全情投入 身體力行
——記機(jī)械工程系新生導(dǎo)引項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教師孫振國(guó)
孫振國(guó)，1971出生，中共黨員，機(jī)械工程系副教授。主要研究方向?yàn)椋汉附庸に嚰霸O(shè)備、機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用。承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，百萬(wàn)級(jí)橫向合作項(xiàng)目2項(xiàng)。在從事科研任務(wù)同時(shí)，主持并主講機(jī)械系統(tǒng)微機(jī)控制及機(jī)電控制系統(tǒng)實(shí)踐等兩門(mén)清華大學(xué)精品課程及研究生學(xué)位課1門(mén)。2006至2008年擔(dān)任機(jī)61班班主任，作為機(jī)械系優(yōu)秀中青年教師，參加2010年新生導(dǎo)引項(xiàng)目，擔(dān)任機(jī)械02班導(dǎo)師。
用心溝通，拉近師生關(guān)系
對(duì)于剛剛進(jìn)入清華園的大一同學(xué)來(lái)說(shuō)，清華帶給他們的新鮮感和神秘感依然縈繞心間。新生們身處陌生環(huán)境，需要建立新的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系。如何讓同學(xué)們盡快地適應(yīng)新環(huán)境，全心身地投入到正常的學(xué)習(xí)和生活中來(lái)，是孫老師首先考慮的問(wèn)題。
新生導(dǎo)引項(xiàng)目剛啟動(dòng)之時(shí)，孫老師便與本組的10名同學(xué)在荷園餐廳舉行了一次見(jiàn)面會(huì)。為了活躍氣氛，孫老師還帶上了自己的女兒。孫老師結(jié)合自己的人生閱歷，講述了自己學(xué)生時(shí)代的一些趣聞?shì)W事，博得大家陣陣歡笑。在后續(xù)的交流中，同學(xué)們不再拘謹(jǐn)，主動(dòng)參與到討論中。在談到如何面對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，孫老師如是說(shuō)“得80多分和90分的學(xué)生其實(shí)差不多，如果為了得90分而放棄一些應(yīng)該用在自己興趣愛(ài)好的時(shí)間，那我認(rèn)為是不值得的”；“我不希望同學(xué)們成為只會(huì)為學(xué)分績(jī)而奔勞的機(jī)器，而是要有自己的想法和應(yīng)有的活力”。見(jiàn)面會(huì)后，不少同學(xué)反映，之前對(duì)老師抱有的那種高不可攀的神秘感不見(jiàn)了，而且在如何面對(duì)學(xué)習(xí)的問(wèn)題上也不再感到迷茫，有了較為清晰的輪廓。“幽默”、“親切”、“積極樂(lè)觀(guān)”是同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)孫老師時(shí)最常用的三個(gè)詞。
身體力行，帶動(dòng)體育氛圍
通過(guò)與同學(xué)們逐漸深入交流之后，孫老師發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)每天的生活只是在教室上課自習(xí)，偶爾參加一些班集體的活動(dòng)，而用在體育鍛煉上的時(shí)間卻少得可憐。因?yàn)槿狈ψ銐虻腻憻?，體質(zhì)不佳，入冬之際，不少同學(xué)傷風(fēng)感冒，影響了正常的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這種情況，孫老師決定帶領(lǐng)同學(xué)們一起鍛煉，營(yíng)造體育氛圍。
在小組內(nèi)班委的協(xié)助下，孫老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)跉饽ゐ^舉行了一次師生聯(lián)誼羽毛球賽?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，一向低調(diào)的孫老師在球場(chǎng)上大顯身手，精湛的球技令同學(xué)們佩服不已。加之當(dāng)時(shí)正好趕上大一線(xiàn)性代數(shù)和微積分期中考試剛剛結(jié)束，同學(xué)們緊張的心情通過(guò)這次聯(lián)誼賽得到了緩解與放松。這次羽毛球比賽也是機(jī)02班第一次集體課外體育活動(dòng)，在倡導(dǎo)良好體育氛圍的同時(shí)，也給了同學(xué)們展示自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)們深刻體會(huì)到了清華優(yōu)秀的體育傳統(tǒng)和“為祖國(guó)健康工作五十年”口號(hào)背后的精神內(nèi)涵。
機(jī)械02班的班委受到孫老師的啟發(fā)，也將體育工作作為班級(jí)工作的突破點(diǎn)，以課外體育活動(dòng)帶動(dòng)班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。學(xué)期中，機(jī)02班舉行的每次籃球賽和足球賽等活動(dòng)都會(huì)邀請(qǐng)孫老師參加，而且孫老師也都會(huì)抽時(shí)間積極地參與其中。在剛剛過(guò)去的機(jī)械系足球聯(lián)賽中，機(jī)械02班獲得全系第二名的優(yōu)異成績(jī)，這與孫老師所積極倡導(dǎo)的體育氛圍是密不可分的。
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，消除專(zhuān)業(yè)情緒
不少機(jī)械系的大一新生在入學(xué)之初曾經(jīng)抱有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)情緒，認(rèn)為自己將來(lái)要從事的行業(yè)與自己的初衷相差甚遠(yuǎn)，從入學(xué)不久就開(kāi)始有轉(zhuǎn)系的想法。孫老師認(rèn)為這是由于新生對(duì)本專(zhuān)業(yè)了解不夠?qū)е拢蠖鄶?shù)同學(xué)的專(zhuān)業(yè)情緒僅僅是停留在感性、表面的認(rèn)識(shí)上，而從未深入了解過(guò)自己所在的機(jī)械專(zhuān)業(yè)。怎樣讓新生盡快對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)形成比較客觀(guān)理性的認(rèn)識(shí)，是孫老師一直都在思考的一個(gè)問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考慮和精心的安排，孫老師決定帶領(lǐng)本組的同學(xué)們參觀(guān)系內(nèi)實(shí)驗(yàn)室。為了保證活動(dòng)效果，從與負(fù)責(zé)的學(xué)生溝通到與實(shí)驗(yàn)室老師溝通，孫老師做了充足的準(zhǔn)備工作。一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中，孫老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀(guān)了重大工程焊接團(tuán)隊(duì)的研究成果、激光實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)演示以及焊接機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)項(xiàng)目。在老師耐心細(xì)致的講解下，同學(xué)們對(duì)焊接自動(dòng)化領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)又提高了一個(gè)層次。
此次活動(dòng)消除了很多同學(xué)原先對(duì)機(jī)械學(xué)科的誤解和偏見(jiàn)，達(dá)到了很好的效果。此外，這也是很多同學(xué)有機(jī)會(huì)第一次了解了大學(xué)科研的基本情況，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)科研的熱情。一年以來(lái)，在校內(nèi)的各項(xiàng)科技賽事中也都活躍著機(jī)械02班同學(xué)的身影，很多同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
規(guī)劃人生，與畢業(yè)生座談
為了更好地了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)新生導(dǎo)引計(jì)劃的要求，孫老師還多次和機(jī)械02班班主任常保華老師交流，以便于針對(duì)同學(xué)的需求開(kāi)展活動(dòng)。當(dāng)了解到部分同學(xué)對(duì)自己的未來(lái)比較迷茫時(shí)，孫老師邀請(qǐng)了從他實(shí)驗(yàn)室畢業(yè)的五位師兄師姐和新生進(jìn)行座談。這些師兄師姐中不僅有清華大學(xué)優(yōu)秀碩士畢業(yè)生、清華大學(xué)優(yōu)秀碩士論文獎(jiǎng)獲得者，也有已經(jīng)從事工作或者正在艱苦創(chuàng)業(yè)的。不同的發(fā)展方向，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該對(duì)大學(xué)畢業(yè)后的生活有所規(guī)劃，提早進(jìn)行準(zhǔn)備。師兄們根據(jù)自己的工作經(jīng)歷，向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了在大學(xué)生活中不應(yīng)只著眼于學(xué)分績(jī)，還應(yīng)廣泛涉獵，重視綜合能力的提高。幾位學(xué)長(zhǎng)還結(jié)合自己大學(xué)時(shí)代的經(jīng)歷，告訴同學(xué)們對(duì)待事物要有所取舍，及時(shí)找到自己的方向和興趣，在集中精力學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)要注重發(fā)展興趣。孫老師也借這個(gè)機(jī)會(huì)結(jié)合自己出國(guó)交流的感受，向同學(xué)講解了學(xué)校科研工作和企業(yè)研發(fā)的區(qū)別，通過(guò)和孫老師以及師兄師姐們的交流，同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)少了一分迷茫，多了一份理性。“幾位學(xué)長(zhǎng)的介紹，促使我思考應(yīng)該如何才能讓自己的大學(xué)生活有意義，也激勵(lì)我開(kāi)始規(guī)劃今后的工作，早作準(zhǔn)備。這樣的活動(dòng)讓我收獲很大。”一名參與座談的同學(xué)這樣說(shuō)到。
在新生導(dǎo)引項(xiàng)目中，孫老師很好地幫助同學(xué)們適應(yīng)大學(xué)生活，讓同學(xué)們對(duì)自己的大學(xué)生活有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也促使同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。此外，孫老師也幫助同學(xué)們更加了解機(jī)械系的科研方向，規(guī)劃自己的未來(lái)。特別是孫老師平日里的一言一行，讓同學(xué)們深刻地體會(huì)了什么是清華人的精神與風(fēng)貌，孫老師也成為很多同學(xué)日后學(xué)習(xí)的榜樣。
供稿：大一工作組 編輯：襄 樺
