韋丹：學(xué)生是擁有不同天賦的孩子
●學(xué)生記者 趙聰
本科就讀于北京大學(xué)物理系，1987年考取CUSPEA公派出國(guó)項(xiàng)目，1996年11月到清華任教，現(xiàn)為材料系教授。
當(dāng)被告知獲獎(jiǎng)時(shí)，韋丹顯得很驚喜，她說(shuō)：“也許是因?yàn)樽约旱恼n還能教會(huì)大家一些新的東西?！?/P>
努力成為一名好老師
《固體物理》課本一直用的是由黃昆先生主編的1958年版教材，這是一本歷經(jīng)50年的經(jīng)典教材，但隨著時(shí)間的推移，總會(huì)有一些新的知識(shí)需要補(bǔ)充進(jìn)來(lái)。韋丹來(lái)到清華時(shí)察覺(jué)到這一點(diǎn)，于是花了半年的時(shí)間寫(xiě)了一本新的講義。她說(shuō)：“一定要讓學(xué)生在課上有新的收獲?！?BR>
隨手拿出一本費(fèi)曼寫(xiě)的書(shū)，她說(shuō)：“費(fèi)曼是很偉大的學(xué)者，有時(shí)用這些經(jīng)典教材上課是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要做很多前期準(zhǔn)備工作，例如要讀西方所有的科學(xué)史和哲學(xué)史，要推導(dǎo)上千個(gè)公式……興趣和責(zé)任是促使我努力備課的動(dòng)因。清華的學(xué)生都很聰明，他們對(duì)事情的反應(yīng)和對(duì)準(zhǔn)確的要求程度很高，這些督促我把所有細(xì)節(jié)都弄明白。”
雖然韋丹主要研究自然科學(xué)，但她對(duì)人文社會(huì)科學(xué)的喜愛(ài)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。在美國(guó)讀博士期間，她經(jīng)常泡在圖書(shū)館里。
她說(shuō)：“自然科學(xué)研究的是自然，人文科學(xué)研究的是人類(lèi)，但都是對(duì)世界的了解。文科注重對(duì)世界觀(guān)的理解，它不一定能讓你在世俗方面更成功，但是你會(huì)更多地了解過(guò)去一些令人類(lèi)痛苦、困惑的事情，這樣你也會(huì)理解更多的人。比如能理解同學(xué)、善待別人，因?yàn)槟阒肋^(guò)去的人都經(jīng)歷過(guò)這些痛苦。人文的最高境界是理解人、關(guān)心人，讓所有人都更幸福。”
韋丹眼中的教育
韋丹稱(chēng)兒子為寶寶，她說(shuō)寶寶很漂亮、很聰明，邊說(shuō)邊在電腦里翻找著寶寶的照片?？粗掌锲恋哪泻盒Φ媚敲礌N爛，沒(méi)人會(huì)想到寶寶有語(yǔ)言障礙。
寶寶今年10歲，但還不太能說(shuō)話(huà)，只能和爸爸媽媽交流。因此，他的普通小學(xué)教育是由韋丹和丈夫通過(guò)每周給寶寶上課完成的。寶寶雖然不能說(shuō)，但會(huì)寫(xiě)，也非常聰明，甚至可以解出一些中學(xué)程度的題目。此外，寶寶在音樂(lè)方面也無(wú)師自通，不僅會(huì)演奏一些樂(lè)器，還會(huì)作曲。
說(shuō)到寶寶，韋丹的臉上自始至終洋溢著幸福的笑容，她說(shuō)：“寶寶的事情讓我對(duì)‘教育’兩個(gè)字有了更深的理解，即使是那樣一個(gè)不怎么會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子你都能夠和他溝通，能讓他學(xué)會(huì)東西，我相信我也一定可以教會(huì)學(xué)生。寶寶讓我對(duì)教育充滿(mǎn)信心。孩子在一方面有缺陷，也許會(huì)在另一方面比較擅長(zhǎng)，因此，一定要尊重每一個(gè)孩子自身的特點(diǎn)和天分?！?BR>
Everyone is differently talented
韋丹在給學(xué)生的寄語(yǔ)中說(shuō)了這樣一句話(huà)：Everyone is differently talented（每個(gè)人都有各自的天分）。她對(duì)“好學(xué)生”的解讀是：有積極態(tài)度，有追求極致的精神，成績(jī)好壞并不是最重要的。
韋丹對(duì)待學(xué)生很寬容，她說(shuō)這種寬容來(lái)自在美國(guó)的求學(xué)經(jīng)歷和與寶寶的相處。她解釋說(shuō)：“我說(shuō)的寬容是人格上的，你不可以在人格上侮辱人。每個(gè)人都是不一樣的，都在不同方面有著各自的天分。但是在學(xué)術(shù)上確實(shí)應(yīng)該嚴(yán)格的，我們組里的學(xué)生如果公式推錯(cuò)了，或者presentation（陳述）做錯(cuò)了，我一樣會(huì)很認(rèn)真地把每一條錯(cuò)誤都指出來(lái)。曾經(jīng)有一個(gè)剛進(jìn)組的學(xué)生在練完演講以后都有點(diǎn)‘嚇怕’了，他的一個(gè)presentation被我挑出幾十處錯(cuò)來(lái)。但我認(rèn)為這種不寬容是應(yīng)該的，因?yàn)樗且环N職業(yè)素養(yǎng)，是一輩子的東西?！?BR>
學(xué)生感言
記得她在考前班會(huì)上給我們講希臘文明史，從希臘建筑的大理石柱子說(shuō)起，旁征博引，令人嘆服，她是一個(gè)榜樣，更是一名良師；還記得教師節(jié)去拜訪(fǎng)她時(shí)，跟我們談中國(guó)存儲(chǔ)介質(zhì)的變遷，從光盤(pán)到磁盤(pán)，款款而談，興致盎然，還記得她會(huì)在BBS上跟我們一起灌水，探討電腦游戲，交流人生理想，她更是我們的一位博學(xué)廣識(shí)的好朋友。
——材料系學(xué)生 高仁龍
您對(duì)待科研兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦；您對(duì)待學(xué)生循循善誘、無(wú)微不至，在您身上體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科研精神，散發(fā)出迷人的魅力。敬愛(ài)的韋老師！親愛(ài)的韋姐姐！
——材料系學(xué)生 陸華飛
