無(wú)標(biāo)題文檔 編者按：從1999年開(kāi)始，我校開(kāi)始有組織地選派同學(xué)到西部去支教，到今年已經(jīng)是第五屆了，算起來(lái)已經(jīng)有30余名同學(xué)到青海、甘肅、山西等西部地區(qū)進(jìn)行了支教。第五屆研究生支教團(tuán)成員水利系張瑞廷同學(xué)這次把他近半年來(lái)在西部支教的切身感受帶回了清華，讓我們和他一起感受那些在西部的日子吧！
感受西部之一
第一堂課
水利水電工程系 張瑞
來(lái)西寧市下轄的縣支教的只有兩所大學(xué)——清華與北大。清華在湟源，北大在大通。
湟源縣巴燕鄉(xiāng)的中學(xué)并不正規(guī)，說(shuō)是9月1號(hào)開(kāi)學(xué)，但是一直到了9月3號(hào)還沒(méi)有一些上課的影子。學(xué)生們?cè)缟蟻?lái)了，晚上回去，不是曬太陽(yáng)，就是打掃衛(wèi)生。
校長(zhǎng)在征求了我們?nèi)齻€(gè)人的意見(jiàn)之后給我們?nèi)税才帕苏n，李南教計(jì)算機(jī)和生物，徐億勇教計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)，而我，教的是初一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。
9月4日早晨，陜西電視臺(tái)的兩位記者朋友正在拍攝校園的全景，突然上課的鈴聲響了，喧囂的校園瞬間就變得寂靜了下來(lái)。就像戰(zhàn)士聽(tīng)到了沖鋒的號(hào)角，我知道，是我上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候了。
但是我仍然沒(méi)有準(zhǔn)備好啊，雖然是一節(jié)初一的課程，我卻不知道怎樣面對(duì)那些孩子們。
我還是得上課去，不管準(zhǔn)備還是沒(méi)有準(zhǔn)備好，其實(shí)就像一個(gè)準(zhǔn)備考試的學(xué)生一樣，不管給他多少的時(shí)間用于復(fù)習(xí)，還是不會(huì)覺(jué)得復(fù)習(xí)好一樣。
不過(guò)我還是很從容地走上了講臺(tái)，面對(duì)著一群很淳樸的農(nóng)村孩子，回想起兩個(gè)月前我還是他們這樣的身份在教室里聽(tīng)老師講課，而一年后回去還是一名學(xué)生，不禁有些啞然。我自己的學(xué)生生涯還沒(méi)有結(jié)束，倒是先當(dāng)起老師來(lái)。
“同學(xué)們，大家好，我來(lái)自北京清華大學(xué)，我叫張瑞廷，大家叫我張老師好了?！?/p>
按照事先備好的課，我給孩子們講了我自己怎樣讀的小學(xué)、初中、高中、大學(xué)直到碩士。給他們講了外面的世界，問(wèn)了一問(wèn)每個(gè)孩子家里的經(jīng)濟(jì)狀況。
一個(gè)清華的學(xué)長(zhǎng)告訴我們說(shuō)，給這里的孩子主要是給一種信念，能從我們身上學(xué)到多少課內(nèi)的東西其實(shí)是次要的，多給他們講講外面的世界，讓他們樹(shù)立起努力改變現(xiàn)狀的信念。
但是對(duì)于我們這些支教的人來(lái)說(shuō)，課內(nèi)和課外應(yīng)該是并重的。因?yàn)橹Ы痰膶W(xué)生是一屆又一屆的接力而來(lái)，我們今天的任何失誤都將給我們的師弟師妹增添很多麻煩。
我的課程很快就步入正題了，第一節(jié)課主要的目的是為了讓學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，我給他們介紹了甲骨文中的“數(shù)”字的寫(xiě)法，講了我們的老祖先們?nèi)绾蔚慕Y(jié)繩紀(jì)事，講了為什么農(nóng)村里的田是方的而不是圓的。
雖然第一節(jié)課效果不錯(cuò)，但是下課的時(shí)候我想，西部的教育畢竟任重而道遠(yuǎn)。
(編輯 劉蓓)
