讓師生關(guān)系更加親密無(wú)間
——評(píng)2008級(jí)新生導(dǎo)引項(xiàng)目
■大一工作組組長(zhǎng) 劉敏華
“2008級(jí)新生導(dǎo)引項(xiàng)目”有3個(gè)目標(biāo)：給予新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的技術(shù)性指導(dǎo)、挫折及自信心教育、進(jìn)一步推動(dòng)建立密切的師生聯(lián)系。其中，建立密切的師生聯(lián)系既是“新生導(dǎo)引項(xiàng)目”的目標(biāo)也是它的手段，是這一項(xiàng)目的出發(fā)點(diǎn)也是落腳點(diǎn)，是這一項(xiàng)目的關(guān)鍵也是理解這一項(xiàng)目的關(guān)鍵。
清華歷史上的師生關(guān)系是非常好的：蔣南翔校長(zhǎng)和同學(xué)的促膝談心，馬約翰先生和同學(xué)的同場(chǎng)競(jìng)技，艾知生同志深入同學(xué)的宿舍，章名濤先生對(duì)朱鎔基學(xué)長(zhǎng)“為學(xué)與為人”的終身教誨……一段段膾炙人口的佳話(huà)讓人對(duì)這種師生關(guān)系心馳神往。今天，“良師益友”和“清韻燭光”的評(píng)選也展現(xiàn)了眾多崇高的師德。
開(kāi)展“2008級(jí)新生導(dǎo)引項(xiàng)目”就是想從今年入學(xué)的同學(xué)開(kāi)始搭建一個(gè)師生交流的平臺(tái)，創(chuàng)造一個(gè)師生無(wú)間然的氛圍。項(xiàng)目通過(guò)選聘一批有思想教育工作經(jīng)驗(yàn)和熱情的教師，包括離退休教師和中青年學(xué)術(shù)骨干等組成項(xiàng)目指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，每人指導(dǎo)約10名左右的新生，并選拔優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任項(xiàng)目助理協(xié)助開(kāi)展工作。通過(guò)平均每周一次、每次2小時(shí)、持續(xù)8周的工作，指導(dǎo)新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，奠定思想、行為和心理積極變化的良好開(kāi)局，從而養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活習(xí)慣，繼承和發(fā)揚(yáng)清華大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神。項(xiàng)目選擇在土木、機(jī)械、汽車(chē)、精儀、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、化工、工物、人文、化學(xué)、新聞等11個(gè)院系試點(diǎn)開(kāi)展，涉及47個(gè)班級(jí)，1000余名學(xué)生，150名左右的離退休和在職教師，也就是說(shuō)三分之一以上的本科新生成為項(xiàng)目的受益人。精儀系的剛屆退休的賈維浦老師曾以作為班主任所帶班級(jí)全部順利畢業(yè)為榮，“新生導(dǎo)引項(xiàng)目”的意義雖然不盡于此，但未嘗不是從根本上致力于斯。
項(xiàng)目開(kāi)展以來(lái)，院系采用各種手段調(diào)動(dòng)教師的積極性、豐富項(xiàng)目的內(nèi)容，有的和班主任制度結(jié)合起來(lái)，有的和導(dǎo)師制結(jié)合起來(lái)，有的計(jì)入工作量，有的在學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持的同時(shí)院系也配發(fā)支持經(jīng)費(fèi)，可謂八仙過(guò)海、各顯神通，使得項(xiàng)目開(kāi)展得富有院系特點(diǎn)、有聲有色。項(xiàng)目指導(dǎo)教師和項(xiàng)目助理以飽滿(mǎn)的熱情和高超的智慧投入工作，有的編發(fā)了生動(dòng)深刻的學(xué)習(xí)材料，有的開(kāi)展了多姿多彩的團(tuán)體活動(dòng)和個(gè)體輔導(dǎo)，有的入宿舍到家居，有的出校園蒞自然，他們煥發(fā)的活力令人深慨其所以如此大概還是因?yàn)榻逃仁且环N職業(yè)更是一項(xiàng)事業(yè)。而廣大試點(diǎn)院系的同學(xué)則已經(jīng)在項(xiàng)目中受益匪淺，有的樹(shù)立了目標(biāo)減少了茫然，有的獲得了激勵(lì)開(kāi)始了思考，有的找到了解疑釋惑的良師益友，有的找到了傾訴衷腸的忘年之交，同學(xué)感慨：“我們?cè)瓉?lái)可以和老師這樣親近！”項(xiàng)目開(kāi)展的過(guò)程中，校黨委、校黨委學(xué)生部高度關(guān)心、密切指導(dǎo)，校大一工作組上引下聯(lián)、溝通宣傳，還編發(fā)了以新生工作論文、“90后”新生特點(diǎn)分析等為主題的項(xiàng)目參考。
令人欣喜的看到，新生們對(duì)新生導(dǎo)引項(xiàng)目的活動(dòng)評(píng)價(jià)多數(shù)是“五星”（鮮有“四星”以下），對(duì)有關(guān)活動(dòng)充滿(mǎn)期待，新生們找到了一種高中老師般親切關(guān)懷的感覺(jué)。這正是“2008級(jí)新生導(dǎo)引項(xiàng)目”的肯綮，正是師者在“授業(yè)”的同時(shí)進(jìn)行“傳道”、“解惑”的一種復(fù)歸。相信很多“新生導(dǎo)引項(xiàng)目”的指導(dǎo)教師在開(kāi)展項(xiàng)目的過(guò)程中應(yīng)該有一種正如孟子所說(shuō)的逐漸增強(qiáng)的感覺(jué)：“君子有三樂(lè)……得天下英才而教育之，三樂(lè)也?！保ň庉?襄樺）
