持己以正 處眾以和
——記“林楓輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”獲得者汪長(zhǎng)安
工作感言：從事學(xué)生工作，辛苦并快樂(lè)著。
汪長(zhǎng)安，男，材料系黨委副書(shū)記，教授。他曾先后擔(dān)任材料系學(xué)生工作組組長(zhǎng)、系黨委副書(shū)記等職務(wù)。在多個(gè)學(xué)生工作崗位上，他勤懇工作、默默耕耘，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)力量，得到了校系的充分肯定，先后獲得 “清華之友－優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)金”一等獎(jiǎng)、“清華之友―優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)金”青年教師群體獎(jiǎng)、清華大學(xué)“一二•九”優(yōu)秀輔導(dǎo)員、北京高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。
在清華，同學(xué)們最熟悉、最親近的莫過(guò)于輔導(dǎo)員們。在材料系，有這樣一位“輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)員”，和同學(xué)們走得很近、聯(lián)系很緊，他就是材料系黨委副書(shū)記汪長(zhǎng)安。
汪長(zhǎng)安在材料系攻讀學(xué)位期間，就是學(xué)生工作的活躍分子。1997年留校工作后，他先后擔(dān)任了材料系的學(xué)生工作組組長(zhǎng)和系黨委副書(shū)記。2001年汪長(zhǎng)安前往美國(guó)佐治亞理工學(xué)院深造，2002年他學(xué)成歸來(lái)，正準(zhǔn)備集中精力在科研上大展拳腳，組織上希望他再次擔(dān)任主管學(xué)生工作的黨委副書(shū)記。面對(duì)組織的安排和同學(xué)的需要，汪長(zhǎng)安毫不猶豫的繼續(xù)干起了“雙肩挑”的工作，“白天忙公務(wù)、晚上忙業(yè)務(wù)”再次成了他生活中的常態(tài)。繁忙的工作讓汪長(zhǎng)安在家里的時(shí)間少了很多，面對(duì)默默支持自己的愛(ài)人和天真稚氣的女兒，他略顯歉疚而又毫不后悔，“選擇了學(xué)生工作，選擇了雙肩挑，就必須有奉獻(xiàn)和付出”。
忘我的投入和勤懇的工作得到了豐碩的回報(bào)。社會(huì)實(shí)踐工作優(yōu)秀院系、暑期社會(huì)實(shí)踐組織獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、優(yōu)秀研究生團(tuán)總支、“求索杯”理論知識(shí)競(jìng)賽第一名、研究生一二•九合唱綜合一等獎(jiǎng)、新生一二•九合唱綜合一等獎(jiǎng)、藝術(shù)水準(zhǔn)獎(jiǎng)和精神風(fēng)貌獎(jiǎng)、馬約翰杯運(yùn)動(dòng)會(huì)總分乙組第二、挑戰(zhàn)杯乙組總分第一……材料系學(xué)生工作收獲了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。80余篇SCI收錄論文，150多次被他人引用；承擔(dān)了國(guó)家“863計(jì)劃”、國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才資助計(jì)劃、教育部?jī)?yōu)秀青年教師資助計(jì)劃、北京市科技新星計(jì)劃、清華大學(xué)基礎(chǔ)研究基金等科研項(xiàng)目；教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、北京市科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)、清華大學(xué)科研成果推廣應(yīng)用效益顯著獎(jiǎng)、第五屆中國(guó)硅酸鹽學(xué)會(huì)青年科技獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)精品課程，汪長(zhǎng)安在科研和教學(xué)上成果頗豐。他的成績(jī)得到了各方面的充分肯定，先后獲得“清華之友－優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)金”一等獎(jiǎng)、“清華之友―優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)金”青年教師群體獎(jiǎng)、清華大學(xué)“一二•九”優(yōu)秀輔導(dǎo)員、北京高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。
持己以正、身體力行
作為雙肩挑的青年教師，時(shí)間之緊可想而知。但是只要是需要汪長(zhǎng)安參加的學(xué)生活動(dòng)，他總會(huì)如約而至。在他看來(lái)，學(xué)生的邀請(qǐng)是對(duì)自己的認(rèn)可，應(yīng)該保護(hù)他們的積極性，應(yīng)當(dāng)積極指導(dǎo)參加，幫助他們把活動(dòng)辦得更好！同時(shí)參加學(xué)生組織的活動(dòng)對(duì)于自己也會(huì)有很大的啟發(fā)，了解熟悉當(dāng)代年輕人的思想才能夠與他們更好的溝通。
實(shí)踐活動(dòng)較之一般活動(dòng)特別需要老師的指導(dǎo)和參與，但是由于路途較遠(yuǎn)、時(shí)間較長(zhǎng)，科研繁忙的老師們大都無(wú)暇顧及。遇到這種情況，汪長(zhǎng)安總是主動(dòng)承擔(dān)帶隊(duì)組織的任務(wù)。材博04和材博06黨支部曾先后兩次組織前往河北阜平縣參觀(guān)實(shí)踐，開(kāi)拓愛(ài)國(guó)主義教育共建基地。汪長(zhǎng)安從活動(dòng)策劃開(kāi)始就給予悉心指導(dǎo)，前期募捐、車(chē)輛食宿、活動(dòng)行程，他都親自過(guò)問(wèn)。在兩天實(shí)踐期間，他和同學(xué)們一起參觀(guān)革命遺址、進(jìn)行“一幫一”互助、訪(fǎng)談紅軍老戰(zhàn)士、同企業(yè)技術(shù)骨干商討發(fā)展大計(jì)。實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，阜平成為材料系共建實(shí)踐基地，這里面包含了汪長(zhǎng)安的一份功勞。
一二•九革命歌曲合唱比賽是學(xué)生工作中的重頭戲。研究生階段就曾三次登臺(tái)合唱的汪長(zhǎng)安把這項(xiàng)比賽看成是增強(qiáng)集體凝聚力、振奮同學(xué)精神的良好機(jī)會(huì)。每次，汪長(zhǎng)安總會(huì)親自出馬聯(lián)系指揮、慷慨激昂做賽前動(dòng)員、到比賽現(xiàn)場(chǎng)加油助威。同學(xué)們快樂(lè)興奮時(shí)，他和大家一起快樂(lè)；同學(xué)們悲傷失落時(shí)，他鼓勵(lì)大家重新振作。汪長(zhǎng)安帶著一屆又一屆學(xué)生走過(guò)一二•九，成績(jī)有高有低，但收獲的都是更加團(tuán)結(jié)、更加奮進(jìn)的“材”子“材”女。
點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)、推己及人
來(lái)自農(nóng)村的汪長(zhǎng)安坦言自己剛來(lái)到清華的時(shí)候什么都不懂，生活和學(xué)習(xí)上面也遇到了不少的困難。班主任和輔導(dǎo)員給了他無(wú)私的幫助，讓他順利的成長(zhǎng)起來(lái)。因此，他一直都非常感恩，并努力把這份關(guān)愛(ài)和溫暖播撒給更多的同學(xué)。
汪長(zhǎng)安心里總是裝著需要幫助的學(xué)生。當(dāng)學(xué)校、系里有合適的勤工助學(xué)機(jī)會(huì)時(shí)，他都主動(dòng)去聯(lián)系、爭(zhēng)取這些崗位，提供給家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)。天氣轉(zhuǎn)冷，他總是向輔導(dǎo)員詢(xún)問(wèn)困難同學(xué)是否穿上了冬衣；食品漲價(jià)，他馬上了解貧困學(xué)生就餐受影響的情況，從系里爭(zhēng)取一些補(bǔ)貼。
學(xué)校建立新的資助體系以后，汪長(zhǎng)安更加忙碌了，他與一些在美國(guó)工作的同學(xué)多次聯(lián)系溝通，促成了思源勵(lì)學(xué)金的設(shè)立?！奥?tīng)同學(xué)說(shuō)，今年募捐的情況比去年還好，這樣可以資助更多的同學(xué)了”，說(shuō)起這些，他臉上泛著會(huì)心的微笑，“本來(lái)這就是愛(ài)心的傳遞，關(guān)愛(ài)傳播得越廣，將來(lái)得到關(guān)愛(ài)的人就會(huì)越多”。他還積極促成其課題組的黃勇、楊金龍將科技成果轉(zhuǎn)化的部分收益用來(lái)設(shè)立獎(jiǎng)、勵(lì)學(xué)金，目前這一獎(jiǎng)、勵(lì)學(xué)金每年頒獎(jiǎng)金額已達(dá)十萬(wàn)元。
談起幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，汪長(zhǎng)安想得很細(xì)，“班費(fèi)盡量不要向同學(xué)收取，貧困的同學(xué)不交不合適，交的話(huà)增加困難，可以用集體掙班費(fèi)的辦法來(lái)解決”，“除了經(jīng)濟(jì)上的資助，輔導(dǎo)員和周?chē)耐瑢W(xué)還要注意他們的思想狀況，不能受了資助，有了包袱”，“班級(jí)活動(dòng)的組織要特別注意加強(qiáng)同學(xué)間的交流溝通，不能讓貧困的同學(xué)封閉成小圈子”。正是在汪長(zhǎng)安的努力下，材料系這個(gè)大家庭正變得越來(lái)越溫馨、融洽。
處眾以和、慧眼識(shí)金
汪長(zhǎng)安在學(xué)生中的人緣非常好，在他的實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)生們都親切地稱(chēng)呼他為“汪博”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一種稱(chēng)呼反映了他特別的親和力。一位在他實(shí)驗(yàn)室工作的研究生說(shuō)，汪老師從來(lái)不會(huì)讓我們做單純的“體力活”，他給我們的任務(wù)都是富有創(chuàng)造力和啟發(fā)性的。每次在完成汪老師的任務(wù)都覺(jué)得自身有了不小的提高。在汪老師的實(shí)驗(yàn)室中，我們能夠?qū)W到如何做科研，如何去思考。汪長(zhǎng)安目前指導(dǎo)的6名畢業(yè)研究生中有3人獲得了“清華大學(xué)優(yōu)秀碩士論文”，這與他的循循善誘密不可分。
在很多學(xué)生的前進(jìn)道路中，汪長(zhǎng)安扮演了引導(dǎo)者的角色，無(wú)私地提點(diǎn)、幫助他們找到適合自己的更好方向。幾年前，有一名將要畢業(yè)設(shè)計(jì)的本科學(xué)生患上了抑郁癥，嚴(yán)重的影響到了平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)。汪長(zhǎng)安了解到了這種情況，主動(dòng)提出讓這位學(xué)生來(lái)他的課題組做畢業(yè)設(shè)計(jì)。在這期間，和學(xué)生促膝談心，這位非常內(nèi)向的學(xué)生打開(kāi)了心扉，提出了自己目前的現(xiàn)狀和困難。在汪長(zhǎng)安點(diǎn)點(diǎn)滴滴的悉心關(guān)照下，這位同學(xué)逐漸的克服了心理壓力，順利獲得清華大學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)時(shí)還找到了一份不錯(cuò)的工作。如這位同學(xué)所言，沒(méi)有遇到汪老師，他的人生將是另一種色彩。汪長(zhǎng)安卻很平靜的說(shuō)，“遇到他這種情況，清華的老師都會(huì)全心全意的去幫助。我做學(xué)生工作，最先了解到情況，這份責(zé)任義不容辭！”
材料系幾年來(lái)培養(yǎng)出了許多政治素質(zhì)過(guò)硬、工作作風(fēng)扎實(shí)的學(xué)生干部，這和汪長(zhǎng)安這位慧眼識(shí)金的伯樂(lè)不無(wú)關(guān)系。他說(shuō)，“輔導(dǎo)員是開(kāi)展學(xué)生工作的骨干力量，他們素質(zhì)的提高和全面的發(fā)展是學(xué)生工作持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力”，“對(duì)于輔導(dǎo)員，更關(guān)鍵的是培養(yǎng)他們，讓他們?cè)谏鐣?huì)工作中不斷提高和完善，將來(lái)有更廣闊的發(fā)展空間”。在汪長(zhǎng)安的大力支持下，研究生德育工作助理和學(xué)生政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們?cè)谛ｉL(zhǎng)辦公室、研究生工作部、校團(tuán)委、校研究生團(tuán)委、校研究生會(huì)、校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等擔(dān)任重要助理崗位，他們榮獲了“北京市優(yōu)秀學(xué)生干部”、“北京市三好學(xué)生”、“十優(yōu)研究生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵”、“優(yōu)秀研究生干部標(biāo)兵”、社會(huì)工作特等獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)殊榮。
石韞玉而山輝、水懷珠而川媚。在汪長(zhǎng)安身上我們感到了做人的厚重、正直，也有對(duì)人的熱情、寬容。這是一種沉穩(wěn)內(nèi)斂的氣質(zhì)，卻在不經(jīng)意間流露出來(lái)。對(duì)于成績(jī)，汪長(zhǎng)安是謙虛的，他說(shuō)，一些成績(jī)的取得不僅僅是我個(gè)人努力的結(jié)果，更多的是材料系全體師生和在第一線(xiàn)的輔導(dǎo)員們辛勤工作的成果。
用聰明獨(dú)特的才智去為學(xué)，用磊落大方的胸襟去處事，用深沉厚重的姿態(tài)去做人，這就是學(xué)生們可親可敬的汪老師。（學(xué)生部供稿 編輯 李含）
