于精細(xì)之中育英才
——記“一二•九輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”獲得者高海濱
工作感言：輔導(dǎo)員做的是精細(xì)活兒，要做好就必須有耐心，夠細(xì)致。
二年時(shí)光稍縱即逝。清華大學(xué)電子工程系2002級(jí)本科生輔導(dǎo)員高海濱，帶領(lǐng)他的學(xué)生走過(guò)了大學(xué)度過(guò)了大學(xué)后半段的時(shí)光，他也順利拿到了碩士學(xué)位，走上了人生新的征程。
耐心細(xì)致 輔導(dǎo)員做的是精細(xì)活
在學(xué)生看來(lái)，輔導(dǎo)員是老師，在老師看來(lái)，輔導(dǎo)員又是學(xué)生，那么輔導(dǎo)員到底應(yīng)該扮演怎樣的角色呢？高海濱認(rèn)為：輔導(dǎo)員應(yīng)該是對(duì)學(xué)校和老師深有了解的學(xué)生，是對(duì)學(xué)生情況了如指掌的老師，是勤于思考人生的學(xué)生，是樂(lè)于勸誡引導(dǎo)他人的老師。輔導(dǎo)員做的是精細(xì)活兒，要做好就必須有耐心、夠細(xì)致。
找學(xué)生談話(huà)是輔導(dǎo)員的家常便飯，談話(huà)往往持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、涉及內(nèi)容廣，要仔細(xì)分析的問(wèn)題很多。學(xué)生輔導(dǎo)員往往都是身負(fù)繁重科研任務(wù)的研究生，剛剛做完一天的研究，要與學(xué)生們做深入細(xì)致的談話(huà)，強(qiáng)度可謂不小。高海濱所帶的5個(gè)班有160多名學(xué)生，找人談話(huà)的工作量非常之大，但他仍然認(rèn)真細(xì)致地對(duì)待每一次談話(huà)，幫同學(xué)們解疑釋惑，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取?！ ?/P>
有一個(gè)學(xué)生成績(jī)很好，能力也不錯(cuò)，但同學(xué)給他的評(píng)價(jià)不高，高海濱在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)后，專(zhuān)門(mén)找該同學(xué)談心，了解其想法，幫其理清脈絡(luò)，尋找改進(jìn)方法，從晚上10點(diǎn)多一直談到次日凌晨3點(diǎn)，最終該同學(xué)心悅誠(chéng)服地接受了建議，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，該同學(xué)在身邊同學(xué)中的印象大有改觀(guān)。
獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定是每年的大事，它是對(duì)學(xué)生一年來(lái)多方面情況的綜合評(píng)價(jià)，也是對(duì)學(xué)生所取得成績(jī)的一種肯定，關(guān)系學(xué)生的切身榮譽(yù)和利益，如果處理不好，會(huì)產(chǎn)生不良影響，絲毫馬虎不得。高海濱在年級(jí)主任的指導(dǎo)下，和其他輔導(dǎo)員一道，一絲不茍、公開(kāi)公正地做好從成績(jī)排名、素質(zhì)測(cè)評(píng)、資格審查、申請(qǐng)審核，到名額分配、等級(jí)評(píng)定、集中答辯、名單公示等各個(gè)環(huán)節(jié)。評(píng)定結(jié)束了，同學(xué)們對(duì)評(píng)定結(jié)果心服口服，高海濱嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)也獲得了大家的好評(píng)。
拓展空間 我愿助你飛翔
教師的使命是教書(shū)育人，輔導(dǎo)員也擔(dān)負(fù)著學(xué)校育人的重任。高海濱經(jīng)常說(shuō)，輔導(dǎo)員應(yīng)該多給學(xué)生鼓勵(lì)和支持，為他們搭建舞臺(tái)，拓展空間，提供鍛煉的機(jī)會(huì)，助他們飛翔。
高海濱非常重視學(xué)生干部的培養(yǎng)，給他們以充分的成長(zhǎng)空間，讓他們能夠施展自己的聰明才智和能力，在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)，受鍛煉、長(zhǎng)才干。他每學(xué)期都要推薦一批干部到黨支部、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等組織工作，讓他們積累多方面的經(jīng)驗(yàn)。這樣的舉措為年級(jí)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，其中相當(dāng)一部分后來(lái)成長(zhǎng)為新的輔導(dǎo)員。
對(duì)于有意義的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，高海濱大力支持，并鼓勵(lì)其做好做大，他還幫助學(xué)生申請(qǐng)種子基金或素拓項(xiàng)目的支持，讓同學(xué)的構(gòu)想能夠變成現(xiàn)實(shí)，讓同學(xué)們理想的翅膀飛得更高。
踏實(shí)做事 讓黨員在日常生活中發(fā)揮模范帶頭作用
基層黨支部的建設(shè)是輔導(dǎo)員的一項(xiàng)重要工作，高海濱所在學(xué)生黨支部注重理論學(xué)習(xí)，除按照上級(jí)黨委的要求，認(rèn)真組織開(kāi)展文件學(xué)習(xí)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和“八榮八恥”教育等活動(dòng)外，還始終堅(jiān)持定期開(kāi)展“黨員講黨課”和“讀書(shū)報(bào)告”等常規(guī)學(xué)習(xí)，以及不定期地組織外出學(xué)習(xí)參觀(guān)，以提高黨員的政治覺(jué)悟和理論修養(yǎng)。但高海濱感到這樣做還不夠，他還要求黨員到同學(xué)中間去，踏實(shí)干事，在日常生活中發(fā)揮模范帶頭作用。
高海濱鼓勵(lì)所在支部的黨員積極承擔(dān)各項(xiàng)社會(huì)工作，服務(wù)同學(xué)。在共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)和科協(xié)等組織中，都有該支部的黨員參與工作。這些黨員通過(guò)日常生活中的一件件務(wù)實(shí)的工作，得到了同學(xué)的認(rèn)可，樹(shù)立了良好的學(xué)生黨員形象。畢業(yè)時(shí)，該支部所有的正式黨員都承擔(dān)過(guò)社會(huì)工作，切實(shí)體現(xiàn)了黨員的模范帶頭作用。
此外，高海濱還注重黨支部整體作用的發(fā)揮，支部集中組織過(guò)清掃校內(nèi)積雪義務(wù)勞動(dòng)，“綠化長(zhǎng)城”植樹(shù)活動(dòng)和“加強(qiáng)能源意識(shí)，養(yǎng)成良好用電習(xí)慣”的節(jié)電調(diào)研和宣傳活動(dòng)。在黨員模范帶頭作用的感召下，同學(xué)們紛紛遞交入黨申請(qǐng)，大大充實(shí)了黨員后備隊(duì)伍。畢業(yè)時(shí)，該支部所在班級(jí)的黨員比例達(dá)到了27.8%，遠(yuǎn)超出了學(xué)校的平均水平。
舍我其誰(shuí) 關(guān)鍵時(shí)刻要頂上
“救火隊(duì)”是一些人對(duì)輔導(dǎo)員的一種看法，高海濱并不認(rèn)同這個(gè)稱(chēng)謂，他認(rèn)為輔導(dǎo)員的工作要在平常細(xì)水長(zhǎng)流地、扎扎實(shí)實(shí)地做，但同時(shí)他肯定地表示輔導(dǎo)員在關(guān)鍵時(shí)刻要地頂上。
學(xué)生生病，他徹夜守護(hù)在醫(yī)院；學(xué)生深夜未歸，他組織人遍尋校園；遇有突發(fā)事件，他挨個(gè)宿舍去了解情況、做工作……二年中處理過(guò)多少次這樣的緊急事件，他也記不清了，給他印象最深的倒是一項(xiàng)常規(guī)事情——推研。
在免試推薦研究生的過(guò)程中，高海濱和其他三名輔導(dǎo)員要面對(duì)300多名學(xué)生，給他們做專(zhuān)業(yè)和導(dǎo)師情況的咨詢(xún)，安慰心理出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生，解決矛盾沖突等等。整整一個(gè)星期，接待學(xué)生、溝通情況、高強(qiáng)度地工作，而且每天只能睡三、四個(gè)小時(shí)。推研結(jié)束后，他用了一個(gè)星期才恢復(fù)過(guò)來(lái)。他說(shuō)：“那段時(shí)間不好受，是‘熬’過(guò)來(lái)的，但是值，在那么多學(xué)生需要輔導(dǎo)員的關(guān)鍵時(shí)刻，你不上誰(shuí)上？”
轉(zhuǎn)瞬之間，二年的輔導(dǎo)員生涯結(jié)束了，高海濱也獲得了碩士學(xué)位，和他的學(xué)生一起順利畢業(yè)。以后的路還很長(zhǎng)，他將帶著做輔導(dǎo)員給他留下的寶貴財(cái)富，一如既往地走下去。（編輯 周襄楠）
