凡有所學(xué)，皆成性格
——記清華大學(xué)英41班（2004級(jí)）
英41在一起4年了。這4年，在我們的一生中不過(guò)是雁過(guò)的一剎那，可是，這一剎那，卻也給我們留下了永久的回憶，為我們刻下了永不退卻的人生印記。
4年來(lái)，英41班以清華大學(xué)優(yōu)秀班級(jí)為要求，多次獲得了校先進(jìn)班集體，校甲級(jí)團(tuán)支部，校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、校級(jí)素拓金獎(jiǎng)、校實(shí)踐金獎(jiǎng)支隊(duì)等等榮譽(yù),并在畢業(yè)時(shí)獲得了“清華大學(xué)畢業(yè)班先進(jìn)集體”的稱(chēng)號(hào)。
生活在英41是幸福的
北到黑龍江，南到廣東，西到四川，東到上海，英41的20名同學(xué)來(lái)自祖國(guó)的大江南北，在北京建造著他們共同的家。
班上同學(xué)孫潔瓊的18歲生日是在大一。第一次遠(yuǎn)離家人，在異鄉(xiāng)的她以為這個(gè)里程碑意義的生日會(huì)過(guò)得平淡無(wú)奇，沒(méi)有任何驚喜。當(dāng)天還在為“一二•九”歌詠比賽排練，同學(xué)們也和往常一樣，但排練剛一完結(jié)，班里同學(xué)就涌上來(lái)在紫荊三層一起吃飯、唱歌。而最大的驚喜來(lái)自晚上。宿舍同學(xué)買(mǎi)了一堆零食，捧上蛋糕，神秘嘉賓王林曉則帶來(lái)了集體的祝福：班里每個(gè)同學(xué)祝福的錄音。聽(tīng)到同學(xué)們的或搞笑或深情的祝福傳來(lái)，孫潔瓊很感動(dòng)：“沒(méi)想到我18歲的生日會(huì)這么過(guò)，太難忘太意外了！”每年班里會(huì)在同學(xué)生日的當(dāng)天送上小禮物，盡心想著不同的方式來(lái)慶祝，這也是英41的傳統(tǒng)之一。
大一暑假時(shí)，英41組織大家去山西實(shí)踐。由于水土的原因，隊(duì)員劉莉同學(xué)上吐下瀉，吃不下任何東西，一個(gè)隊(duì)里的方濤就徹夜守候在劉莉打點(diǎn)滴的床前，噓寒問(wèn)暖，細(xì)心照料，讓劉莉享受到雖父母不在身邊但溫暖如故。大二寒假時(shí)，由于交通事故，籍慧芬的腿不幸摔骨折。當(dāng)?shù)弥@一消息時(shí)，同學(xué)們分別從四面八方發(fā)來(lái)問(wèn)候的短信，鼓勵(lì)安慰著在病床上焦灼不安的她。開(kāi)學(xué)后，她的腿仍然不方便走動(dòng)，于是男生們自發(fā)輪流接送她上下課，隨傳隨到，讓她體會(huì)到一批“專(zhuān)職司機(jī)”的方便之處，而又沒(méi)有落下一節(jié)課，在隨后進(jìn)行的專(zhuān)四考試中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。
類(lèi)似的故事還有很多很多，感冒了需要去校醫(yī)院，電腦壞了需要重裝，下雨了需要有人送傘等等，無(wú)論出現(xiàn)什么狀況，對(duì)于英41女生來(lái)說(shuō)，最方便快捷有效的方式就是撥打男生宿舍的號(hào)碼，不管電話(huà)那端是誰(shuí)，貼心的溫暖總是會(huì)立即抵達(dá)。
在一起的時(shí)間久了，大家會(huì)自發(fā)地互相關(guān)心互相掛念。寒暑假開(kāi)學(xué)時(shí)，英41的聚會(huì)是各地一次特產(chǎn)的盛宴。湖南的鴨子和四川的兔干是最受大家歡迎的食物，每次都會(huì)被大家一掃而光，而一直經(jīng)久不衰提供湖南烤鴨的張書(shū)豪同學(xué)也獲得了“湘鴨王子”的稱(chēng)呼。
英語(yǔ)41，自強(qiáng)不息
在清華，學(xué)習(xí)是生活的主旋律。作為3年的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，英41學(xué)習(xí)成績(jī)的取得不僅依靠同學(xué)們個(gè)人的努力，更與班級(jí)整體氛圍的營(yíng)造和制度的保障是分不開(kāi)的。班級(jí)的學(xué)習(xí)委員楊亮亮同學(xué)會(huì)在每周周五晚上給大家群發(fā)一份“Step by step”，我們譯作“周周向上”，即在每個(gè)周末把本周各科的作業(yè)和要求匯總，以記事本的格式通過(guò)電子郵件發(fā)給班里的每一位同學(xué)，督促其按時(shí)完成作業(yè)。記事本的格式方便傳輸，便于閱讀，簡(jiǎn)單明了，這樣一來(lái)就避免了因作業(yè)太多而出現(xiàn)遺漏的現(xiàn)象，同時(shí)也是提醒大家及時(shí)交作業(yè)。還有，她還別出心裁的收集大家平時(shí)的一些學(xué)習(xí)小技巧和巧妙方法，放在這個(gè)文檔的最后與班里的每一位同學(xué)分享。她這一舉措方便了大家，取得了非常明顯的效果。
告別大一學(xué)年的迷茫，進(jìn)入大二學(xué)年后，為促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)交流，讓同學(xué)們對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有更好的認(rèn)識(shí)，班里特意舉行了一次對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出同學(xué)的頒獎(jiǎng)會(huì)。獎(jiǎng)項(xiàng)的名稱(chēng)是別出心裁，更是一針見(jiàn)血?！傲璨ㄎ⒉健豹?jiǎng)?lì)C給的是社工學(xué)習(xí)兩不誤，“輕盈地游走于學(xué)習(xí)和社會(huì)工作之間”的范佳同學(xué)；“獨(dú)孤九劍”獎(jiǎng)?lì)C給的是學(xué)習(xí)方法多，學(xué)分績(jī)領(lǐng)跑全班，“一騎絕塵”的王勝伊同學(xué)……
很多同學(xué)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候會(huì)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)存在一些偏見(jiàn)，認(rèn)為英語(yǔ)只是一門(mén)工具，不成學(xué)問(wèn)。后來(lái)我們聽(tīng)了很多專(zhuān)業(yè)課，看了不少學(xué)術(shù)著作，了解了外語(yǔ)系老學(xué)長(zhǎng)們的研究，才慢慢認(rèn)識(shí)到這是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)大一大二兩年以訓(xùn)練基本能力為主；大三大四進(jìn)入文學(xué)、翻譯和語(yǔ)言學(xué)的專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)系統(tǒng)知識(shí)和進(jìn)行技能實(shí)踐。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)給人的訓(xùn)練，不僅在于讓英41的同學(xué)掌握了學(xué)科的框架，更是超越了學(xué)科，使英41的同學(xué)形成了一種思維特型和精神氣質(zhì)。翻譯使人精細(xì)，文學(xué)使人靈秀，語(yǔ)言學(xué)使人周密，凡有所學(xué)，皆成性格。
英41大三學(xué)年的翻譯課程都是在余石屹老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)的。余石屹老師從翻譯流派的爭(zhēng)鳴將同學(xué)領(lǐng)入學(xué)術(shù)的廟堂，一開(kāi)始就給同學(xué)寬廣的事業(yè)和蓬勃的熱情與雄心，進(jìn)而把目光匯聚到中國(guó)的翻譯，到清華的翻譯。中國(guó)現(xiàn)代的翻譯始于嚴(yán)復(fù)，“信、達(dá)、雅”始終是不變的三字圣經(jīng)。清華翻譯的典型代表人物是趙元任和錢(qián)鐘書(shū)，錢(qián)鐘書(shū)的翻譯哲學(xué)是化境——把作品從一國(guó)文字轉(zhuǎn)變成另一國(guó)文字，既能不因語(yǔ)文習(xí)慣的差異而露出生硬牽強(qiáng)的痕跡，又能完全保存原作的風(fēng)味；而趙元任的“字字準(zhǔn)譯”則是英41同學(xué)在訓(xùn)練中堅(jiān)持不懈的標(biāo)準(zhǔn)?！白肿譁?zhǔn)譯”是在意譯與直譯之間的平衡，更偏重直譯。翻譯課上，英41的同學(xué)翻譯了中國(guó)歷史上著名翻譯家的生平。同學(xué)們發(fā)揮深入挖掘圖書(shū)館資料的能力，發(fā)揚(yáng)“字字準(zhǔn)譯”反復(fù)推敲的作風(fēng)，譯文讓老師驚嘆。在這過(guò)程中，培養(yǎng)出的是英41同學(xué)的學(xué)術(shù)性格。
胸懷天下 放眼四方
謹(jǐn)記學(xué)?！坝旨t又專(zhuān)”的要求，英41的思想建設(shè)也開(kāi)展得如火如荼。深秋時(shí)節(jié)，同學(xué)們?cè)诎偻降募t葉林旁席地而坐，一起討論學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，聆聽(tīng)黨員同學(xué)的“先進(jìn)行教育”的心得；我們一起去聽(tīng)農(nóng)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題的闡釋和美國(guó)前國(guó)務(wù)卿鮑威爾關(guān)于中美關(guān)系的報(bào)告以及其他一系列的講座和報(bào)告，學(xué)習(xí)時(shí)事知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備；全班同學(xué)一起討論社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等熱點(diǎn)問(wèn)題，深入了解國(guó)情民生。英41班舉辦了“黨的知識(shí)競(jìng)賽”，組織學(xué)習(xí)了“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀(guān)、十七大精神，并積極參與征文活動(dòng)。在全?！扒笏鞅秉h的理論知識(shí)競(jìng)賽中，英41取得了優(yōu)異的成績(jī)。班級(jí)20名同學(xué)中在入學(xué)時(shí)已有6名學(xué)生黨員，在他們的感召下，大四畢業(yè)時(shí)，班里共有11名學(xué)生黨員和4名入黨積極分子。
響應(yīng)黨中央和國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的號(hào)召，英41的所有同學(xué)都撰寫(xiě)了“做一名合格的大學(xué)生”的深度思想?yún)R報(bào)。龐瑞同學(xué)從一名黨員的角度，表達(dá)了最重要的事情是端正自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，即這一生為什么而活，為什么而拼搏的問(wèn)題。大一剛剛?cè)胄５臅r(shí)候，他就有幸作為新生黨員聆聽(tīng)了楊振斌老師的講座，深受清華人“以身許國(guó)”精神的鼓舞。從那時(shí)起他開(kāi)始感受到清華人的精神力量，并被這種精神所吸引。龐瑞同學(xué)說(shuō)：“在現(xiàn)實(shí)生活中保持自己的理想和信念，實(shí)為不易，也因此更顯得寶貴。目睹社會(huì)中種種不公平的現(xiàn)象，感同身受底層人民生活的艱辛，年輕學(xué)生的心態(tài)很容易受到干擾，也更有可能選擇一條實(shí)用主義的道路。我希望自己的生活有更多理想主義的光芒，所以我有意識(shí)的和有著同樣志趣的人結(jié)交。”
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”英41的同學(xué)們將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，從單純的課堂學(xué)習(xí)中走出來(lái)，通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)增長(zhǎng)經(jīng)歷，從而更加了解社會(huì)，豐富思想，形成踏實(shí)作風(fēng)，不斷在實(shí)踐中鍛煉自我，提高自我，為迎接未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)打下良好的基礎(chǔ)。
英41同學(xué)的身影活躍在學(xué)校各個(gè)舞臺(tái)上：學(xué)生藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)、民樂(lè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，民樂(lè)隊(duì)團(tuán)支部書(shū)記，學(xué)生藝術(shù)團(tuán)交響樂(lè)隊(duì)骨干，話(huà)劇隊(duì)骨干，學(xué)生海峽兩岸交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，清華大學(xué)體育代表隊(duì)散手隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)兼武協(xié)會(huì)長(zhǎng)等。
張書(shū)豪同學(xué)大二時(shí)加入武術(shù)協(xié)會(huì)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)鍛煉，又進(jìn)入校散打隊(duì)和武術(shù)隊(duì)，之后一直擔(dān)任武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和散打隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。每天下午5點(diǎn)到7點(diǎn)進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的武術(shù)散打訓(xùn)練，寒暑不斷，長(zhǎng)期的鍛煉讓書(shū)豪同學(xué)擁有了健康的身體和積極樂(lè)觀(guān)、拼搏進(jìn)取的精神。日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)持不懈，培養(yǎng)了堅(jiān)持的毅力和頑強(qiáng)的意志?！拔湫g(shù)的學(xué)習(xí)是對(duì)身心的雙重凈化，在學(xué)習(xí)武藝的同時(shí)，更要注重武德，也就是學(xué)做人。武術(shù)根植于中國(guó)傳統(tǒng)文化的土壤，從不同的角度對(duì)習(xí)武者提出了很多基本要求，規(guī)范我們的言行，端正我們的思想。我從武術(shù)中悟到了很多為人處世的道理，這些是在課堂上很難學(xué)到的?！?/P>
結(jié)合實(shí)際需要和專(zhuān)業(yè)情況，同學(xué)們先后組織了“奧運(yùn)英語(yǔ)進(jìn)社區(qū)——北京市民迎奧運(yùn)學(xué)英語(yǔ)”、“同在一片藍(lán)天下——關(guān)愛(ài)聾啞、智障、自閉癥患者兒童”、“清華大學(xué)首屆奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”等多次素質(zhì)拓展活動(dòng)。辛勤的工作結(jié)出了累累碩果。
歲月，本來(lái)就不是讓人感傷的存在，而是讓人成長(zhǎng)的介質(zhì)；如果你在該走過(guò)的歲月里，學(xué)到了該學(xué)習(xí)的知識(shí)，結(jié)交了該認(rèn)識(shí)的人，留下了值得不時(shí)回首的記憶，那么，你還有什么可感傷的呢？
感情建設(shè)，英41親如一家；專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，英41精益求精；成才報(bào)國(guó)，應(yīng)41矢志不渝。我們一起經(jīng)歷的事情，成就了英41班每一位同學(xué)。英41，認(rèn)認(rèn)真真做好一件事。
2008年7月5日下午6時(shí)20分，校長(zhǎng)給英41最后一名同學(xué)授予學(xué)位。同學(xué)們畢業(yè)了，英41作為一個(gè)行政班集體也正式解散了，可散不了的是一起走過(guò)的4年，那些事，那些人，那些情。畢業(yè)4個(gè)月20天后的今天，再回首英41，閃現(xiàn)的不僅僅是一張張生動(dòng)的笑臉，一個(gè)個(gè)豐富的表情，一次次活動(dòng)，更多的是一種在心里涌動(dòng)的溫情，大家的血液里已經(jīng)永遠(yuǎn)打上了英41的烙印。（校團(tuán)委組織部 供稿 襄樺 編輯）
注：本文寫(xiě)于2008年11月，英41班畢業(yè)4個(gè)月20天后
