以更廣闊背景關(guān)注教育創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展模式
●全國(guó)人大代表、清華大學(xué)副校長(zhǎng) 袁駟
在教育方面，黨和國(guó)家的大方針是優(yōu)先發(fā)展教育，本屆政府的具體提法和部署很值得期待。教育必須和國(guó)家社會(huì)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，要從社會(huì)發(fā)展的大格局和發(fā)展形勢(shì)層面上思考教育問(wèn)題。
作為第十屆人大環(huán)資委委員，我也非常關(guān)心本屆政府在環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排方面的舉措。環(huán)境問(wèn)題是我國(guó)發(fā)展面臨的重大問(wèn)題。國(guó)家要在這方面加大工作力度，提高全民在環(huán)境保護(hù)、資源優(yōu)化方面的意識(shí)，出臺(tái)相應(yīng)法律，并提高法律執(zhí)行力度。因?yàn)檫@是關(guān)系到我國(guó)是否能夠可持續(xù)發(fā)展的根本問(wèn)題，關(guān)系到我國(guó)資源能否支持我們實(shí)現(xiàn)到2020年全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的總體目標(biāo)，關(guān)系到整個(gè)地球和人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展。
我國(guó)正面臨經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，沒(méi)有一定的發(fā)展速度很難讓經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到良性持續(xù)發(fā)展，但以資源的過(guò)度剝奪使用、環(huán)境的污染破壞作為代價(jià)求得發(fā)展是行不通的，將受到自然環(huán)境的懲罰和后代的指責(zé)。這是可持續(xù)發(fā)展中一個(gè)非常根本的問(wèn)題。發(fā)達(dá)國(guó)家的傳統(tǒng)模式是先發(fā)展、先污染、后治理。我們要保持發(fā)展、不能污染，同時(shí)進(jìn)行治理。這種模式的實(shí)施需要全社會(huì)共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。把這個(gè)問(wèn)題解決好，我國(guó)就將在全世界創(chuàng)造一種更好的發(fā)展模式。（本文由新聞中心記者 盧小兵 張莞昀 程曦 邵默 采寫(xiě)）
