剛毅堅(jiān)卓的西南聯(lián)合大學(xué)（二）
●史軒
雖然清華、北大、南開(kāi)三校歷史不同、學(xué)風(fēng)各異，但三校始終合作無(wú)間，雖然辦學(xué)條件極差、生活艱難，但師生們始終憤發(fā)圖強(qiáng)，成為中國(guó)近代以來(lái)聯(lián)合辦學(xué)的典范。三校師生讀書(shū)不忘救國(guó)，內(nèi)樹(shù)學(xué)術(shù)自由之規(guī)模，外來(lái)“民主堡壘”之稱(chēng)號(hào)；或投筆從戎，走上抗戰(zhàn)第一線(xiàn)；或埋頭學(xué)術(shù)，保存中華民族文脈。西南聯(lián)大創(chuàng)造的奇跡，本身就是對(duì)抗戰(zhàn)勝利的最大貢獻(xiàn)。
教職工與學(xué)生狀況
抗戰(zhàn)初期，清華大學(xué)原有教師除一部分離職（約70余人）外，大部分隨校南遷。西南聯(lián)大時(shí)期，全校教師一般在350－360左右，其中清華教師約200余人。這一時(shí)期，三校合并后教授數(shù)量大增，1939年度全校教授、副教達(dá)177人，1944年為162人。西南聯(lián)大教師聘任，仍分別由三校各自辦理。各校教師除接受聯(lián)大的聘書(shū)外，同時(shí)還分別接受一份三校的聘書(shū)，等于雙重校籍，也有少數(shù)教師只由聯(lián)大聘請(qǐng)而無(wú)三校的校籍。
抗戰(zhàn)時(shí)期戰(zhàn)火奮飛、國(guó)難民窮，教師待遇也日益微薄。1937年9月起，教師薪資降為七成（以50元為基數(shù)，余額按70％發(fā)給），再加上名目繁多的捐款，實(shí)領(lǐng)不過(guò)五成左右。1940年1月起，薪資改按十足發(fā)給，但就在這年上半年起，物價(jià)暴漲，戰(zhàn)前每月350元的薪資，按生活指數(shù)折合，此時(shí)僅值13.6元。
由于昆明沒(méi)有兩湖和川西一帶富庶，又加上外來(lái)人口壓力，米價(jià)始終處于高位，所謂公米是有價(jià)無(wú)米。1940年11月，聯(lián)大54位教授曾簽名呼吁改善待遇，呼吁書(shū)中沉痛地提出在物價(jià)暴漲、教師待遇微薄的情況下，教師“始以積蓄貼補(bǔ)，繼以典質(zhì)接濟(jì)。今典質(zhì)已盡，而物價(jià)仍有加無(wú)已?！舨环e極設(shè)法，則前途何堪設(shè)想?！睋?jù)報(bào)道，到1943年下半年，昆明物價(jià)為抗戰(zhàn)初期的404倍。而聯(lián)大教職員薪金則為原薪金的10.6倍。陳寅恪曾有兩首詩(shī)云：“淮南米價(jià)驚心問(wèn)，中統(tǒng)錢(qián)鈔入手空”；“日食萬(wàn)錢(qián)難下箸，月支雙薪尚憂(yōu)貧?！?/P>
教師收入入不敷出，很多人不得不在其他學(xué)校兼職。師范學(xué)院副教授蕭滌非，先后在多所中學(xué)教課，但生活依舊困難，不得不忍痛把初生的第三個(gè)孩子送給別人撫養(yǎng)。聞一多家庭人口多，不得已以刻章解決生活困難，梅貽琦等聯(lián)名為之宣傳。梅貽琦、潘光旦、袁復(fù)禮三位教授的夫人曾組織互助組，自制一種“定勝糕”的上海點(diǎn)心到大街上買(mǎi)，賺錢(qián)補(bǔ)貼。等等。還有教師被迫變賣(mài)平津倉(cāng)惶出走時(shí)帶出的書(shū)籍、衣物等，吳晗“九年困境，債臺(tái)高筑”被迫把若干有關(guān)明史的藏書(shū)讓給云南大學(xué)圖書(shū)館。
長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)時(shí)期職員有108人，工警106人。西南聯(lián)大時(shí)期職員最多時(shí)有212人（1943年，包括校醫(yī)、理工各系技術(shù)員等），工警274人，共436人。該年度學(xué)生有2836人，與職工比例為5.7：1。初期，原清華職員隨校南遷者有40多人，后相繼離校，留校工作者只有10余人。聯(lián)大職工大多數(shù)是當(dāng)?shù)匦抡腥藛T，待遇低，生活困窘，行政效率較戰(zhàn)前清華大為降低。1940年校工因生活不能維持，曾一度罷工，要求增加工資。
這個(gè)時(shí)期學(xué)生來(lái)源較為復(fù)雜，大略分為三種：
?。ㄒ唬捌?#8226;七事變”后到長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)和西南聯(lián)合大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)的原清華、北大、南開(kāi)學(xué)生，他們的學(xué)籍仍歸屬原校，這部分學(xué)生隨畢業(yè)逐年遞減。
（二）自1938至1940年度，聯(lián)大招收的新生或轉(zhuǎn)學(xué)生。一部分通過(guò)全國(guó)高等院校統(tǒng)一招考錄取的，這些學(xué)生大都是由淪陷區(qū)或戰(zhàn)區(qū)流亡到大后方的高中畢業(yè)生。聯(lián)大還曾按照教育部規(guī)定的條件，免試或經(jīng)過(guò)甄別接受了大批新生和轉(zhuǎn)學(xué)生，另外每年還有各中學(xué)擇優(yōu)保送生。
?。ㄈ┯山逃糠职l(fā)的或由聯(lián)大當(dāng)局自行接受的先修班生、借讀生、試讀生、旁聽(tīng)生和特別生。
當(dāng)時(shí)西南聯(lián)大教室的情況很惡劣，搭建的教室是鐵皮屋頂，部分教室、實(shí)驗(yàn)室借用民居、寺廟，學(xué)生宿舍是茅草屋頂，圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備很缺乏；學(xué)生經(jīng)常餓肚子，生活非常艱苦。但這沒(méi)有減少同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，反而更加激發(fā)振興中華的斗志。這一時(shí)期，學(xué)生流動(dòng)性較大，經(jīng)常有學(xué)生中途休學(xué)、退學(xué)離校，其中多數(shù)是因?yàn)樨毑o(wú)法維持學(xué)業(yè)，也有一些是政治原因，也有直接參加軍隊(duì)的同學(xué)。1939-1946年期間畢業(yè)的學(xué)生共計(jì)3730人，其中為清華學(xué)籍有726人，為北大學(xué)籍有369人，為南開(kāi)學(xué)籍有195人，為西南聯(lián)合大學(xué)學(xué)籍有2440人。
抗戰(zhàn)服務(wù)的光輝一頁(yè)
天下興亡，匹夫有責(zé)。長(zhǎng)沙臨大、西南聯(lián)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情高漲，出現(xiàn)了三次大規(guī)?？谷站韧?、從軍熱潮。校方列有姓名可查的參軍人數(shù)為834人，估計(jì)實(shí)際數(shù)字不止這些，部分校友還為抗戰(zhàn)勝利獻(xiàn)出了寶貴的生命。
從軍0.jpg)
一．抗戰(zhàn)初期的從軍熱潮
長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)1937年11月開(kāi)學(xué)，12月13日日軍占領(lǐng)南京并逆江而上，武漢、長(zhǎng)沙形勢(shì)危急。長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)為了支持學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱以及適應(yīng)戰(zhàn)時(shí)需要，決定“凡服務(wù)國(guó)防有關(guān)機(jī)關(guān)者，得請(qǐng)求保留學(xué)籍。其有志服務(wù)者，并得由學(xué)校介紹?！庇谑?，不到兩個(gè)月，據(jù)教務(wù)處登記簿，提出申請(qǐng)保留學(xué)籍、領(lǐng)取肄業(yè)證明和參加抗戰(zhàn)工作介紹信的就有295人。
這些同學(xué)的去向大致分為兩類(lèi)，學(xué)習(xí)工程技術(shù)的同學(xué)大多到軍事系統(tǒng)從事技術(shù)工作，其余的大部分都參加了戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)，還有一些同學(xué)去延安學(xué)習(xí)和奔赴敵后抗日根據(jù)地。
二．應(yīng)征翻譯官
1941年初，美國(guó)政府批準(zhǔn)向中國(guó)支援空這力量，協(xié)助中國(guó)遠(yuǎn)征軍鞏固滇緬路、開(kāi)拓中印公路，以打破日本對(duì)中國(guó)的封鎖。自1942年，來(lái)華美軍日益增多，需要大批軍事翻譯人員。最初由航空委員會(huì)從社會(huì)上招聘，但質(zhì)量不夠理想，人數(shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足需要。自1941年小批征調(diào)開(kāi)始，9月教育部下令內(nèi)遷各大學(xué)外文系三、四年級(jí)男生應(yīng)征參加翻譯工作一年，到1942年回校。此次共征調(diào)70余人，大半為聯(lián)大學(xué)生。也有的學(xué)生經(jīng)學(xué)校介紹去參加長(zhǎng)短不等的翻譯工作。
1943年10月教育部下令，1943-1944學(xué)年度春季，將征調(diào)幾所大學(xué)所有應(yīng)屆四年級(jí)身體合格的男生為美軍翻譯員，應(yīng)征人數(shù)為310人，加上其他年級(jí)志愿應(yīng)征的共400余人。中國(guó)遠(yuǎn)征軍新一軍軍長(zhǎng)孫立人(清華校友)，還直接向聯(lián)大要工學(xué)院土木、機(jī)械、電機(jī)系的同學(xué)到他的部隊(duì)去。
在大批應(yīng)征的譯員尚未入伍以前，就有30多名聯(lián)大低年級(jí)(有個(gè)別高年級(jí)的)同學(xué)，于1943年11月14日提前報(bào)到；大批譯員離校后還有人陸續(xù)應(yīng)征。1941-1945年，后方大學(xué)生被征調(diào)為翻譯官的約4000人，其中聯(lián)大學(xué)生約400人，占10％。1945年8月抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他們大部分先后復(fù)員，有的直接畢業(yè)，有的返校補(bǔ)讀了若干學(xué)分后畢業(yè)。
美國(guó)為了紀(jì)念第二次世界大戰(zhàn)期間中國(guó)戰(zhàn)區(qū)對(duì)美國(guó)抗敵戰(zhàn)爭(zhēng)的援助，美國(guó)總統(tǒng)于1945年7月6日預(yù)立指令，授給作出卓越功績(jī)的人員以銅質(zhì)自由勛章(Medal of Freedom，Bronze Palm)。在52名受獎(jiǎng)的上尉翻譯宮中，有西南聯(lián)大學(xué)生10人。他們代表著西南聯(lián)大所有從事翻譯員工作的同學(xué)得到這項(xiàng)榮譽(yù)，也從一個(gè)方面說(shuō)明軍事翻譯員在第二次世界大戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中所起的作用。
三．報(bào)名參加青年軍
1944年5月起，日軍連下洛陽(yáng)、長(zhǎng)沙、梧州、柳州、桂林，到10月夾攻南寧，12月占據(jù)獨(dú)山直接威脅貴陽(yáng)。重慶、昆明均感震動(dòng)，國(guó)民政府發(fā)動(dòng)青年從軍運(yùn)動(dòng)，聯(lián)大同學(xué)本著國(guó)家興亡匹夫有責(zé)的精神踴躍報(bào)名參軍。
12月8日，聯(lián)大200多名從軍同學(xué)全部參加到印度遠(yuǎn)征軍，大部分在印度東北部阿薩姆邦密支那附近蘭伽(Ramgarl)學(xué)習(xí)汽車(chē)駕駛，屬輜重兵第14團(tuán)。另外1944年11月有聯(lián)大理學(xué)院和工學(xué)院14位同學(xué)考取了青年軍征集的空軍甲種領(lǐng)航兵種， 1945年8月抗戰(zhàn)結(jié)束便回校復(fù)學(xué)。
除此之外，聯(lián)大師生還有各種形式的抗戰(zhàn)服務(wù)慰問(wèn)演出與各種戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)，也辦理為美軍培養(yǎng)軍事翻譯員的培訓(xùn)班。聯(lián)大師生將自己融入了整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)烽火之中。
偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)砥礪了偉大的中國(guó)人民，激發(fā)了偉大的民族精神。艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中孕育出的不畏強(qiáng)暴、不甘屈辱的自強(qiáng)精神，萬(wàn)眾一心、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神，舍生忘死、前仆后繼的犧牲精神，百折不撓、奮斗到底的堅(jiān)韌精神，極大地豐富了中華民族精神的寶庫(kù)。西南聯(lián)大所體現(xiàn)的，正是這種偉大的抗戰(zhàn)精神。
豐富多彩的校園生活
西南聯(lián)大學(xué)生雖然學(xué)習(xí)、生活條件十分艱苦，但是在課堂有名師指導(dǎo)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在課外有豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诒姸嗟纳鐖F(tuán)、壁報(bào)、讀書(shū)會(huì)、討論會(huì)等里，開(kāi)展政治、學(xué)術(shù)、文藝、體育、學(xué)生自治、社會(huì)服務(wù)等各種活動(dòng)，抒發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，交流思想觀(guān)點(diǎn)，發(fā)揮興趣特長(zhǎng)，提高文化素養(yǎng)，鍛煉活動(dòng)能力。
1938年秋，西南聯(lián)大共有學(xué)生約2000人，新生約占一半。他們多數(shù)來(lái)自淪陷區(qū)，到校后互不相識(shí)，生活枯燥，更缺乏組織，沒(méi)有集體活動(dòng)。此時(shí)，由重慶南開(kāi)中學(xué)來(lái)的幾個(gè)中共地下黨員，根據(jù)黨在大后方開(kāi)展統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作的方針和群眾團(tuán)體公開(kāi)化的原則，聯(lián)合一些同學(xué)，發(fā)起組織“群社”，設(shè)立學(xué)術(shù)、時(shí)事、康樂(lè)、文藝、壁報(bào)、服務(wù)等股開(kāi)展活動(dòng)，深受廣大同學(xué)歡迎，成為共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的校內(nèi)最大的群眾團(tuán)體，也是西南聯(lián)大前期影響最大的團(tuán)體。學(xué)生中組織了許多進(jìn)步社團(tuán)，如文藝社、新詩(shī)社、劇藝社、陽(yáng)光美術(shù)社、鐵馬體育會(huì)等，公開(kāi)成立并展開(kāi)活動(dòng)。
習(xí)0.jpg)
1939年3月，中共西南聯(lián)大地下支部成立，袁永熙任支部書(shū)記，其后發(fā)展為總支，袁永熙、李振穆（李晨）、熊得基先后任總支書(shū)記，李之楠、鄒斯頤先后任二線(xiàn)總支書(shū)記。
聯(lián)大生活雖然清苦，但學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，也體現(xiàn)在日常生活之中。很多校友回憶中，都提到泡茶館。泡茶館不是為了休閑，而是求學(xué)的一種表現(xiàn)。李政道說(shuō)，當(dāng)時(shí)學(xué)校晚上電燈不亮，無(wú)法看書(shū)，只好到街上茶館里去坐。茶館里有汽燈掛著，比較亮。花很少的錢(qián)，泡一杯茶，坐一個(gè)晚上或一天，老板都不會(huì)攆人。于是一到晚上，茶館里滿(mǎn)是學(xué)生，一人抱一本書(shū)看。他說(shuō)，這不妨叫作“茶館方式”的讀書(shū)。楊振寧說(shuō)得更具體，他記得，有一天幾位同學(xué)在茶館里談到物理學(xué)中“哥本哈根學(xué)派”。到底這一派的基本內(nèi)容是什么，同學(xué)們爭(zhēng)論不休沒(méi)有結(jié)果，回到宿舍不睡覺(jué)還爭(zhēng)。到下半夜，有人爬起來(lái)點(diǎn)火照明查書(shū)，才得到結(jié)論。用“苦中作樂(lè)”、“一心向?qū)W”來(lái)形容泡茶館，一點(diǎn)也不為過(guò)。汪曾祺就曾說(shuō)過(guò)，他這個(gè)小說(shuō)家就是在昆明的茶館里泡出來(lái)的。
聯(lián)合辦學(xué)的典范
經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的八年，中國(guó)人民終于迎來(lái)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，西南聯(lián)大之戰(zhàn)時(shí)使命完成。1946年5月4日，梅貽琦在昆明宣布西南聯(lián)合大學(xué)正式結(jié)束，三所學(xué)校分別北上復(fù)員。聯(lián)大師范學(xué)院則留在昆明，改成國(guó)立昆明師范學(xué)院，成為國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)在云南留下的永久紀(jì)念。
西南聯(lián)大不只是在形式上弦歌不輟，而是在極端艱苦條件下，為國(guó)家培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀人才。八年中，在西南聯(lián)大受過(guò)教育的學(xué)生約8000人，畢業(yè)生近4000人。培養(yǎng)出2位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、78位中科院院士、12位工程院院士和一大批著名的文學(xué)家、哲學(xué)家、社會(huì)科學(xué)家、政治家和科技工作者。西南聯(lián)大創(chuàng)造了中外教育史上的奇跡，這本身就是對(duì)抗戰(zhàn)勝利的最大貢獻(xiàn)。
之所以取得如此成績(jī)，主要有下面三點(diǎn)原因：
第一，正如陳岱孫先生精辟指出的，西南聯(lián)大的成功歸功于同學(xué)的求知愿望和教職員的敬業(yè)精神，而這二者實(shí)植根于以愛(ài)國(guó)主義為動(dòng)力的信念和責(zé)任感。這是聯(lián)大克服困難、成功辦學(xué)的強(qiáng)大精神源泉。盡管辦學(xué)條件艱苦簡(jiǎn)陋，但是廣大師生自強(qiáng)不息，秉承“剛毅堅(jiān)卓”校訓(xùn)，抱定“千秋恥，終當(dāng)雪?！薄按?qū)除仇寇，復(fù)神京，還燕碣?！钡谋貏傩拍睢Ｕ?yàn)榇?，西南?lián)大才能在風(fēng)雨如晦的歲月中克服種種困難，維系了中華教育命脈，一代風(fēng)華正茂的聯(lián)大學(xué)子脫穎而出。
第二，清華、北大、南開(kāi)三校親密合作、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神，支撐聯(lián)大度過(guò)艱苦卓絕的八年，是聯(lián)大成功辦學(xué)的根本保證?？箲?zhàn)爆發(fā)后，除西南聯(lián)大其他部分學(xué)校還組建了西北聯(lián)合大學(xué)、西北工學(xué)院等，但都未能成功維持下來(lái)。在戰(zhàn)后紀(jì)念聯(lián)大校慶九周年時(shí)，梅貽琦曾感慨：“前幾年，教育當(dāng)局說(shuō)抗戰(zhàn)中，好多學(xué)校聯(lián)而不合，只有聯(lián)大是唯一的，聯(lián)合到底?！闭珩T友蘭撰寫(xiě)的《國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)紀(jì)念碑》碑文所說(shuō)“三校有不同之歷史，各異之學(xué)風(fēng)，八年之久，合作無(wú)間。同無(wú)妨異，異不害同，五色交輝，相得益彰；八音合奏，終和且平?！?BR>
第三，西南聯(lián)大的教育體現(xiàn)了科學(xué)救國(guó)、教育興邦的思想，愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)成為師生的共同追求。聯(lián)大師生自覺(jué)地將教學(xué)、科研與國(guó)家、民族命運(yùn)前途結(jié)合，為抗戰(zhàn)服務(wù)。當(dāng)物理學(xué)家周培源教授的女兒?jiǎn)査麨楹畏艞壸约鹤坑谐煽?jī)的相對(duì)論研究而轉(zhuǎn)向湍流研究，他說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我認(rèn)為相對(duì)論不能直接為反戰(zhàn)服務(wù)。作為一個(gè)科學(xué)家，大敵當(dāng)前，必須以科學(xué)挽救祖國(guó)，所以我選擇了流體力學(xué)?！鼻迦A還獨(dú)自努力辦好航空工程、無(wú)線(xiàn)電、金屬學(xué)、農(nóng)業(yè)、國(guó)情普查研究所，提出“將研究事業(yè)更加擴(kuò)展，冀由學(xué)術(shù)研究，增強(qiáng)抗戰(zhàn)力量?！?BR>
第四，西南聯(lián)大在昆明駐足八年，在物質(zhì)與精神上，均得到了云南各界的大力支持。這些寶貴的支持，對(duì)西南聯(lián)大生存、發(fā)展起了重要作用。聯(lián)大師生與云南各界人士結(jié)成了深厚的情意，將云南看成自己的第二故鄉(xiāng)。清華北還之際，云南全省商會(huì)聯(lián)合會(huì)、昆明市商會(huì)分會(huì)分贈(zèng)三?！皬?fù)校紀(jì)念”聯(lián)幅，其中贈(zèng)清華的聯(lián)幅為
萬(wàn)里采葑來(lái)載將時(shí)雨春風(fēng)已為遐方開(kāi)氣運(yùn)
九年移帳去種得天南桃李常留嘉蔭詠清華
1946年8～10月，清華師生帶著勝利的喜悅回到清華園，面對(duì)慘遭日軍蹂躪、滿(mǎn)目瘡痍的校園，以高昂的斗志投入到復(fù)校工作中去，清華進(jìn)入了一個(gè)新的歷程。
延伸閱讀：
聞一多，1899年生于湖北浠水，原名聞家驊，號(hào)友三，自幼愛(ài)好古典詩(shī)詞和美術(shù)。在聞一多短暫的一生中，他的思想經(jīng)歷和人生道路幾經(jīng)變化，然而不變的是貫穿其一生的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義激情。1922年負(fù)笈清華整整十載的聞一多于清華學(xué)堂畢業(yè)，受蔡元培美育救國(guó)思想的影響，他滿(mǎn)懷愛(ài)國(guó)熱忱赴美留學(xué)。
之后他感到“美利加非我能久留之地也。一個(gè)有思想之中國(guó)青年留居美國(guó)之滋味，非筆墨所能形容”。按清華規(guī)定，公費(fèi)留美的學(xué)習(xí)年限是五年，但他只呆了三年，重要的原因之一是不堪忍受民族歧視的屈辱。
20世紀(jì)20年代聞一多先后出版詩(shī)集《紅燭》、《死水》，以及他對(duì)新詩(shī)理論所做的重要貢獻(xiàn)，奠定了他在中國(guó)文學(xué)史的地位；除詩(shī)歌外，他還多有美術(shù)、戲劇等創(chuàng)作。郭沫若評(píng)價(jià)說(shuō)：“他那眼光的犀利，考索的賅博，立說(shuō)的新穎而翔實(shí)，不僅前無(wú)古人，恐怕還要后無(wú)來(lái)者的?！?BR>
1932年起他執(zhí)教清華中文系，深受學(xué)生喜愛(ài)：“《詩(shī)經(jīng)》雖老，一經(jīng)聞先生講說(shuō)，就會(huì)肥白粉嫩地跳舞了；楚辭雖舊，一經(jīng)聞先生解過(guò)，就會(huì)五色斑斕地鮮明了?！彼恼n不僅座無(wú)虛席，有時(shí)“甚至連門(mén)外、窗外都站滿(mǎn)了人”。聯(lián)大時(shí)期，文、理學(xué)院甚而工學(xué)院的學(xué)生寧肯“穿過(guò)整整一座昆明城”，也不愿錯(cuò)過(guò)聞一多的一堂課。
在不同人的眼睛里，聞一多是詩(shī)人、學(xué)者、美術(shù)家、教育家，乃至民主斗士，歸根結(jié)底他首先是一個(gè)知識(shí)分子，身上具有中國(guó)知識(shí)分子最優(yōu)秀的品德。
1946年7月15日，在云南各界追悼李公樸的大會(huì)上，他明知自己就是下一個(gè)被謀殺目標(biāo)，仍悲憤難忍地發(fā)表了著名的演講，就在回家的路上他和長(zhǎng)子聞立鶴雙雙倒在國(guó)民黨特務(wù)的亂槍之下。毛澤東贊揚(yáng)聞一多“橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍?zhuān)瑢幙傻瓜氯?，不愿屈服”，表現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣。在民族危亡面前，聞一多表現(xiàn)了爭(zhēng)民主、爭(zhēng)自由、反專(zhuān)制的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和獻(xiàn)身精神。正如他在《最后的演講》中所說(shuō)：“我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時(shí)像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)！”
?。ㄞD(zhuǎn)自《清華人》2007第4期）
