無(wú)標(biāo)題文檔感受西部之二
清華人在青海
水利水電工程系 張瑞廷
決定去西部了，學(xué)校給我們這些人開(kāi)了一個(gè)盛大的送行會(huì)，校黨委書(shū)記陳希老師和副書(shū)記楊振斌老師都來(lái)了。會(huì)上坐在中間的除了陳希老師和楊振斌老師之外，還有青海大學(xué)的校長(zhǎng)-清華大學(xué)材料系教授李建保老師。李老師在會(huì)上動(dòng)員同學(xué)們說(shuō)：“希望大家以后能夠去青海工作，青海一共有8個(gè)博士，現(xiàn)在我是第9個(gè)，誰(shuí)會(huì)成為第10個(gè)呢？”
呵呵，這回好了，清華研究生支教團(tuán)9個(gè)人都去了青海，李老師在青海應(yīng)該不會(huì)孤獨(dú)了吧！ 10月下旬，郝強(qiáng)隊(duì)長(zhǎng)給我們這里打電話(huà)說(shuō)李建保老師邀請(qǐng)我們到青海大學(xué)去看看。好啊，來(lái)到巴燕之后我還沒(méi)怎么去過(guò)西寧呢，何況這回邀請(qǐng)我們的是清華校友呢。
青海大學(xué)在李建保老師的領(lǐng)導(dǎo)下，建設(shè)的風(fēng)格和清華如出一轍，從食堂到教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)室，感覺(jué)更像是一個(gè)清華的分校。我們似乎也漸漸找到了家的感覺(jué)。
李老師給我們介紹，最近三年青海大學(xué)投資了1個(gè)億，建成了六幢教學(xué)樓和試驗(yàn)樓，學(xué)校呈現(xiàn)出欣欣發(fā)展之勢(shì)。2004年開(kāi)始招收碩士，雖然只有三個(gè)碩士點(diǎn)，但是這意味著青海大學(xué)開(kāi)始向研究型大學(xué)發(fā)展。不僅如此，作為對(duì)口支援學(xué)校，清華大學(xué)組織了多次教授團(tuán)來(lái)青海大學(xué)講課、培訓(xùn)師資。
李老師很隨和，也很干練。在他的校長(zhǎng)辦公室里，陳放著各式各樣的石頭，李老師很有興致地告訴我們哪塊是隕石，在哪里撿到的?？吹贸鰜?lái)他從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的孜孜以求。
第二次來(lái)青海大學(xué)時(shí)馬上就要過(guò)新年了，我們以“師哥”的身份出現(xiàn)，與青海大學(xué)的因材施教班和保送到清華讀研究生的幾個(gè)大四學(xué)生座談。
青海大學(xué)因材施教班的性質(zhì)與清華的基礎(chǔ)科學(xué)班一樣，以基礎(chǔ)類(lèi)的課程為主，到了大三大四可以自己選系。挑選了全校綜合素質(zhì)及成績(jī)都比較好的學(xué)生湊成一個(gè)班，帶動(dòng)全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。其實(shí)我倒是覺(jué)得更像我們高中時(shí)代的尖子班，只不過(guò)我們那時(shí)的尖子班沒(méi)什么帶動(dòng)其他班級(jí)學(xué)習(xí)的意味，更多的是為了高考出成績(jī)。
畢竟都是大一的孩子，唧唧喳喳就和我們聊開(kāi)了，其實(shí)他們今天有關(guān)專(zhuān)業(yè)的、未來(lái)的困惑我自己在大學(xué)時(shí)代就有，并且現(xiàn)在都沒(méi)有完全解決掉。但我還是很有必要告訴他們大學(xué)生活怎樣才能不荒廢，或許我能告訴他們的只有這么多了。
不過(guò)這些大一的孩子還是很愿意聽(tīng)我講話(huà)的，在中學(xué)里當(dāng)老師我必須保證自己至高無(wú)上的威懾作用，要孩子們聽(tīng)我的話(huà)我的教學(xué)意圖才可以貫徹?，F(xiàn)在和這些大一的交流非常的舒心，其實(shí)大家都是同齡人，交流起來(lái)更像朋友之間的交流。
重點(diǎn)還是保送到清華讀研的幾個(gè)青海大學(xué)學(xué)生，這是學(xué)校經(jīng)過(guò)多方努力才爭(zhēng)取到的名額。他們必須在學(xué)成之后回到青海來(lái)工作、貢獻(xiàn)五年同時(shí)他們必須能跟上清華的課程，如果第一年跟不上就得打道回府。他們肩負(fù)著青海人民的希望和寄托。
其中有一個(gè)學(xué)生是水利系的，雖然我現(xiàn)在已不是水利系的人了，不過(guò)因?yàn)槲冶究剖撬说木壒?，我比其他任何院系都了解水利?/p>
“你跟的是哪個(gè)導(dǎo)師？”
“金鋒老師，他怎么樣？”
“啊，好福氣，我想跟都跟不上，老師學(xué)術(shù)水平絕對(duì)一流，跟他能學(xué)到東西。不過(guò)你當(dāng)心點(diǎn)啊，金鋒老師平時(shí)比較嚴(yán)厲?！?/p>
我跟他聊了清華水利系的基本情況，聊了大學(xué)學(xué)習(xí)的課程，聊了清華人的性格和相處之道。其實(shí)說(shuō)來(lái)好笑，我自己的課程都學(xué)的不好，還給別人聊的頭頭是道，慚愧啊。
走得時(shí)候格外囑咐了他，要鍛煉身體。他現(xiàn)在也是清華人了。
在青海值得一提的還是清華的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)謝志成，謝學(xué)長(zhǎng)是中組部組織的博士團(tuán)中的成員。到西寧當(dāng)助理市長(zhǎng)。謝學(xué)長(zhǎng)是個(gè)傳奇人物，1989年，他和幾個(gè)兄弟在學(xué)生最迷茫的時(shí)刻創(chuàng)辦了清華學(xué)生的經(jīng)典刊物：<業(yè)余黨校>,成為那個(gè)時(shí)代既能反映學(xué)生心聲，又能結(jié)合當(dāng)時(shí)政治形勢(shì)的一支獨(dú)秀的刊物，為引導(dǎo)學(xué)生思想做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
在學(xué)校里未曾覺(jué)得，走出清華的校園才突然覺(jué)得“校友”兩個(gè)字的可貴。我覺(jué)得我以后不會(huì)再孤獨(dú)了，因?yàn)樵谧鎳?guó)的任何一個(gè)角落，都有清華人的足跡和身影。
(編輯 劉蓓)
