“我們?cè)瓉?lái)可以和老師這樣親近！”
——新生導(dǎo)引項(xiàng)目初期活動(dòng)側(cè)記
“好多學(xué)長(zhǎng)都說(shuō)看著我們眼饞，想重過(guò)一次大一，也體會(huì)一下新生導(dǎo)引項(xiàng)目呢！”汽車(chē)系汽81班的程思亮談起新生導(dǎo)引項(xiàng)目，滿(mǎn)臉自豪。新生導(dǎo)引項(xiàng)目進(jìn)行幾周以來(lái)，像程思亮這樣贊不絕口的同學(xué)還有許許多多。
在過(guò)去的兩周里，大部分新生導(dǎo)引項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，都與同學(xué)進(jìn)行了至少一次的感情交流。化學(xué)系化學(xué)81班的宋辰晨第一次參加活動(dòng)時(shí)就大吃一驚，“老師邀請(qǐng)我們?nèi)ニ依镒隹汀！眲傔M(jìn)老師家，老師和師母就招呼他們吃東西。為了歡迎他們十幾個(gè)學(xué)生，老師和師母特意買(mǎi)了干果、薯片和水果等學(xué)生們喜歡吃的零食。晚飯則是夫婦兩人自己包的餃子。讓幾個(gè)學(xué)生更感到意外的是，整個(gè)活動(dòng)中老師和師母并沒(méi)有說(shuō)教，就是閑聊。
日8班范蓀遇到的兩位導(dǎo)師都是年過(guò)花甲的老教師，他們小組成員的第一次活動(dòng)是被老師邀請(qǐng)去校外吃飯，原則是“老師請(qǐng)客，地點(diǎn)由同學(xué)定”。在交流中，老師鼓勵(lì)同學(xué)積極主動(dòng)地和外國(guó)學(xué)生交流。范蓀偶然提到自己尋找語(yǔ)伴有一定困難，意料不到的是，第二天他就收到了導(dǎo)師的郵件，提供了一些日本留學(xué)生的聯(lián)系方式。這種細(xì)致入微的關(guān)懷，讓他感動(dòng)不已。
機(jī)械系三個(gè)班的首次見(jiàn)面都比較正式，但同學(xué)們并沒(méi)有因此感到與教師之間的距離。機(jī)械81班請(qǐng)指導(dǎo)教師為同學(xué)們講解自己心中的“清華精神”，讓同學(xué)感受到自己身上肩負(fù)的重任；機(jī)械82班指導(dǎo)教師與同學(xué)分享自己的“成長(zhǎng)經(jīng)歷”，讓同學(xué)們由拘謹(jǐn)變?yōu)樽匀唬瑫晨斓亟涣髁藘蓚€(gè)月來(lái)的大學(xué)體會(huì)；機(jī)械83班以“我和你”為主題，由指導(dǎo)教師和同學(xué)交流對(duì)機(jī)械系的理解，教師們對(duì)機(jī)械學(xué)科深入淺出的闡述給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的專(zhuān)業(yè)教育課。
無(wú)論是哪種交流形式，參加引導(dǎo)項(xiàng)目的新生，對(duì)于和老師密切接觸大都感到有些意外。在他們印象里，大學(xué)教師都是“神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”，頗有些高傲。如今和老師接觸的情形，完全出乎他們的意料。在大一工作組進(jìn)行的一項(xiàng)針對(duì)新生導(dǎo)引項(xiàng)目的調(diào)研中，統(tǒng)計(jì)顯示各院系的第一次活動(dòng)包括圓明園出游、去導(dǎo)師家做客、校內(nèi)外聚餐、參觀(guān)教授辦公室和實(shí)驗(yàn)室、寢室交流、座談交流等多種形式，超過(guò)60%的受訪(fǎng)同學(xué)為項(xiàng)目的第一次活動(dòng)打“5星”。如果要概括同學(xué)們的感受，引用一名同學(xué)的原話(huà)就是：“我們?cè)瓉?lái)可以和老師這樣親近！”（學(xué)生部 供稿 襄樺 編輯）
