
【新聞中心訊 通訊員 劉潔 攝影 崔凱】10月15日，清華大學(xué)第23次教育工作討論會(huì)——拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)專(zhuān)題研討會(huì)在甲所第三會(huì)議室召開(kāi)。校黨委書(shū)記胡和平出席會(huì)議并講話(huà)。袁駟副校長(zhǎng)主持了研討會(huì)。經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)錢(qián)穎一教授、物理系李師群教授應(yīng)邀作主題報(bào)告。各院系、部處相關(guān)負(fù)責(zé)人40余人參加了會(huì)議。
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校黨委書(shū)記胡和平發(fā)表講話(huà)
胡和平在講話(huà)中指出，清華大學(xué)第23次教育工作討論會(huì)的主題是“清華新百年人才培養(yǎng)的使命與戰(zhàn)略”，在7月8日開(kāi)幕式上顧秉林校長(zhǎng)作了題為《堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù) 再創(chuàng)新百年育人輝煌》的報(bào)告，為開(kāi)好本次討論會(huì)提出了重要的指導(dǎo)性意見(jiàn)。目前各院系根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，已經(jīng)制定并上報(bào)了本單位的工作計(jì)劃和方案。學(xué)校層面已組織了幾次大的交流研討活動(dòng)，院系也在開(kāi)展相關(guān)探討，本次討論會(huì)取得了良好的開(kāi)局。希望各單位各院系按照23次教育工作討論會(huì)的規(guī)劃，繼續(xù)組織好學(xué)校層面和院系層面的活動(dòng)。
胡和平還指出，人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)，人才培養(yǎng)模式是決定人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，今天要研討的拔尖創(chuàng)新人才特征、培養(yǎng)模式與途徑，是本次討論會(huì)中非常重要的話(huà)題。培養(yǎng)和造就一大批拔尖創(chuàng)新人才是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史要求。為此，教育部出臺(tái)了“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，學(xué)校也制定了“清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計(jì)劃”，學(xué)校還要進(jìn)一步推動(dòng)各學(xué)科領(lǐng)域的人才培養(yǎng)模式改革，在拔尖人才培養(yǎng)方面作出清華應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
錢(qián)穎一介紹了經(jīng)管學(xué)院作為學(xué)校本科教育改革試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)調(diào)研與思考，經(jīng)管學(xué)院提出“既要為拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，也要為每一個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和人格養(yǎng)成提供充分條件”的本科教育兩大理念，“點(diǎn)”、“面”結(jié)合，教育學(xué)生不僅“為學(xué)”，而且“為人”。改革中既保持現(xiàn)有清華和經(jīng)管的優(yōu)勢(shì)，又瞄準(zhǔn)世界一流本科教育水平，形成通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育和任選課程三位一體的本科教育課程體系，2009年經(jīng)管學(xué)院新版的培養(yǎng)方案加大了通識(shí)教育課程的學(xué)分，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生中文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)三項(xiàng)基礎(chǔ)技能，因材施教落實(shí)于“優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”，致力于培養(yǎng)學(xué)生的“批判性思維”能力。
“清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計(jì)劃物理班”項(xiàng)目主任李師群教授介紹了清華學(xué)堂物理班的總體思路和實(shí)施方案。該項(xiàng)目旨在培養(yǎng)具有國(guó)際一流水平的物理學(xué)家，并帶動(dòng)全校基礎(chǔ)科學(xué)人才以及其他拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。他還介紹了朱邦芬院士對(duì)培養(yǎng)一流物理人才的思考：培養(yǎng)一流物理學(xué)家是中國(guó)一流大學(xué)物理系的歷史使命，要通過(guò)營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新潛力；在良師的引導(dǎo)下，學(xué)生既要學(xué)習(xí)知識(shí)、更要?jiǎng)?chuàng)造知識(shí)，要因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和批判精神、讓學(xué)生有仰望星空的空暇和興致，為一流人才成才精心營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境。同時(shí)通過(guò)各種形式、全方位的人生觀(guān)教育，教育學(xué)生成才先成人。
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討論會(huì)會(huì)場(chǎng)
參會(huì)人員圍繞本次會(huì)議的主題“拔尖創(chuàng)新人才的特征、培養(yǎng)模式與途徑”進(jìn)行熱烈討論。對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生通識(shí)教育尤其是中文寫(xiě)作、中文交流等課程設(shè)置達(dá)到共識(shí)，并對(duì)如何發(fā)現(xiàn)拔尖人才、因材施教、以“點(diǎn)”帶“面”等方面提出建設(shè)性意見(jiàn)。
袁駟在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，經(jīng)管學(xué)院和物理系的改革思路和做法為我們開(kāi)了好頭，學(xué)校將對(duì)本次研討會(huì)達(dá)成的共識(shí)以及大家的意見(jiàn)和建議作進(jìn)一步總結(jié)，強(qiáng)化、凝練、提升清華人才培養(yǎng)理念，以“清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計(jì)劃”來(lái)帶動(dòng)各個(gè)院系和各學(xué)科的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校整體人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。（供稿 教務(wù)處 編輯 襄樺）
