于細(xì)微之處真感動(dòng)
韋翯鈺
韋翯鈺，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系2002級(jí)本科生，現(xiàn)任清華大學(xué)第八屆研究生支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，目前正在西藏山南地區(qū)第二高級(jí)中學(xué)進(jìn)行支教工作。
在這里，許多人的身影交織在一起……多年辛苦工作的老教師，老援藏干部，和我們一樣剛從象牙塔出來(lái)的年輕教師和志愿者，還有正處于花季年華的學(xué)生們。每個(gè)人都在認(rèn)真勤懇地工作，或在細(xì)心地學(xué)習(xí)。而這其中的每一天，都有許多事發(fā)生，而感動(dòng)，就在細(xì)微之處迸發(fā)。
丹增多吉，我曾經(jīng)的學(xué)生：雖然他并不是那種非常乖巧，非常聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)非?？炭嗟膶W(xué)生，事實(shí)上，以一般的眼光看來(lái)，他是一個(gè)十足的“差生”。可是，就是這樣一個(gè)學(xué)生，卻給我留下了十分深刻的印象。
第一次見(jiàn)到丹增多吉的時(shí)候，我還是一個(gè)歷史教師，他很瘦小，很精神，不知道他那身體里邊哪里來(lái)的如此巨大的能量，一整節(jié)課都在胡鬧。我?guī)缀跏橇⒓淳蛯⑺麆澣肓藛?wèn)題學(xué)生列表，那時(shí)的我滿(mǎn)腔熱血，充滿(mǎn)激情，希望能為這些孩子們做些什么，能改變些什么。我用了整整一節(jié)晚自習(xí)來(lái)和他聊，人生、理想、學(xué)習(xí)……也不知道他聽(tīng)懂了多少，只看著他不停的點(diǎn)頭。從那以后，至少在我的課上，他收斂了一些，雖然還是經(jīng)常胡鬧，可是偶爾還會(huì)看些書(shū)，聽(tīng)會(huì)兒課，有時(shí)還不管對(duì)不對(duì)，大聲吼著回答我提的問(wèn)題。
時(shí)間流逝，由于學(xué)校的教學(xué)要求，我成了英語(yǔ)教師，英語(yǔ)更是這邊教學(xué)的重災(zāi)區(qū)，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這第三語(yǔ)言是難之又難，歷史課我還可以用講故事一般的方式來(lái)吸引他們，可英語(yǔ)卻無(wú)能為力。其間又找丹增多吉聊了幾次，也很?chē)?yán)厲，效果卻不甚了了。巨大的落差使我開(kāi)始懷疑，使我對(duì)自己的存在起了疑問(wèn)，一次又一次的失敗和站起來(lái)，我忽然會(huì)覺(jué)得自己身處在漿糊之中，連呼吸都感到困難；“放棄”這個(gè)詞語(yǔ)在我的腦海中閃現(xiàn)，就如同惡魔的細(xì)語(yǔ)一般充滿(mǎn)了誘惑力。
這一天，走進(jìn)教室，打開(kāi)課本，一切都和往常一樣。不過(guò)也許是冥冥中注定的事情，這一單元的標(biāo)題Unforgettable Experience（難忘的經(jīng)歷）會(huì)讓我如此銘記。為了讓孩子們更深入地記住這兩個(gè)復(fù)雜的單詞，我組織了一個(gè)小小的活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都站起來(lái)，和其他同學(xué)分享一下自己的Unforgettable Experience，這種教學(xué)方式可能是再平常不過(guò)了，可孩子們都很高興，一個(gè)接一個(gè)，有雪頓節(jié)，有藏歷年，還有個(gè)孩子說(shuō)他小時(shí)候打架的事情……不過(guò)，說(shuō)的最多的，還是他們初三那年畢業(yè)的記憶。丹增多吉也是回憶了初三的故事，還特別提到了他的班主任，是一個(gè)善良的老師，忽然，他大聲地說(shuō)：“老師，你和他很像，都很善良……”我心中咯噔一下，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他會(huì)冒出這樣一句來(lái)。更沒(méi)有想到偏偏在我就要放棄的這個(gè)檔口，這讓我很是羞愧。感謝他，這一句話(huà)拯救了我，成為我繼續(xù)站起前行的最大動(dòng)力。
從那以后，雖然孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)上還是沒(méi)有多大的進(jìn)步，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，教學(xué)的重點(diǎn)已然不在教會(huì)他們多少課文，多少單詞；我最大的希望是使他們重新拾起對(duì)英語(yǔ)的興趣，而且，更重要的是，我希望能夠培養(yǎng)出他們自學(xué)的能力。一份希望，一份責(zé)任，一份信念，還有孩子們的期待支持著我不斷前行。 我在他們身上投入的時(shí)間也更多了；我喜歡在課間和他們談笑，在晚自習(xí)上和他們說(shuō)說(shuō)清華的生活，和他們講講英文中美麗的詩(shī)歌，有時(shí)候甚至是少年心性，和他們比比彈跳力什么的；丹增多吉也變了一些，不再是那樣地吵鬧了，可是做些什么課外活動(dòng)時(shí)還是一如既往地積極。
在持續(xù)的忙碌工作中，時(shí)間流逝總是很快，期末很快就到了。最后一天的晚上，忽然就停電了，伴隨著搖曳的燭光，孩子們用藏語(yǔ)哼起了不知名的小調(diào)，悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn)。本該阻止他們的我，心中一軟，揮揮手，走到門(mén)外，看著深沉而延綿起伏的峰巒出神。
不想這時(shí)，去買(mǎi)蠟燭的丹增多吉回來(lái)，他跑到我身邊說(shuō)：“老師，今天是我在二高的最后一個(gè)晚上了，下個(gè)學(xué)期我就轉(zhuǎn)學(xué)去拉中了。老師，謝謝你，你很善良?！庇质沁@一句話(huà)，我忽然覺(jué)得有些悲傷，不想離別的這一天來(lái)得如此匆忙?！昂煤脤W(xué)吧，拉中有很多好老師；那里也有從北大來(lái)的老師，他們都認(rèn)識(shí)我，他們都很出色，只要你認(rèn)真學(xué)，不會(huì)學(xué)不好的?！币呀?jīng)想不出什么離別的寄語(yǔ)了，只能用最樸素的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達(dá)?！班?，我會(huì)好好學(xué)的?！币苍S真正應(yīng)該感謝的人應(yīng)該是我，感謝他那一句樸實(shí)的話(huà)讓我擁有了從新站起來(lái)的勇氣和恒心，感謝這些與我朝夕相處的孩子們讓我感受到為人師表的責(zé)任。
也許對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，我這一年的存在只是過(guò)眼云煙，我很難給他們帶來(lái)什么；可是，他們?cè)诩?xì)微之處給我留下的記憶卻會(huì)使我銘記。
西行小酌
三更，夢(mèng)九州龍騰之日，遂醒，和衣而出，看山間月
光如霜，望夜空玉衡閃耀，睹物思人，三省吾身；偶得之。
清心一片寄龍騰，
華彩奔流奉此生。
陽(yáng)關(guān)烽火映天路，
落日夕輝照古城。
垂頸觀(guān)霜猶舊夢(mèng)，
昂首前行望玉衡。
敬面軒轅薦碧血，
笑對(duì)青空唱《大風(fēng)》。
（編輯 襄樺）
