像趙訪(fǎng)熊先生那樣熱愛(ài)教育熱愛(ài)教學(xué)熱愛(ài)學(xué)生
——在趙訪(fǎng)熊先生誕辰100周年紀(jì)念大會(huì)上的講話(huà)
2008年11月1日
清華大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士 顧秉林
尊敬的各位來(lái)賓、各位校友，老師們、同學(xué)們：
上午好！
今年10月30日，是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家、我國(guó)近代應(yīng)用數(shù)學(xué)和計(jì)算數(shù)學(xué)的先驅(qū)趙訪(fǎng)熊先生誕辰100周年。今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同紀(jì)念這個(gè)特別的日子。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表清華大學(xué)，向?qū)３糖皝?lái)參加紀(jì)念活動(dòng)的各位嘉賓和校友，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向趙訪(fǎng)熊先生的夫人和親屬們，表示親切的問(wèn)候和誠(chéng)摯的敬意！
趙訪(fǎng)熊先生1908年生于江蘇，1922年考取清華學(xué)校，先后攻讀了中等科和高等科，1928年提前一年畢業(yè)并獲全優(yōu)獎(jiǎng)狀，之后赴美國(guó)麻省理工學(xué)院電機(jī)系學(xué)習(xí)并于1930年畢業(yè)，而后改讀數(shù)學(xué)，1931年在哈佛大學(xué)數(shù)學(xué)系獲得碩士學(xué)位，1933年因清華急需師資而回到清華大學(xué)數(shù)學(xué)系任教，1935年起擔(dān)任教授，直到1996年逝世。在西南聯(lián)大期間，他曾擔(dān)任聯(lián)大理學(xué)院數(shù)學(xué)系主任兼師范學(xué)院數(shù)學(xué)系主任。“文革”前后，他兩度出任清華大學(xué)副校長(zhǎng)，并曾兼任應(yīng)用數(shù)學(xué)系主任，領(lǐng)導(dǎo)了清華數(shù)學(xué)系的復(fù)建。
趙訪(fǎng)熊先生離開(kāi)我們已有十余年，但回顧起這位前輩師長(zhǎng)的卓越貢獻(xiàn)和生平點(diǎn)滴，我們?nèi)匀槐陡杏H切和敬佩。趙訪(fǎng)熊先生以自己終身熱愛(ài)教育、熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)，為我們樹(shù)立了光輝的榜樣，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。
首先，我們要像趙訪(fǎng)熊先生那樣，熱愛(ài)教育事業(yè)，致力人才培養(yǎng)。作為我國(guó)數(shù)學(xué)界的前輩學(xué)者，趙訪(fǎng)熊先生在數(shù)學(xué)研究上有著很深的造詣，但為了給我國(guó)理工科人才的培養(yǎng)打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，他毅然投身理工科數(shù)學(xué)教育，主持基礎(chǔ)課教學(xué)，為此貢獻(xiàn)了自己畢生的精力。他曾講授高等微積分、高等幾何、微分幾何等多門(mén)課程，深受學(xué)生歡迎。上世紀(jì)三四十年代，趙訪(fǎng)熊先生編寫(xiě)的我國(guó)第一部工科《高等微積分》教材，和理科《微積分與常微分方程》教材，在高校院系調(diào)整前我國(guó)大學(xué)微積分教學(xué)中發(fā)揮了巨大作用。50年代后期，趙先生提出不應(yīng)照搬蘇聯(lián)教材，他編寫(xiě)的《高等數(shù)學(xué)》新教材，在內(nèi)容和體系上均獨(dú)樹(shù)一幟。趙先生曾擔(dān)任清華基礎(chǔ)課委員會(huì)副主任和高等數(shù)學(xué)教研組主任，領(lǐng)導(dǎo)制定教學(xué)大綱，親自進(jìn)行教學(xué)示范，并曾主持全國(guó)工科數(shù)學(xué)教材的規(guī)劃編制和審定出版工作。在兩度擔(dān)任副校長(zhǎng)的十年時(shí)間里，他參與領(lǐng)導(dǎo)全校教學(xué)工作，為我校的人才培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)趙訪(fǎng)熊先生這種熱愛(ài)教育事業(yè)的崇高精神，始終把人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，高度重視教學(xué)，特別是基礎(chǔ)課教學(xué)工作。教師要把教學(xué)作為自己的第一學(xué)術(shù)責(zé)任，更加熱心地投入到教學(xué)第一線(xiàn)，投入到人才培養(yǎng)的第一線(xiàn)。
第二，我們要像趙訪(fǎng)熊先生那樣，加強(qiáng)教學(xué)方法的探究，重視學(xué)生能力的提高。趙訪(fǎng)熊先生熱愛(ài)學(xué)生，強(qiáng)調(diào)要針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，改進(jìn)教師的教學(xué)方法，提高學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立工作的能力。他親自到學(xué)生宿舍答疑，啟發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，決不能死記硬背。在教學(xué)上，他提倡“啟發(fā)式、少而精”，反對(duì)“注入式、滿(mǎn)堂灌”，自己講課時(shí)理論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)^不枯燥，常常把深?yuàn)W的數(shù)學(xué)原理用有趣的生活常識(shí)加以比喻，使學(xué)生們感到通俗易懂。他特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，他常常對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們要去森林里，我是給你們魚(yú)和肉干，還是教給你們釣魚(yú)和打獵的方法？”他也特別注重理論聯(lián)系實(shí)際，比喻說(shuō)：“理論好比飛機(jī)……但飛機(jī)必須著陸才能運(yùn)東西?！边@些比喻生動(dòng)活潑而又寓意深刻，使大家受益匪淺。我們要學(xué)習(xí)趙訪(fǎng)熊先生從自己幾十年教育教學(xué)生涯中總結(jié)摸索出的這些寶貴經(jīng)驗(yàn)，重視教學(xué)方式方法，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，使我校的教學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷提高。
第三，我們要像趙訪(fǎng)熊先生那樣，樹(shù)立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。趙訪(fǎng)熊先生一生光明磊落，平易近人，樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。新中國(guó)建立初期，根據(jù)國(guó)家建設(shè)的需要，他投入了計(jì)算數(shù)學(xué)方面的研究，在年近半百時(shí)赴蘇聯(lián)做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，回國(guó)后出任了新成立的清華工程力學(xué)數(shù)學(xué)系副系主任兼計(jì)算數(shù)學(xué)教研組主任，參與主持創(chuàng)辦計(jì)算數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，為我國(guó)培養(yǎng)出了最早的計(jì)算數(shù)學(xué)人才，成為我國(guó)計(jì)算數(shù)學(xué)的奠基人之一。“文革”期間，他被誣陷為“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，但仍然堅(jiān)持開(kāi)展科研，在今天會(huì)上首發(fā)的《趙訪(fǎng)熊先生紀(jì)念文集》中，我們就看到了他六七十年代研究數(shù)學(xué)問(wèn)題的幾份珍貴手稿。趙訪(fǎng)熊先生特別重視教育和科研與國(guó)家建設(shè)需求和生產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合。他鼓勵(lì)數(shù)學(xué)教師與其他專(zhuān)業(yè)教師交朋友，幫助他們解決生產(chǎn)中提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題。70年代中期，他參加了“石油地震勘探數(shù)字處理軟件”的研究，有關(guān)成果在“文革”結(jié)束后榮獲全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)。作為民盟成員，趙訪(fǎng)熊先生利用自己擔(dān)任的全國(guó)人大代表、民盟中央?yún)⒆h委員會(huì)常委等職務(wù)，積極參政議政，為國(guó)家建設(shè)出謀劃策。他還曾擔(dān)任中國(guó)計(jì)算數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)第一、二屆理事長(zhǎng)和第三屆名譽(yù)理事長(zhǎng)、《計(jì)算數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》主編等一系列社會(huì)學(xué)術(shù)職務(wù)，為我國(guó)計(jì)算數(shù)學(xué)的普及和發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)趙訪(fǎng)熊先生這種響應(yīng)時(shí)代要求，服務(wù)國(guó)家建設(shè)的社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)師德建設(shè)，注重言傳身教，大力踐行“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍。
今天，我們紀(jì)念這位遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的教育家，緬懷他對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的卓越貢獻(xiàn)，追憶他在科學(xué)研究的杰出成就，感悟他那赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，具有重要意義。在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的宏偉事業(yè)中，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)以趙訪(fǎng)熊先生為代表的老一代清華師長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)他們傾盡才華、獻(xiàn)身教育的崇高品格，學(xué)習(xí)他們鼓勵(lì)思考，授人以漁的教育理念；學(xué)習(xí)他們聯(lián)系實(shí)際，服務(wù)國(guó)家發(fā)展的強(qiáng)烈責(zé)任感，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)等各方面工作，使我校的工作不斷邁上新的臺(tái)階。
謝謝大家！
