自動(dòng)化系：全員上陣統(tǒng)分結(jié)合引導(dǎo)新同學(xué)
本學(xué)期新生導(dǎo)引項(xiàng)目的實(shí)施已經(jīng)接近尾聲，自動(dòng)化系開(kāi)展了扎實(shí)細(xì)致的工作。
高度重視是開(kāi)展新生導(dǎo)引項(xiàng)目的前提。自動(dòng)化系一直高度重視新生導(dǎo)引項(xiàng)目，開(kāi)學(xué)初的系務(wù)會(huì)和系黨委會(huì)分別對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了專(zhuān)題討論，確定系黨委書(shū)記為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)并親臨第一線(xiàn)主抓工作。系主任周東華、系黨委書(shū)記張佐等系主要領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任聯(lián)系教師，定期與班主任、學(xué)生談話(huà)，多次參加班主任例會(huì)，研討部署工作。
教師廣泛參與是開(kāi)展新生導(dǎo)引項(xiàng)目的關(guān)鍵。在系黨委書(shū)記的主持下，自動(dòng)化系組織了包括指導(dǎo)教師、聯(lián)系教師、班主任和工作助理的工作隊(duì)伍。指導(dǎo)教師多為已經(jīng)退休或者即將退休的有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師，還特別邀請(qǐng)圖書(shū)館的王平、張喜來(lái)等青年教師，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)方法，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。這樣一大批經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、熱情高漲的教師，給新生導(dǎo)引項(xiàng)目注入了無(wú)限的活力。解學(xué)書(shū)、唐競(jìng)新等老師接到邀請(qǐng)時(shí)就表示“責(zé)任重大、責(zé)無(wú)旁貸”，楊耕、趙千川、王書(shū)寧等聯(lián)系教師年富力強(qiáng)，學(xué)術(shù)水平高，雖然工作繁忙仍積極參與，吳秋峰、翁樟、徐用懋等老教師深入學(xué)生宿舍，以老學(xué)長(zhǎng)的身份與學(xué)生交流，使學(xué)生深受感染，倍感振奮。正如蔣新官老師對(duì)同學(xué)們所說(shuō)：“我熱愛(ài)學(xué)生工作，我還要努力為自動(dòng)化系的學(xué)生事業(yè)再奮斗十年！”正是這樣許多愿意為學(xué)生工作奉獻(xiàn)、奮斗的教師的熱情參與，使得新生導(dǎo)引項(xiàng)目能夠收獲豐碩的果實(shí)。
統(tǒng)分結(jié)合是自動(dòng)化系開(kāi)展新生導(dǎo)引項(xiàng)目的思路。本學(xué)期系里開(kāi)展了包括主題團(tuán)日、期中總結(jié)大會(huì)、專(zhuān)業(yè)教育在內(nèi)的多次統(tǒng)一安排，各班各組又針對(duì)不同實(shí)際，開(kāi)展了各具特色的專(zhuān)題活動(dòng)。第5周，各班在系里統(tǒng)一安排下，以幫助同學(xué)適應(yīng)大學(xué)生活為目的，開(kāi)展了“今朝鑄劍，明日?qǐng)?bào)國(guó)”、“攜手同行，放飛夢(mèng)想”等主題的團(tuán)日活動(dòng)。第10周，系里召開(kāi)期中總結(jié)大會(huì)。大會(huì)分析期中考試情況，提出關(guān)于學(xué)習(xí)方法的建議，指導(dǎo)教師、聯(lián)系教師、班主任與本班的同學(xué)針對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)和考試情況進(jìn)行討論，逐個(gè)回答學(xué)生問(wèn)題，了解學(xué)生的困難和上課情況。大會(huì)上，系主任、黨委書(shū)記都對(duì)學(xué)生提出殷切希望，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，搞好班級(jí)工作，爭(zhēng)取在后半學(xué)期有新的更大的進(jìn)步。第12周，系里組織全體新生參觀(guān)中國(guó)航天城，先后參觀(guān)空間技術(shù)研究院、航天紀(jì)念展館等，通過(guò)參觀(guān)幫助同學(xué)了解了我國(guó)航天發(fā)展的光輝歷程和自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)在航天領(lǐng)域的重要作用，使同學(xué)們接受了一次很好的專(zhuān)業(yè)教育。
把教育滲透到生活中是新生導(dǎo)引項(xiàng)目的手段。在開(kāi)展工作時(shí)，自動(dòng)化系特別注重通過(guò)導(dǎo)引項(xiàng)目，將大學(xué)規(guī)劃教育、專(zhuān)業(yè)教育、職業(yè)發(fā)展教育等滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，如邀請(qǐng)就業(yè)工作助理劉新益老師就如何規(guī)劃大學(xué)生活做專(zhuān)題報(bào)告等，既使同學(xué)們解決了心中的困惑問(wèn)題，又能夠合理安排時(shí)間，不給學(xué)生增加新的負(fù)擔(dān)。通過(guò)指導(dǎo)教師與學(xué)生的密切師生聯(lián)系，教師在生活化的場(chǎng)景中把為人為學(xué)的理念傳遞給學(xué)生，對(duì)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活起到了重要的作用。自83班王旭同學(xué)說(shuō)：“導(dǎo)引計(jì)劃的老師對(duì)很多事情都有深刻的看法，在思想上可以給我們解答很多的困惑，諸如自動(dòng)化將來(lái)可以做什么等問(wèn)題，在老師那里都能找到答案。”自86班小班主任趙力輝說(shuō)：“現(xiàn)在8字班一個(gè)普通班會(huì)都會(huì)有好幾位老師到場(chǎng)，同學(xué)們感到很幸福！”自8輔導(dǎo)員劉輝輝說(shuō)：“導(dǎo)引項(xiàng)目的老師有著豐富的人生經(jīng)歷和視野，每個(gè)老師指導(dǎo)7-8名同學(xué)，時(shí)間也相對(duì)寬裕，相信將給自8年級(jí)帶來(lái)不同于以往的改變?！保▽W(xué)生部 供稿 襄樺 編輯）
