寫(xiě)在前面的話(huà) “清華大學(xué)是一所得到國(guó)家重點(diǎn)支持的學(xué)校，我們認(rèn)為清華大學(xué)除了要不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和培養(yǎng)好學(xué)生以外，更重要的是要承擔(dān)國(guó)家一些具有戰(zhàn)略意義的重要任務(wù)，在這樣一些具有重大意義的戰(zhàn)略任務(wù)中發(fā)揮作用、作貢獻(xiàn)?！毙｜h委書(shū)記陳希說(shuō)。
在1997年開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作的基礎(chǔ)上，自2003年初開(kāi)始，清華大學(xué)以“傳播知識(shí)、消除貧困”為宗旨開(kāi)展遠(yuǎn)程教育扶貧工作，自籌資金無(wú)償在國(guó)家級(jí)貧困縣建立清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)站點(diǎn)，探索出一條“大規(guī)模、可持續(xù)、見(jiàn)實(shí)效，能推廣”的教育扶貧模式。近5年，約有45萬(wàn)人次受惠于清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育扶貧工作。世界銀行還將清華大學(xué)教育扶貧項(xiàng)目作為案例，計(jì)劃在非洲國(guó)家中推廣這一教育扶貧模式。
清華大學(xué)的遠(yuǎn)程教育扶貧工作也得到了多方支持和參與。
構(gòu)建全民參與的學(xué)習(xí)平臺(tái)，用知識(shí)點(diǎn)燃希望的火種。
愿更多的人都伸出溫暖的手，加入到扶貧事業(yè)中來(lái)。
責(zé)任與奉獻(xiàn)的贊歌（之四）
——記清華大學(xué)教育扶貧工作
●新聞中心記者 顧淑霞 文清
愛(ài)心傳遞：清華架起扶貧橋梁
愛(ài)心在不斷傳遞。在全國(guó)，甚至全世界。
在國(guó)務(wù)院扶貧辦的支持下，清華大學(xué)與聯(lián)合國(guó)亞太經(jīng)濟(jì)與社會(huì)理事會(huì)合作，成功舉辦兩屆遠(yuǎn)程教育扶貧國(guó)際會(huì)議研討會(huì)，第二屆國(guó)際研討會(huì)的與會(huì)代表實(shí)地參觀(guān)了青海湟源縣的清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育扶貧教學(xué)站，對(duì)該項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià)，表示：“大學(xué)勇于擔(dān)當(dāng)扶貧的責(zé)任，而且做到了實(shí)處，這在全世界都是領(lǐng)先的?！?聯(lián)合國(guó)亞太經(jīng)合理事會(huì)第二次次會(huì)議討論消除貧困問(wèn)題，還提議把清華大學(xué)的扶貧經(jīng)驗(yàn)推廣開(kāi)來(lái)。
在2003年清華教育扶貧工作開(kāi)展之初，就得到了一些國(guó)家部委的支持，他們是部分國(guó)家貧困縣的幫扶單位，有的在當(dāng)?shù)剡€有掛職干部，在他們的牽線(xiàn)搭橋下，清華在這些貧困縣建立了遠(yuǎn)程教育扶貧教學(xué)站，并在之后的培訓(xùn)開(kāi)展過(guò)程中，時(shí)時(shí)得到他們的關(guān)心和支持。
清華大學(xué)在各縣開(kāi)展的教育扶貧工作引起了貧困縣所在省、市、自治區(qū)的關(guān)注和認(rèn)可，積極發(fā)動(dòng)省級(jí)力量，青海、海南等發(fā)動(dòng)全省力量推動(dòng)清華教育扶貧工作。
2006年起，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、華盛頓大學(xué)等16所大學(xué)的150多名師生志愿者陸續(xù)參加到由扶貧辦組織的“中美大學(xué)生暑期教育扶貧社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”中。
2007年，國(guó)家人口和計(jì)劃生育委員會(huì)趙白鴿副主任派專(zhuān)人到扶貧教學(xué)站考察，對(duì)清華利用貧困地區(qū)構(gòu)建的遠(yuǎn)程教學(xué)站開(kāi)展的培訓(xùn)、教學(xué)管理給與高度認(rèn)可，并通過(guò)清華遠(yuǎn)程教育扶貧平臺(tái)大規(guī)模培訓(xùn)6000多名基層計(jì)生系統(tǒng)干部。
在“2007年中美大學(xué)生暑期教育扶貧社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”中，國(guó)家人口計(jì)生委與清華大學(xué)首次合作開(kāi)展了“中國(guó)貧困地區(qū)人口問(wèn)題調(diào)研”，共收到42個(gè)支隊(duì)77份人口計(jì)生問(wèn)題調(diào)研報(bào)告。中美師生不僅從中學(xué)習(xí)了知識(shí)，而且提出了一些有價(jià)值的建議，為國(guó)家制定人口政策提供了參考意見(jiàn)，并改變了參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的美國(guó)人對(duì)中國(guó)人口政策的看法和偏見(jiàn)。
2007年11月，清華大學(xué)和美國(guó)王氏基金聯(lián)合在北京舉辦了“遠(yuǎn)程教育扶貧與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐國(guó)際研討會(huì)”， 來(lái)自12個(gè)國(guó)家部委、香港愛(ài)心機(jī)構(gòu)、21個(gè)貧困縣和美國(guó)及日本9所大學(xué)的100多名代表參加了會(huì)議。教育部副部長(zhǎng)吳啟迪親臨會(huì)議并講話(huà)，肯定了清華大學(xué)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育扶貧工作的成績(jī)和意義。
清華教育扶貧工作還吸引了包括世界銀行學(xué)院在內(nèi)的國(guó)際機(jī)構(gòu)的支持，清華大學(xué)與世界銀行學(xué)院結(jié)合貧困地區(qū)干部能力建設(shè)聯(lián)合舉辦了16次培訓(xùn)/會(huì)議，累計(jì)培訓(xùn)11000多人次。內(nèi)容涉及減貧、少數(shù)民族教育、小城市規(guī)劃、改善投資環(huán)境發(fā)展中小企業(yè)以及產(chǎn)業(yè)集群等方面。
2007年1月，由美籍華人余元先生資助的“新文化婦女學(xué)習(xí)班”正式開(kāi)班?！拔覀兩踔翛](méi)有見(jiàn)過(guò)面，余先生只是看到了我的一封信，和我們做過(guò)的項(xiàng)目的一些照片，就支持我們做了這個(gè)項(xiàng)目?！毙堈f(shuō)。這是一個(gè)福蔭后代的利好大事，“我們制定了一年的教學(xué)計(jì)劃和一套教材，老師還可根據(jù)實(shí)際情況改變教學(xué)計(jì)劃。至少她們懂得如何做一個(gè)好媽媽?zhuān)绾谓逃约旱暮⒆??！毙堈f(shuō)。新文化婦女學(xué)習(xí)班委托給當(dāng)?shù)氐膬晌幻褶k老師和一位嫁到當(dāng)?shù)氐谋本┕媚铩！八麄兒茇?fù)責(zé)任，也很有創(chuàng)造性。他們?cè)谵r(nóng)閑時(shí)可以隨時(shí)組織學(xué)習(xí)班?！毙堈f(shuō)?！拔覀兪罴賹?duì)每個(gè)學(xué)生都做了家訪(fǎng)，她們都做得很好，只要給他們足夠的空間和經(jīng)濟(jì)支持。”小張的想法還很多，比如組織一個(gè)養(yǎng)豬小組學(xué)習(xí)班、發(fā)揮當(dāng)?shù)厥a(chǎn)藥材優(yōu)勢(shì)組織藥材販賣(mài)學(xué)習(xí)班等，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，富裕自己、富裕家鄉(xiāng)。 “這全都得益于余先生的資助，和對(duì)我們的信任?！边B接他們的，是愛(ài)心和信任。（編輯聞曉）
