沒(méi)有束縛 才能成功
——同班同學(xué)眼中的陳曉東
鄭建偉(82級(jí)力學(xué)系)
最近， 通過(guò)一次偶然的機(jī)會(huì)從清華的招生網(wǎng)上看到了我們班陳曉東同學(xué)在2000年當(dāng)選新西蘭皇家科學(xué)院院士的消息，恰逢今年是我們82級(jí)畢業(yè)20周年，正在籌備出專(zhuān)刊，于是久未與他聯(lián)系的我向他索取了簡(jiǎn)歷?！ ?/P>
曉東1995年獲得工程院教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)（前五名），1999年獲得了澳洲化工學(xué)會(huì)頒發(fā)的青年科學(xué)家獎(jiǎng)，到2000年當(dāng)選新西蘭皇家科學(xué)院院士，2001年入選英國(guó)化學(xué)工程師學(xué)院Fellow，2002年又獲得新西蘭皇家科學(xué)院工程與物理最佳研究獎(jiǎng)Fellow Cooper 獎(jiǎng)?wù)拢ó?dāng)年唯一獲獎(jiǎng)?wù)撸詵|從1995年到現(xiàn)在雖然不能說(shuō)是獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)但絕對(duì)是備受同行的肯定，成為一位在業(yè)界知名的華人科學(xué)家，我們由衷地為他感到高興，也為我們班上有這樣一位杰出同學(xué)感到自豪。
從曉東的履歷中，我們見(jiàn)證了他一步步地走向成功和輝煌。在這些成績(jī)和光環(huán)背后，沉靜下來(lái)，細(xì)細(xì)想想，他說(shuō)是清華的求學(xué)經(jīng)歷練就了扎實(shí)的功底，助他成就事業(yè)。
說(shuō)實(shí)話(huà)， 知道曉東取得了今天這樣的成就，我并不感到十分意外，一來(lái)是每次同學(xué)聚會(huì)都會(huì)聽(tīng)到其他同學(xué)提及他所取得的“豐功偉績(jī)”，二來(lái)在上本科的時(shí)候，曉東就表現(xiàn)得與眾不同。我與曉東均是北京生源，所以在本科時(shí)交談比較多，聊天得知曉東從小就是爺爺奶奶帶大的，可能和老人一起長(zhǎng)大的孩子都比較和善，他待人隨和，善于和別人溝通，好脾氣更是眾人皆知。因此，不僅在班里人緣好，還有很多外系外班的朋友，令我們都羨慕不已。曉東在學(xué)習(xí)上很刻苦，記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“刻苦是一種修行，是對(duì)人身心的一種磨煉，更是一種鉆研的態(tài)度”，當(dāng)他對(duì)一個(gè)課題產(chǎn)生興趣以后，他就會(huì)廢寢忘食地進(jìn)行研究直到能得到他想要的結(jié)果為止。但從事科研的人都知道，要得出自己想要求證的結(jié)果又談何容易呢？實(shí)驗(yàn)是枯燥的，每天和儀器作伴對(duì)于風(fēng)華正茂的我們來(lái)說(shuō)吸引力尤其顯得不足，許多同學(xué)很容易就半途而廢，但是曉東卻樂(lè)此不疲，他不斷反復(fù)、細(xì)致、耐心地進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)以求得他想要得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。就算到今天有了這樣的成績(jī)他也從未有懈怠，憑著這份堅(jiān)持和執(zhí)著，我們就能知道他為什么能取得今天的成就了。
但曉東絕不是“讀死書(shū)、死讀書(shū)”的人，當(dāng)時(shí)單從考試成績(jī)看，他并非名列前茅，但我覺(jué)得他是班上能把書(shū)讀懂，而且善于把理論用于實(shí)踐的人，當(dāng)其他同學(xué)還在死記硬背各種公式應(yīng)付考試時(shí)，他已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證書(shū)本上的知識(shí)了。當(dāng)時(shí)，學(xué)校提出了“因材施教”的政策，安排一些動(dòng)手能力強(qiáng)、有科研興趣的本科生同學(xué)，參加系里實(shí)驗(yàn)室的科研工作，現(xiàn)在看來(lái)，這項(xiàng)政策的推出是非常英明而又富有遠(yuǎn)見(jiàn)的。曉東非常積極地要求并成功地參與其中，成為了這項(xiàng)政策的受益者。在這一過(guò)程中，曉東動(dòng)手能力強(qiáng)、思維靈活、富有創(chuàng)造性思維和善于融會(huì)貫通的優(yōu)點(diǎn)得以充分的發(fā)揮出來(lái)，為日后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在我印象中，曉東在大三的時(shí)候就開(kāi)始發(fā)表論文了，當(dāng)時(shí)是和他的父親聯(lián)合署名發(fā)表的，而我們那時(shí)大部分的同學(xué)還是懵懵懂懂按部就班地按著老師的指示和安排做著“份內(nèi)事”，所以我記得他當(dāng)時(shí)把打印好的論文拿來(lái)給我看時(shí)，我是基本看不懂的，曉東這種超前的學(xué)習(xí)能力和對(duì)新知識(shí)的不斷渴求真的令我十分佩服。
“該干什么干什么”是曉東經(jīng)常放在嘴邊的一句話(huà)，他總說(shuō)“需要學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，需要刻苦的時(shí)候要能刻苦， 需要生活的時(shí)候，要活得豐富多彩”。曉東有一個(gè)突出的特長(zhǎng)不能不提，可能2字班的很多同學(xué)都還記得，他是當(dāng)時(shí)校園里有一定知名度的校園歌手，經(jīng)常出現(xiàn)在校內(nèi)的文藝活動(dòng)中，但參與這些活動(dòng)從來(lái)都沒(méi)有影響他的學(xué)習(xí)。他的歌聲為我們的大學(xué)生活帶來(lái)了很多的樂(lè)趣和美好回憶，有時(shí)，晚上熄燈前，同學(xué)們會(huì)到他的宿舍，要求他唱一首，他一向來(lái)者不拒，抱起吉他就唱，直到同學(xué)們滿(mǎn)意才停下來(lái)。
有時(shí)， 我也想， 為什么曉東會(huì)如此成功？可能最重要的一點(diǎn)，就是他身上的創(chuàng)造力從來(lái)沒(méi)有被束縛，使他得以在科學(xué)領(lǐng)域不斷地探索和開(kāi)拓。我們衷心地祝愿曉東取得更大的成績(jī)。
