工61：青春和執(zhí)著
工61是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭，全班共有32名同學(xué)，其中黨員7名，積極分子10名。一路走來(lái)，工61一直給人以勤奮、團(tuán)結(jié)、先進(jìn)的班集體形象，曾經(jīng)獲得“校甲級(jí)團(tuán)支部”、“校標(biāo)兵團(tuán)支部”、“校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“北京市先進(jìn)班集體”、以及首都高?！跋蠕h杯”優(yōu)秀團(tuán)支部多項(xiàng)榮譽(yù)！展望未來(lái)，工61將繼續(xù)以先進(jìn)為舵、勤奮為槳、團(tuán)結(jié)為帆，續(xù)寫(xiě)工61的輝煌。
時(shí)光匆匆，盛宴過(guò)后是凋零，我始終把握不住偷偷溜過(guò)去的每分鐘……雨后的天空，那是太陽(yáng)在放晴，唯一的一次青春和執(zhí)著就在這里上映……
——工61班班歌《匆匆》
學(xué)生節(jié)晚會(huì)上，當(dāng)全班同學(xué)都唱起班歌《匆匆》的時(shí)候，我們每一個(gè)人都在想同樣一個(gè)問(wèn)題：人生漫漫，行路匆匆，究竟有什么東西是時(shí)光洗滌不掉的？對(duì)于我們每一個(gè)人，都有太多太多，關(guān)于這段歲月，這個(gè)班級(jí)……
2006年8月，帶著對(duì)夢(mèng)想的憧憬，來(lái)自天南地北的32名同學(xué)來(lái)到清華園。二十多天的軍訓(xùn)，十五連的旗幟下，烈日和熱浪將32個(gè)穿迷彩服的青年煉成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體，這個(gè)集體叫工61。先進(jìn)為舵，勤奮為槳，團(tuán)結(jié)為帆，善于思考而又充滿(mǎn)溫情的工61在追求卓越的航線(xiàn)上乘風(fēng)破浪，穩(wěn)步前進(jìn)。
先進(jìn)為舵——思想建設(shè)篇
工61的主題團(tuán)日和民主生活會(huì)的圓滿(mǎn)舉辦就是我們善于思考、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的集中體現(xiàn)。
主題團(tuán)日在清華的一些班干部看來(lái)是班級(jí)工作的難點(diǎn)，活動(dòng)單調(diào)難以吸引同學(xué)，動(dòng)員參加了卻表現(xiàn)不積極，因而，動(dòng)員全班參與并且都有所收獲成為所有組織者的一個(gè)心愿。而在工61，為這事費(fèi)心的可不僅僅是幾位班干部，每個(gè)同學(xué)都將思想教育看作是一次難得的交流平臺(tái)與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一個(gè)先進(jìn)的集體，一個(gè)有著共同目標(biāo)的集體，一個(gè)心往一處想的集體，在活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的就是勁往一處使，全班同學(xué)齊上陣的積極場(chǎng)面。
大一主題團(tuán)日的主題是紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年，班上同學(xué)集思廣益，最終決定去軍事博物館參觀(guān)，但是工61的參觀(guān)可不僅僅是走走看看的形式和過(guò)場(chǎng)。為了讓大家在參觀(guān)的過(guò)程中有更大的收獲，時(shí)任團(tuán)支書(shū)的陳秋實(shí)同學(xué)提前踩點(diǎn)，在軍博里來(lái)回幾趟，將按照長(zhǎng)征過(guò)程順序布置的各個(gè)展區(qū)都進(jìn)行了細(xì)致的觀(guān)察，對(duì)每個(gè)展區(qū)都提前采集了十來(lái)個(gè)問(wèn)題，這些問(wèn)題有的是文字介紹，有的是圖片資料，有的是在實(shí)物中展示?；貋?lái)之后陳秋實(shí)將所有問(wèn)題歸納整理之后分成了8組，全班同學(xué)也相應(yīng)被分成8組，每組對(duì)應(yīng)一組問(wèn)題，在實(shí)際參觀(guān)過(guò)程中，同學(xué)們帶著問(wèn)題思考，全心關(guān)注展示的內(nèi)容，小組之間互相討論總結(jié)，為了得出一個(gè)答案往往還要和現(xiàn)場(chǎng)的工作人員交流?！霸谶@樣的學(xué)習(xí)氛圍中，在尋找答案的過(guò)程中，大家就會(huì)自然地對(duì)于長(zhǎng)征的過(guò)程有直觀(guān)的認(rèn)識(shí)，對(duì)于其中的細(xì)節(jié)有自己的思考?！标惽飳?shí)這樣表示。于是，我們大學(xué)的第一次主題團(tuán)日寓教于樂(lè)，給大家留下美好的回憶的同時(shí)也讓大家收獲了知識(shí)，這也為此后的集體活動(dòng)尤其是主題團(tuán)日打下了良好的群眾基礎(chǔ)。
大二下學(xué)期，學(xué)校集中舉行“我的科學(xué)發(fā)展”主題團(tuán)日。在主題團(tuán)日舉行的當(dāng)天，同學(xué)們非常有幸地請(qǐng)到了校黨委副書(shū)記陳旭老師出席。整個(gè)活動(dòng)分成4個(gè)部分?！澳阏f(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)”環(huán)節(jié)，前期發(fā)放問(wèn)卷的同學(xué)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)總結(jié)了問(wèn)卷中反映的同學(xué)們思想道德品質(zhì)、人文藝術(shù)修養(yǎng)、身心健康等方面的問(wèn)題；“你聽(tīng)我聽(tīng)大家聽(tīng)”環(huán)節(jié)，黨課小組獻(xiàn)上了精心制作的DV，系里的老師結(jié)合“科學(xué)發(fā)展”和系里的教學(xué)理念，向同學(xué)們提出了希望；“你寫(xiě)我寫(xiě)大家寫(xiě)”環(huán)節(jié)，每位同學(xué)在紙上以文字或圖畫(huà)的方式提出了對(duì)自己的期望和保證，并粘貼到展板上；“你評(píng)我評(píng)大家評(píng)”環(huán)節(jié)，每位老師和同學(xué)拿著“笑臉”和“尷尬”的表情，貼到展板上表示評(píng)價(jià)，大家的期望和保證歸檔保存，作為畢業(yè)時(shí)候的對(duì)照。最后陳旭老師對(duì)主題團(tuán)日進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，高度評(píng)價(jià)我們主題團(tuán)日的充分準(zhǔn)備和活躍氣氛，并對(duì)同學(xué)們提出了期望?！拔覀冞@次活動(dòng)是要通過(guò)我們自己的思考和陳旭老師的指導(dǎo)，對(duì)今后的人生規(guī)劃有更明確的認(rèn)識(shí)?！笔潞?，團(tuán)支書(shū)林燕梅這樣向大家說(shuō)道：“看來(lái)我們每個(gè)人都有所收獲?！?/P>
除了主題團(tuán)日之外，同學(xué)們還本著普遍參與、共同反思的原則在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了“民主生活會(huì)”。所謂“民主生活會(huì)”是指工61班在學(xué)期末的時(shí)候以寢室為單位開(kāi)展的批評(píng)與自我批評(píng)的活動(dòng)。批評(píng)與自我批評(píng)是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是工61班不斷成長(zhǎng)的武器，在民主生活會(huì)上，每個(gè)寢室的代表都會(huì)上臺(tái)發(fā)言，進(jìn)行自我批評(píng)，其他同學(xué)可以在隨后的批評(píng)環(huán)節(jié)中從自己的角度來(lái)提出意見(jiàn)，雖然是嚴(yán)肅的內(nèi)容，但是同學(xué)之間的諒解和友愛(ài)卻在一份份意見(jiàn)中彰顯，整個(gè)過(guò)程始終充滿(mǎn)了歡笑，雖然充滿(mǎn)歡笑，但是同學(xué)們的思維可不簡(jiǎn)易，吳樂(lè)珍同學(xué)在會(huì)上就多次提出深刻的問(wèn)題，在引人思考的同時(shí)也讓我們對(duì)于寢室這一學(xué)校的最小單元的建設(shè)有了自己的認(rèn)識(shí)。結(jié)束之后，大家投票得出“衛(wèi)生文明寢室”、“自我批評(píng)深刻寢室”、“體育鍛煉寢室”、“最和諧寢室”以及分量最重的“標(biāo)兵寢室”的榮譽(yù)。通過(guò)這樣的民主生活會(huì)，我們不但加深了彼此的理解，更在相互學(xué)習(xí)之中分享了寢室建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們欣喜地看到，團(tuán)結(jié)友愛(ài)這一民主生活會(huì)的主題，也在隨后的寢室生活中得以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
勤奮為槳——學(xué)風(fēng)建設(shè)篇
思想上的先進(jìn)讓工61的同學(xué)們勤奮進(jìn)取，情感上的團(tuán)結(jié)讓同學(xué)們互相幫助，工61的學(xué)風(fēng)優(yōu)秀，成績(jī)突出。
剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，在一次班級(jí)學(xué)風(fēng)動(dòng)員會(huì)上，同學(xué)們看到一張名為“哈佛的凌晨四點(diǎn)”的圖片?？粗鵁艋鹜鞯膱D書(shū)館、徹夜苦學(xué)的學(xué)生，大家的心里很是驚嘆，甚至有點(diǎn)敬畏。兩年多過(guò)去了，當(dāng)同學(xué)們?cè)俅畏催@張圖片，除了保留那份敬佩外，更多了一份自信的微笑，因?yàn)槲覀円材茏龅?！在大三上半學(xué)期，很多專(zhuān)業(yè)課都有大作業(yè)，幾個(gè)同學(xué)一個(gè)小組，對(duì)某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)探討和研究。做大作業(yè)那幾個(gè)禮拜，白天的課程還得照常進(jìn)行，同學(xué)們只能利用晚上的時(shí)間攻克難題。因?yàn)樽龃笞鳂I(yè)往往要用到機(jī)房的軟件和硬件，那幾天每天晚上舜德樓都是燈火通明。有的同學(xué)不但“廢寢”還“忘食”，直接把充饑的餅干、面包帶到機(jī)房，休息的時(shí)候填填肚子。進(jìn)度較快的王明強(qiáng)、林斯馮等同學(xué)完成了作業(yè)以后，還犧牲自己的睡眠時(shí)間堅(jiān)守在機(jī)房，幫助其他有困難的同學(xué)。其實(shí)大作業(yè)這種作業(yè)形式彈性都很大，如果只想完成任務(wù)，幾個(gè)小時(shí)就可以交差；但如果要真正學(xué)一點(diǎn)東西、做出一點(diǎn)東西，就要花很多時(shí)間和精力。在這個(gè)問(wèn)題上，精益求精、追求卓越成了全班同學(xué)的共識(shí)，每個(gè)人都費(fèi)盡心思完成，并不斷完善自己的作業(yè)。最后匯報(bào)時(shí)，老師們都由衷地贊嘆：“本來(lái)布置這個(gè)作業(yè)就是想讓你們體驗(yàn)一下，我真沒(méi)想到你們能做得那么好！”輔導(dǎo)員向晴有一次凌晨?jī)牲c(diǎn)準(zhǔn)備從系館回宿舍，路過(guò)機(jī)房看到里面的場(chǎng)景，后來(lái)在一次班會(huì)上回憶：“最讓我難忘的是凌晨?jī)牲c(diǎn)的512機(jī)房?！钡拇_，那幾個(gè)特殊的晚上將永遠(yuǎn)鐫刻在我們記憶里。機(jī)房的燈光仿佛是知識(shí)的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；而機(jī)房里緊湊的鍵盤(pán)鼠標(biāo)的敲擊聲，則匯聚了我們對(duì)知識(shí)的每一點(diǎn)一滴的渴求和探索。
如果說(shuō)512機(jī)房見(jiàn)證了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望和追尋，那每次臨考的復(fù)習(xí)提綱則記載了我們班團(tuán)結(jié)互助、共同向上的學(xué)習(xí)氣氛。工業(yè)工程系國(guó)際化的教學(xué)理念，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)振奮人心的口號(hào)，更是一種全新的學(xué)習(xí)方式和更繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。拿教材來(lái)說(shuō)，工業(yè)工程系的教材多是引進(jìn)國(guó)際上優(yōu)秀的原版教材，通篇英文，而且每本都很厚。期末考試前，為了幫助同學(xué)們應(yīng)對(duì)十天考五門(mén)的密集轟炸，學(xué)習(xí)委員和各科課代表組織編寫(xiě)了復(fù)習(xí)提綱。復(fù)習(xí)提綱編寫(xiě)小組由同學(xué)們自愿參加，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)章節(jié)或者一個(gè)部分，仔細(xì)復(fù)習(xí)這部分并挑出重點(diǎn)，編寫(xiě)成文檔。不少同學(xué)制作提綱時(shí)十分用心，不僅重點(diǎn)難點(diǎn)面面俱到，而且還附加了自己的學(xué)習(xí)心得、復(fù)習(xí)建議。對(duì)照著復(fù)習(xí)提綱看書(shū)，不僅提高了復(fù)習(xí)效率，而且提高了復(fù)習(xí)質(zhì)量。
每個(gè)人的不懈努力和班級(jí)良好的互助氛圍，讓工61班的成績(jī)一直在系里獨(dú)占鰲頭。大一，班級(jí)占據(jù)年級(jí)前5名中4席，前10名中7席；大二，占據(jù)前5名中4席，前10名中8席。同時(shí)同學(xué)們也深知，學(xué)分積并不是衡量知識(shí)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在完成課堂知識(shí)以外，在科研、學(xué)科競(jìng)賽里，也往往可以看到同學(xué)們的身影。全班有三分之二的同學(xué)參加了SRT，不少同學(xué)甚至同一時(shí)間參加兩個(gè)SRT。王晨琛同學(xué)的調(diào)研報(bào)告代表系里參加學(xué)校的挑戰(zhàn)杯，獲得了三等獎(jiǎng)；彭小珊、陳秋實(shí)等同學(xué)參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，得到二等獎(jiǎng)。SRT、學(xué)科競(jìng)賽、雙學(xué)位、二外，同學(xué)們充分利用學(xué)校的優(yōu)異條件，不斷努力充實(shí)自己。
團(tuán)結(jié)為帆——情感建設(shè)篇
拋去了堅(jiān)定的思考和優(yōu)秀的成績(jī)，一個(gè)班級(jí)，對(duì)于她的每一個(gè)成員來(lái)說(shuō)究竟意味著什么？當(dāng)每一個(gè)人從自己的家鄉(xiāng)踏上清華園這塊神往已久的土地時(shí)，也許同學(xué)們第一個(gè)憧憬的并不是立刻去暢游水木清華，去拜訪(fǎng)朱自清的塑像，去欣賞荷塘月色婆娑樹(shù)影，去聆聽(tīng)梵婀玲上奏著的名曲。當(dāng)新生同學(xué)們被清華園門(mén)口推來(lái)小推車(chē)的自稱(chēng)是大家的師兄師姐的人載上小板車(chē)，一路上一顛一顛地來(lái)到紫荊公寓時(shí)，坐在小板車(chē)上的新生，第一次感受到了清華真正吸引人的魅力所在了。這里，不僅僅生活著一群優(yōu)秀的青年，更重要的是，這里給人真正的家的感覺(jué)。還記得，剛到寢室時(shí)，新同學(xué)們欣喜而又急切地等待著一個(gè)又一個(gè)的人敲開(kāi)房門(mén)，他（她）們是即將與大家相處4年的室友，在這間小小的屋子里，又將上演著一出又一出怎樣的回憶呢？每個(gè)人的心在頭一個(gè)晚上都和著蟋蟀的鳴聲久久不能平靜……
還記得第一次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)上，輔導(dǎo)員讓同學(xué)們第一次聽(tīng)到了一個(gè)伴隨著大家4年的詞——“情感建設(shè)”。那時(shí)候每一個(gè)人剛開(kāi)始都打了個(gè)問(wèn)號(hào)，班級(jí)真的會(huì)給自己家的溫暖嗎？這一群陌生的面孔真的能讓大家在畢業(yè)的那一天淚滿(mǎn)襟衫嗎？而后來(lái)的一幕幕讓工61的同學(xué)們有了答案。
還記得入學(xué)的第一個(gè)中秋節(jié)，在新水，大家一起包湯圓、煮湯圓、吃湯圓。剛剛闊別家鄉(xiāng)的新同學(xué)，心中默念著“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，思念著爸爸媽媽?zhuān)幸恍﹤谐翋灐Ｈ欢?，?dāng)這些來(lái)自四面八方的人吃著同一個(gè)鍋里的湯圓時(shí)，大家不禁想起了在家里，像現(xiàn)在這樣和自己的父母，自己的兄弟姐妹在一起的情景。
還記得入學(xué)的第一個(gè)冬天特別特別冷?？粗猩鷤凂辶训碾p手，每天總是紅著個(gè)鼻子來(lái)上課，女生就自然而然地想著要給他們織圍巾或者手套。有人說(shuō)，“你們不會(huì)又是想送圍巾吧？這個(gè)花樣往屆男生節(jié)早有了，俗套……”俗套嗎？也許吧。但是誰(shuí)在乎呢？女生的初衷?xún)H僅是想讓他們的雙手不再長(zhǎng)凍瘡，騎車(chē)時(shí)不再因刺骨的寒風(fēng)而畏畏縮縮。結(jié)果，就這樣，裹著一條又一條大粗毛線(xiàn)織的圍巾，工61班的男生們驕傲了一個(gè)冬天，溫暖了一個(gè)冬天。
都說(shuō)生日會(huì)落伍了，形式了，物質(zhì)化了。我想說(shuō)這話(huà)的人估計(jì)是沒(méi)有過(guò)過(guò)一個(gè)真正可以讓他（她）回味一輩子的生日了。楊虹儀，一個(gè)來(lái)自四川的小妹妹。作為90后的一代人，她天真爛漫，有很多新奇古怪的想法，敢愛(ài)敢恨，是大家的開(kāi)心果。我們每一個(gè)人都已經(jīng)習(xí)慣了她。那一天，知道她要走，要去追尋她向往的興趣所在轉(zhuǎn)到英語(yǔ)系去，大家一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。因?yàn)?，我們知道，最難過(guò)的那個(gè)人不是我們這些大哥哥大姐姐，而是這個(gè)擁有這么多大哥哥大姐姐的小妹妹虹儀。在綠草茵茵的草地上工61為她舉行了生日會(huì)兼送別會(huì)，她的室友們泣不成聲地唱著吳奇隆的《祝你一路順風(fēng)》：“當(dāng)你踏上月臺(tái)，從此一個(gè)人走，我只能深深的祝福你……”同學(xué)們不知道那個(gè)送別會(huì)究竟會(huì)在這個(gè)還未成年的小妹妹心中留下怎樣深刻的烙印，但是我想她今后的日子始終都會(huì)想著曾經(jīng)有這樣一群哥哥姐姐關(guān)心著她，愛(ài)護(hù)著她。
還有現(xiàn)在遠(yuǎn)在日本做交換生的徐琮璐，當(dāng)年也是因?yàn)榘嗉?jí)的生日會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最后居然在深夜里披衣坐起，在昏黃的床頭燈前寫(xiě)下了這首至今傳唱的班歌《匆匆》。他說(shuō)，他不知道若干年后，《匆匆》是否也能像水木年華的《一生有你》那樣成為大街小巷傳唱的經(jīng)典，但有一點(diǎn)他深信不疑，那就是，這首《匆匆》對(duì)于工61班的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是生命中的一個(gè)經(jīng)典，因?yàn)檫@首歌不是他一個(gè)人譜寫(xiě)的，而是工61班這個(gè)給了他家一樣的溫暖的集體共同譜寫(xiě)的。在08年的學(xué)生節(jié)“愛(ài)意生活”上，這首班歌繚繞在每一個(gè)觀(guān)眾的心間。每一個(gè)人都看到了，看到工61的的確確不僅僅是一個(gè)普通的班級(jí)而已。
而情感建設(shè)，絕不僅僅是那一件件感人至深的大事，班級(jí)日志中記錄的日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更是融入大家心靈的片段。在班級(jí)日志上，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有催人淚下，它是平凡的，是能夠給每一個(gè)撰寫(xiě)者提供最真實(shí)的平臺(tái)的。當(dāng)大家記錄自己最最真實(shí)的生活點(diǎn)滴，最最真實(shí)的心情時(shí)，根本就不曾想過(guò)會(huì)有一些和你無(wú)關(guān)痛癢的人會(huì)窺探你的隱私，更不曾想過(guò)這本日志會(huì)作為一個(gè)道具拿去四處宣傳，同學(xué)們只是想著我想讓這個(gè)集體的人更加讀懂自己。而當(dāng)工61的同學(xué)們每一次翻閱即使是同一篇日志時(shí)，總會(huì)有新的體會(huì)，因?yàn)椤覀儽舜嗽谧x著對(duì)方。（供稿 學(xué)生部 編輯 襄樺）
