跨學(xué)科交流 促進(jìn)先進(jìn)人才培養(yǎng)
——訪(fǎng)公共管理學(xué)院彭宗超教授
時(shí)值清華大學(xué)博士生學(xué)術(shù)論壇迎來(lái)200期之際，研通社記者采訪(fǎng)了公共管理學(xué)院彭宗超教授。彭教授結(jié)合自己的科研和教學(xué)，就博士生培養(yǎng)等大家關(guān)心的諸多問(wèn)題娓娓道來(lái)，對(duì)2008清華大學(xué)博士生專(zhuān)題學(xué)術(shù)論壇的成功舉辦表示祝賀，并對(duì)博士生論壇未來(lái)進(jìn)一步的發(fā)展提出了自己的建議和期望。
提及2008年的博士生專(zhuān)題論壇，彭宗超回憶了論壇中同學(xué)們作報(bào)告的情況：“看到那么多同學(xué)有新的成果我很高興，也通過(guò)他們的報(bào)告學(xué)到了很多東西。每次論壇的內(nèi)容都不一樣，每位同學(xué)的報(bào)告都有可能是有些老師和同學(xué)以前所沒(méi)有遇到的。通過(guò)交流，老師和同學(xué)都會(huì)有很大的收獲?！?/P>
彭宗超還指出，由于專(zhuān)業(yè)背景的差異，同學(xué)們的研究思路和方法有明顯的差別，這在文科學(xué)生與理工科學(xué)生之間尤其明顯，也就形成了互補(bǔ)的可能性。例如，在此次“公共安全與奧運(yùn)”專(zhuān)題論壇中，有一位理工科的同學(xué)以“奧運(yùn)公園里垃圾糞便的處理”為主題做報(bào)告，內(nèi)容新穎，想法大膽，所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)也可以運(yùn)營(yíng)，總體效果很不錯(cuò)，卻沒(méi)有考慮到經(jīng)濟(jì)成本、運(yùn)營(yíng)收益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展等問(wèn)題，這一缺點(diǎn)被文科的老師和同學(xué)指了出來(lái)。因此，彭教授充分肯定了博士生學(xué)術(shù)論壇制度，認(rèn)為論壇的舉辦能夠促使不同學(xué)科的同學(xué)相互交流，避免同學(xué)們?cè)谧约旱男∪ψ永锩娌惶ь^看路的問(wèn)題。
對(duì)如何使各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的同學(xué)有更好的交流，他也談了自己的看法：“我建議創(chuàng)新機(jī)制，組織跨院系的合作。比如說(shuō)舉辦團(tuán)體競(jìng)賽，要求不同學(xué)科的同學(xué)組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同研究問(wèn)題，然后提交一個(gè)綜合性的研究報(bào)告，而不僅僅是個(gè)人做學(xué)術(shù)報(bào)告，供老師們?cè)u(píng)議和討論。”
隨后，彭宗超對(duì)“什么樣的報(bào)告才是優(yōu)秀的報(bào)告”提出了深刻的見(jiàn)解。他認(rèn)為，對(duì)于一份報(bào)告來(lái)說(shuō)，首先要關(guān)注報(bào)告的著眼點(diǎn)，對(duì)于不同的報(bào)告應(yīng)該有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：如果這份報(bào)告是純學(xué)術(shù)的，就按照學(xué)術(shù)的要求來(lái)討論和評(píng)價(jià)；如果是一個(gè)技術(shù)解決方案的報(bào)告，就從應(yīng)用研究的角度出發(fā)；如果是文科政策方面的分析報(bào)告，則需做出政策建議、政策導(dǎo)向方面的討論和評(píng)價(jià)。對(duì)政策類(lèi)的報(bào)告，他說(shuō)：“研究的問(wèn)題要來(lái)源于實(shí)際，比如我們目前正面臨的困境和迫切需要解決的問(wèn)題；對(duì)問(wèn)題的分析應(yīng)該比較有針對(duì)性，用一些相應(yīng)的理論和工具去分析，找到問(wèn)題的因果關(guān)系，提出相應(yīng)的政策建議并且要經(jīng)過(guò)方案的評(píng)估，比如解決方案的可行性、結(jié)果及成本收益。這樣才比較有說(shuō)服力?！?/P>
彭宗超還對(duì)同學(xué)們提出了寶貴的建議。他說(shuō)：“作為學(xué)生，要積極參加學(xué)術(shù)交流，積極提出問(wèn)題、參與討論和發(fā)言。根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，凡是在課堂上比較積極的同學(xué)，成績(jī)通常都是優(yōu)秀的。因?yàn)榉e極參與說(shuō)明他在跟著報(bào)告人或老師的節(jié)奏走，很認(rèn)真，堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)有很大的收獲?！?/P>
最后，彭宗超建議：“博士生同學(xué)要更加積極主動(dòng)地參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，多嘗試從不同視角來(lái)看待與理解自己的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，這樣往往會(huì)得到意想不到的收獲?！保ㄑ型ㄉ?供稿 襄樺 編輯）
